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爱国主义教育基地在青少年思想道德教育中的作用研究——以甘肃省平凉市为例
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作者 李赛钰 马芳霞 刘博 《新丝路》 2022年第3期70-72,共3页
爱国是每一个中国人心之所系、情之所归的本分和职责。新时代青少年对祖国的热爱是成才之基,也是立身之本。爱国主义教育基地恰是以形象、生动、直观为特征,使青少年的爱国主义教育更加真切,从而成为青少年思想道德教育的重要阵地和好... 爱国是每一个中国人心之所系、情之所归的本分和职责。新时代青少年对祖国的热爱是成才之基,也是立身之本。爱国主义教育基地恰是以形象、生动、直观为特征,使青少年的爱国主义教育更加真切,从而成为青少年思想道德教育的重要阵地和好课堂。文章以平凉市泾川县吴焕先烈士纪念馆为例,探究爱国主义教育基地在青少年思想道德建设中的特殊地位和作用。 展开更多
关键词 爱国主义教育基地 青少年 思想道德教育
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从贫困代际传递理论视角看平凉市教育扶贫成 效促返贫长效机制建立研究
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作者 崔春丽 马芳霞 《区域治理》 2020年第32期18-19,共2页
本文在梳理贫困代际传递理论和教育扶贫阻断贫困代际传递的基础上,重点系统总结平凉市教育扶贫的成效,主要表现在哪些方面,形成了哪些可供借鉴的经验,如何巩固提升脱贫成效,对今后建立解决相对贫困长效机制有哪些探索意义。
关键词 贫困代际传递 教育扶贫成效 返贫长效机制
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品读醉意 体悟诗情——《清平乐·村居》教学案例
3
作者 张晓芹 《甘肃教育》 2012年第3期70-72,共3页
《清平乐.村居》是人教版《语文》五年级下册第五课的一首词。本组教材的编排主题是"感受童年生活的情趣,体会诗句表达的感情,并学习留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受"。对本首词的教学本人分两课时进行,第一课时为预... 《清平乐.村居》是人教版《语文》五年级下册第五课的一首词。本组教材的编排主题是"感受童年生活的情趣,体会诗句表达的感情,并学习留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受"。对本首词的教学本人分两课时进行,第一课时为预习课。 展开更多
关键词 语文教学 案例 谈话 资料 字词 朗诵 主旨 反思
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红蜡烛
4
作者 吕若潇 史玉兰(指导) 《学生天地(小学中高年级)》 2024年第4期44-45,共2页
我是一根普普通通的红蜡烛。我孤零零地立在桌角,脚下是灰色的托盘。我羡慕桌上的台灯,端庄优雅;我羡慕身旁的白蜡烛,洁白无瑕;我羡慕墙上的装饰灯,绚丽迷人。而我已残缺不全。
关键词 装饰灯 红蜡烛 洁白无瑕 羡慕
原文传递
教是为了“不教”——向学生传授正确的数学学习方法
5
作者 梁彩粉 《科学之友》 2024年第5期120-121,共2页
数学学习的过程应该是主动接受知识的过程,在这个过程中,学生根据自己已有的知识基础与经验,通过交流、讨论、反馈等方法,理解、掌握数学知识,实现对数学知识体系的构建。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”,与其将固定的知识传授给学生,... 数学学习的过程应该是主动接受知识的过程,在这个过程中,学生根据自己已有的知识基础与经验,通过交流、讨论、反馈等方法,理解、掌握数学知识,实现对数学知识体系的构建。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”,与其将固定的知识传授给学生,不如教授他们学习的方法。因此,小学数学教师在课堂教学中要先培养学生良好的学习习惯,然后将正确的学习方法传授给学生,能够让学生主动学习数学知识,完成课后作业,提高学习效果。 展开更多
