|
1
|
教师教育类课程体系建构探析——关于贯彻落实《教师教育课程标准(试行)》的思考 |
张西方
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
25
|
|
|
2
|
幼儿园教育质量评估指标体系比较及其启示 |
马锦华
陈园园
李晓宁
|
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
14
|
|
|
3
|
乡村幼儿园“农耕课程”理念、目标与内容体系构建 |
杜燕红
|
《陕西学前师范学院学报》
|
2019 |
10
|
|
|
4
|
学前教育供给侧改革的路径探析 |
赵东群
|
《陕西学前师范学院学报》
|
2019 |
9
|
|
|
5
|
“95后”大学生思想行为特点及其教育规律探讨 |
朱亚楠
|
《洛阳师范学院学报》
|
2018 |
8
|
|
|
6
|
绘本与幼儿园语言教学 |
吉喆
|
《洛阳师范学院学报》
|
2015 |
8
|
|
|
7
|
高校学前教育专业开展奥尔夫音乐教育的模式探索 |
何晴利
|
《吉林省教育学院学报（中旬）》
|
2015 |
8
|
|
|
8
|
文化自觉:园本课程元价值的审思与实现 |
吉喆
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2023 |
3
|
|
|
9
|
职业教育供给侧结构性改革实施策略研究——基于系统优化理论的视角 |
吉喆
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2021 |
7
|
|
|
10
|
学前教育小学化误区分析及有效措施 |
望欢
|
《科教导刊》
|
2016 |
7
|
|
|
11
|
巧妙创设幼儿园精神环境,培养幼儿良好行为习惯 |
望欢
|
《科教导刊》
|
2016 |
7
|
|
|
12
|
幼儿园开展爱国主义教育存在的问题及优化措施 |
马锦华
陈珂珂
张佳敏
|
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
日本幼儿园教育环境创设理念的发展历程及启示——基于日本《幼儿园教育纲要》五次修订的视角 |
赵东群
胡金莹
|
《陕西学前师范学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
14
|
基于教师职业能力的地方高师院校师范生培养探索实践——以洛阳师范学院“大地明师”研习班为例 |
丁兴琴
|
《洛阳师范学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
基于“中国金课”行动的线上线下混合式金课研究回顾与展望 |
杜燕红
岳婷婷
|
《洛阳师范学院学报》
|
2022 |
5
|
|
|
16
|
影响学前儿童图画书自主阅读的因素——来自眼动的证据 |
王妮妮
赵微
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
6
|
|
|
17
|
学前教育专业师范生师德培养的问题与对策 |
王秀丽
|
《洛阳师范学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
18
|
应用儿童哲学开展幼儿社会主义核心价值观教育:必要性、可能性与策略 |
倪凯歌
赵卓
赵东群
|
《陕西学前师范学院学报》
|
2023 |
0 |
|
|
19
|
幼小数学衔接研究分析--基于176篇相关文献的研究 |
魏志杭
|
《早期教育（幼教·教育科研）》
|
2023 |
1
|
|
|
20
|
父母教养观念、亲子关系对幼儿社会性发展的影响 |
王秀丽
|
《陕西学前师范学院学报》
|
2021 |
5
|
|
