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洪山调初探
被引量:
4
1
作者
杨冬梅
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2008年第3期171-173,204,共4页
洪山调,是豫西北一种说唱音乐品种。20世纪上半叶洪山调深受当地人民群众喜爱。改革开放以来,由于多种因素的影响,传人屈指可数,现已濒临绝境。本文试就其形成、发展、音乐文化内涵作一初步考察和简单分析。
关键词
洪山调
形成与发展
艺术特征
原文传递
教育目标向认知需要转换的思考
2
作者
赵惠玲
《基础教育参考》
2008年第4期71-73,90,共4页
从传统的教育观到建构主义思想的转换,使人们开始把眼光更多地投向“如何将教育目标转换成儿童的自身认知需要”这一问题上来。要实现这一转换,就要优先考虑学生的情感态度,顺应儿童兴趣和需要,并通过情境创设、实际操作等方式,促...
从传统的教育观到建构主义思想的转换,使人们开始把眼光更多地投向“如何将教育目标转换成儿童的自身认知需要”这一问题上来。要实现这一转换,就要优先考虑学生的情感态度,顺应儿童兴趣和需要,并通过情境创设、实际操作等方式,促使儿童主动建构。
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关键词
教育目标
认知需要
转换
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职称材料
题名
洪山调初探
被引量:
4
1
作者
杨冬梅
机构
洛阳
理工学院
副教授
出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2008年第3期171-173,204,共4页
文摘
洪山调,是豫西北一种说唱音乐品种。20世纪上半叶洪山调深受当地人民群众喜爱。改革开放以来,由于多种因素的影响,传人屈指可数,现已濒临绝境。本文试就其形成、发展、音乐文化内涵作一初步考察和简单分析。
关键词
洪山调
形成与发展
艺术特征
分类号
J607 [艺术—音乐]
原文传递
题名
教育目标向认知需要转换的思考
2
作者
赵惠玲
机构
中央教科所 访问学者、
洛阳
理工学院
副教授
出处
《基础教育参考》
2008年第4期71-73,90,共4页
基金
全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《幼儿科学教育目标达成的生成性研究》(课题编号:FFB070521)研究成果
文摘
从传统的教育观到建构主义思想的转换,使人们开始把眼光更多地投向“如何将教育目标转换成儿童的自身认知需要”这一问题上来。要实现这一转换,就要优先考虑学生的情感态度,顺应儿童兴趣和需要,并通过情境创设、实际操作等方式,促使儿童主动建构。
关键词
教育目标
认知需要
转换
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
洪山调初探
杨冬梅
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2008
4
原文传递
2
教育目标向认知需要转换的思考
赵惠玲
《基础教育参考》
2008
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