关键词 授人以鱼 授人以渔 小学数学教师 数学学习方法 数学知识 课后作业 不教 学习的过程
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浅析情感教育在小学英语教学中的应用 被引量:1
6
作者 陶金金 《英语教师》 2023年第6期116-118,共3页
概述情感教育,以及情感教育与英语教学的契合性。探究情感教育应用于英语教学的重要性。结合实例,探究情感教育在英语教学的科学应用方法。进行情感教育应用于英语教学的思考。认为教师可以利用情感教育丰富教学内容、优化教学方式、提... 概述情感教育,以及情感教育与英语教学的契合性。探究情感教育应用于英语教学的重要性。结合实例,探究情感教育在英语教学的科学应用方法。进行情感教育应用于英语教学的思考。认为教师可以利用情感教育丰富教学内容、优化教学方式、提升教学质量,科学促进小学生的智商与情商发展。 展开更多
关键词 情感教育 英语教学 小学生
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“双减”背景下小学数学“分层异步施教”的有效策略
7
作者 王丽琴 《新智慧》 2023年第19期16-17,共2页
本文主要结合当前小学数学课程教学现状,分析高效组织分层异步教学的方式方法,以期实现小学数学课堂教学方式的变革与突破。一、分层异步教学概述传统的教学模式是教师不论学生能力好与差,只一味地对学生进行统一的授课与指导,对全体学... 本文主要结合当前小学数学课程教学现状,分析高效组织分层异步教学的方式方法,以期实现小学数学课堂教学方式的变革与突破。一、分层异步教学概述传统的教学模式是教师不论学生能力好与差,只一味地对学生进行统一的授课与指导,对全体学生制订统一的学习目标,提出统一的教学问题等。这样的教学方式会使得能力一般的学生维持原样,没有过多的提升;能力强的学生得不到深入的学习与指导,很有可能会错过激发思维的最佳时期;能力相对较差的学生则完全跟不上课堂进度,无法获得课堂参与感,更无法得到提升。 展开更多
关键词 分层异步教学 小学数学 课堂参与 激发思维 有效策略 传统的教学模式 教学现状 教学方式
原文传递
基于双减背景下小学英语课后作业设计的研究
8
作者 惠丽丽 《读与写(上旬)》 2022年第12期79-81,共3页
英语作业是学校实现其课程目标体系的重要组成部分之一,是其课程设计的实施阶段与课程学习评价目标完成之间的关键中间环节。 英语作业是日常教学过程的重要延续,是学习和巩固日常知识和教学技能要点的基本方法。 因此,高质量的英语作... 英语作业是学校实现其课程目标体系的重要组成部分之一,是其课程设计的实施阶段与课程学习评价目标完成之间的关键中间环节。 英语作业是日常教学过程的重要延续,是学习和巩固日常知识和教学技能要点的基本方法。 因此,高质量的英语作业设计和实施是有效促进教学的重要载体,也是落实“双减”政策的重要保证。 展开更多
关键词 双减背景 小学英语 课后作业设计
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浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养 被引量:1
9
作者 张虎成 《当代家庭教育》 2022年第22期52-55,共4页
培养学生创新意识和强化学生探究能力是当前教育体系中的重点教育目标。创新意识培养的主要目的在于发展学生的思维能力,拓展学生的学习路径,使学生在学习基础内容的基础上通过自身的想象能力和思维能力不断强化学习效果,拓展学习范围,... 培养学生创新意识和强化学生探究能力是当前教育体系中的重点教育目标。创新意识培养的主要目的在于发展学生的思维能力,拓展学生的学习路径,使学生在学习基础内容的基础上通过自身的想象能力和思维能力不断强化学习效果,拓展学习范围,达到发展学生自主学习和自主探究能力的目的。本文将对小学数学教学中学生创新意识的培养策略进行详细分析。 展开更多
关键词 小学数学教学 创新意识 培养策略
原文传递
读写结合在小学语文教学中的应用研究
10
作者 李永花 《炫动漫》 2022年第18期151-153,共3页
