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性别刻板印象与性别教育 被引量：89
1
作者 马锦华 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2000年第6期34-37,共4页
关键词 性别教育 刻板印象 心理学 心理健康
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大学生心理健康评价中的心理测验误差分析 被引量：9
2
作者 马锦华 《安阳师范学院学报》 2001年第6期37-39,共3页
大学生心理健康问题显示出日益严重的趋势 ,各高校为科学地开展心理健康教育 ,普遍使用心理测验对大学生心理健康状况进行普查评价 ,并为科学管理教育大学生提供直接的方法与策略。但是由于心理测验理论与心理学理论基础的发展问题、心... 大学生心理健康问题显示出日益严重的趋势 ,各高校为科学地开展心理健康教育 ,普遍使用心理测验对大学生心理健康状况进行普查评价 ,并为科学管理教育大学生提供直接的方法与策略。但是由于心理测验理论与心理学理论基础的发展问题、心理测验量表的选择与评价标准问题等因素的影响 ,使高校对大学生心理健康的评价出现一定的偏差。 展开更多
关键词 心理健康 心理健康评价 心理测验
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中日美三国教育督导制度比较研究 被引量：4
3
作者 郭德侠 《西北师大学报（社会科学版）》 北大核心 2000年第5期97-100,共4页
由于中日美三国在政治、经济、文化和教育等各个方面的差异，所以，三国的教育督导制度具有不同的特点。但从各自的发展过程来看，也存在一些共同的内容，如，教育督导在教育行政管理中的地位、权威和作用不断得到加强；教育督导的观念... 由于中日美三国在政治、经济、文化和教育等各个方面的差异，所以，三国的教育督导制度具有不同的特点。但从各自的发展过程来看，也存在一些共同的内容，如，教育督导在教育行政管理中的地位、权威和作用不断得到加强；教育督导的观念在不断变化和拓展；教育督导体制的改革在不断深化；教育督导机构的建设日渐加强；教育督导人员的资格和要求在不断提高，其选拔程序正逐步走向科学化和规范化；教育督导工作的内容和方式方法在日趋完善；教育督导工作的水平、质量和效果在日益提高。以上表明，随着现代社会生产力、现代科学技术和现代教育的发展，教育督导在三国越来越受到重视，并有力地促进了其教育事业的发展。 展开更多
关键词 教育督导 比较研究 中国 日本 美国 教育督导职能 督导人员资格 督导方式 教育督导机构
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心理测验在大学生心理健康评价中的误差分析 被引量：3
4
作者 马锦华 《天中学刊》 2001年第4期83-85,共3页
心理测验是指经过测验编制程序完成标准化用以测量心理特性的工具。心理测验应用于大学生心理健康评价有助于科学地开展大学心理健康教育。但是由于心理测验理论的薄弱、心理学理论基础的发展问题、心理测验量表与评价标准问题以及心理... 心理测验是指经过测验编制程序完成标准化用以测量心理特性的工具。心理测验应用于大学生心理健康评价有助于科学地开展大学心理健康教育。但是由于心理测验理论的薄弱、心理学理论基础的发展问题、心理测验量表与评价标准问题以及心理测验的跨文化问题等因素的影响，使心理测验在大学生心理健康评价中出现一定的失误。 展开更多
关键词 心理测验 心理健康 心理评价 大学生 评价标准 心理素质 心理咨询
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研究性学习:农村成人教育教学发展的新趋势 被引量：1
5
作者 马锦华 《成人教育》 2001年第8期3-4,共2页
研究性学习是20世纪80年代以来,国际社会普遍认同和实施的一种新的课程模式。其基本内涵从广义上理解,是泛指学生探究问题的学习,可以贯穿在各科各类学习活动中;从狭义上理解,它是指学生在教师的指导下,从自然现象、社会现象和自我生活... 研究性学习是20世纪80年代以来,国际社会普遍认同和实施的一种新的课程模式。其基本内涵从广义上理解,是泛指学生探究问题的学习,可以贯穿在各科各类学习活动中;从狭义上理解,它是指学生在教师的指导下,从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。它的基本指导思想是以学生的主动发展为本,改变学生原有的学习方式,为学生构建一种开放的学习环境,提供一个多渠道获取知识,并将所学到的知识加以综合和应用于实践的机会。同时帮助他们形成一种主动探求知识、重视解决实际问题的积极学习态度。这实质上是一种有利于终身学习和发展学习的有效方式。因此,农村成人学校全面推进研究性学习模式,是培养具有创新精神和实践能力的高素质知识型农民的全新人才培养模式,是转变传统教学模式的时代活水。 展开更多
关键词 研究性学习 农村成人教育 学习环境 发展趋势
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论成人教育中的人格完善
6
作者 马锦华 《成人教育》 2002年第2期17-18,共2页
心理学家研究表明,一个人的人格是流动的、变化的,在不同的年龄阶段有着不同的兴趣、志向和追求。成人教育中,除学习科学文化知识外,同时也应是人格不断完善的过程。然而在我国的成人教育中,多数成人学员为了拿个文凭而敷衍学习,或只是... 心理学家研究表明,一个人的人格是流动的、变化的,在不同的年龄阶段有着不同的兴趣、志向和追求。成人教育中,除学习科学文化知识外,同时也应是人格不断完善的过程。然而在我国的成人教育中,多数成人学员为了拿个文凭而敷衍学习,或只是抱着获得新知识、新信息来学习,忽视了成人教育过程中的人格完善。事实上,重视成人学员在继续教育中的人格完善,对其自身真正地提高、发展意义十分重大。 展开更多
关键词 成人教育 人格完善 继续教育 终身教育 人格教育
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农村贫困地区初中生心理弹性与生活满意度的关系研究 被引量：11
7
作者 胡炳政 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第5期463-464,共2页
当前我国城乡教育发展出现了明显差异化的倾向，农村贫困地区儿童面临更多的不利教育因素，这可能影响其身心的健康发展。心理弹性（resilience）是个体应对不利环境的重要心理资源，尤其对特殊人群的心理健康更具有重要意义，
关键词 农村贫困地区 心理弹性 生活满意度 初中生 心理健康 教育发展 教育因素
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