阅读与写作并不是孤立存在的,这两者之间有着相互影响、相互辅助的关系,因此,小学语文教师要想提高课程教学的效果,强化小学生阅读与写作的能力,就需要转变教学模式,要把阅读与写作教学科学的结合在一起,并开展多样化的授课活动。让小... 阅读与写作并不是孤立存在的,这两者之间有着相互影响、相互辅助的关系,因此,小学语文教师要想提高课程教学的效果,强化小学生阅读与写作的能力,就需要转变教学模式,要把阅读与写作教学科学的结合在一起,并开展多样化的授课活动。让小学生在群文阅读、词句记录、仿写练习、续写练习、改写练习、思维启发等学习活动中养成良好的阅读习惯,拥有较强的语文思维,拓展自身的语文视野,并借此积累到更多的写作素材,提升文学鉴赏与文学创作的能力。本文结合小学生的特点,探究在语文课程中运用读写结合教学模式的实施策略。 展开更多
关键词 读写结合 小学语文 教学模式
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以“书面谈心作业”提升小学数学“学困生”学习效果
11
作者 王丽琴 《数学学习与研究》 2022年第26期62-64,共3页
“学困生”转化一直是教育领域重要研究课题.“书面谈心作业”在答疑解惑、转化“学困生”方面具有重要意义.本文主要分析“学困生”在数学学习中遇到的难题,探讨“书面谈心作业”在提升“学困生”学习质量、学习效果中的重要意义,并结... “学困生”转化一直是教育领域重要研究课题.“书面谈心作业”在答疑解惑、转化“学困生”方面具有重要意义.本文主要分析“学困生”在数学学习中遇到的难题,探讨“书面谈心作业”在提升“学困生”学习质量、学习效果中的重要意义,并结合实际案例探讨其在课程教学中的具体应用方法,旨在为相关教育工作者提供经验借鉴. 展开更多
关键词 “书面谈心作业” “学困生” 小学数学 学习效果
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构建显性教育与隐性教育相结合的德育新模式
12
作者 陈艳萍 《好日子》 2022年第21期7-9,共3页
随着我国教育事业改革步伐的持续推进,德育工作逐渐受到社会各界越来越多的关注和重视,而显性教育和隐性教育作为最基础以及最常用的德育方式,充分发挥二者的优势,对德育模式的创新优化及德育教育成效的提升有着重要意义。本文简单分析... 随着我国教育事业改革步伐的持续推进,德育工作逐渐受到社会各界越来越多的关注和重视,而显性教育和隐性教育作为最基础以及最常用的德育方式,充分发挥二者的优势,对德育模式的创新优化及德育教育成效的提升有着重要意义。本文简单分析了显性、隐性教育的内涵以及二者在德育教育中的关系,并对显性、隐性相结合的德育新模式的构建策略进行了简单论述。 展开更多
关键词 德育教育 显性教育 隐性教育
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基于单亲家庭学生心理健康问题家校共育开展策略探究
13
作者 王颖 《科学咨询》 2022年第12期173-175,共3页
在经济的飞速发展下,衍生了一些家庭和婚育观念上的变化,离婚率的不断攀升导致单亲家庭学生增加。单亲家庭中的孩子,由于从小受到的家庭关注有限,以及社会上的异样目光,会导致出现各种各样的心理健康问题。所以需要结合社会教育资源,从... 在经济的飞速发展下,衍生了一些家庭和婚育观念上的变化,离婚率的不断攀升导致单亲家庭学生增加。单亲家庭中的孩子,由于从小受到的家庭关注有限,以及社会上的异样目光,会导致出现各种各样的心理健康问题。所以需要结合社会教育资源,从根本上扭转这一陈旧观念。教师在这一社会现象中,应当首先以身作则,及时利用各种方法对学生积极进行引导,结合学生家庭形成家校共育模式,有效促进单亲家庭学生的心理健康。 展开更多
关键词 单亲家庭 心理健康问题 家校共育 孩子教育
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数学模型思想在小学数学教学中的应用策略分析
14
作者 贾颖 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第1期46-49,共4页
数学是众多知识的基础,学好数学能够帮助学生建立强大的逻辑思维,也能更有效的探究世界的发展规律。世界上的很多客观事物之间都存在着一定的联系,而数学模型的使用,能够科学的体现出他们之间的关系,因此在数学教学中融入数学模型思想,... 数学是众多知识的基础,学好数学能够帮助学生建立强大的逻辑思维,也能更有效的探究世界的发展规律。世界上的很多客观事物之间都存在着一定的联系,而数学模型的使用,能够科学的体现出他们之间的关系,因此在数学教学中融入数学模型思想,能够以更清晰的方式让学生学习数学知识,认识客观世界,让学生对于概念性知识、数学规则、数学公式等等建立初步的认识和了解,尽可能找到每个知识点中存在的关联,从而在建立模型思想的过程中加深并且强化对于相关知识的理解,以此提升自己的数学文化素养和综合能力。文章根据数学的教学规律,探究如何在小学数学教学中加入数学模型思想。 展开更多
关键词 数学模型 小学数学 应用
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小学数学“后进生”的形成原因及转化策略分析 被引量:1
15
作者 陈海燕 《数学学习与研究》 2021年第25期148-149,共2页
在当前小学数学教育体系下,“后进生”仍然是普遍存在的少数学生,这些学生往往与教师的期望相背离.“后进生”如何转化,逐渐成为小学数学教育工作中的一项重点任务和难点任务.小学数学教师在对学生进行教学时,如何使“后进生”成功转化... 在当前小学数学教育体系下,“后进生”仍然是普遍存在的少数学生,这些学生往往与教师的期望相背离.“后进生”如何转化,逐渐成为小学数学教育工作中的一项重点任务和难点任务.小学数学教师在对学生进行教学时,如何使“后进生”成功转化,将会直接关系到能否全面推进素质教育的进行.因此,教师对“后进生”的转化工作是一项艰巨的任务.教师需要花很多时间去对待班级里为数不多的“后进生”,要认真花时间和精力对他们进行一对一的指导工作. 展开更多
关键词 小学数学 后进生 原因 转化策略
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基于生态理念的小学作文教学探索
16
作者 程玉梅 《中学生作文指导》 2022年第6期0138-0141,共4页
随着素质教育的实施, 小学语文教学面临着新的挑战。 作文教学作为一个重要的教学难点, 在小学语文教学中占有重要的地位。 在作文教学中引入生态理念, 为学生创造一个自然、 轻松的写作环境, 是生态理念下的小学作文教学的改革方向。
关键词 生态理念 小学 作文教学
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基于核心素养培养的小学美术教学策略
17
作者 黄永福 《教育信息化论坛》 2022年第4期84-86,共3页
在教育进入深度改革的背景下,小学美术教育教学在改变学科边缘化格局的过程中需要切实关注对学生美术核心素养的培养,也需要重视对教学策略的调整和改善。因此,对小学美术核心素养的培养诉求进行探讨,分析小学美术核心素养培养的必要性... 在教育进入深度改革的背景下,小学美术教育教学在改变学科边缘化格局的过程中需要切实关注对学生美术核心素养的培养,也需要重视对教学策略的调整和改善。因此,对小学美术核心素养的培养诉求进行探讨,分析小学美术核心素养培养的必要性,继而结合小学美术核心素养培养经验提出对应的策略,以促使小学美术核心素养培养工作的更进一步发展。 展开更多
关键词 小学美术教育 核心素养 教学策略
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关于青少年科技创新人才培养的思考与探索
18
作者 杨小琼 《中国科技教育》 2010年第12期100-103,共4页
青少年是祖国的未来和希望,青少年科技创新人才培养是时代的需要,是社会的需要。通过大力开展科技教育,使小学生了解必要的科学技术知识,掌握一些基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神.这是全面实施素质教育的要求,也是时... 青少年是祖国的未来和希望,青少年科技创新人才培养是时代的需要,是社会的需要。通过大力开展科技教育,使小学生了解必要的科学技术知识,掌握一些基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神.这是全面实施素质教育的要求,也是时代和科学技术飞速发展对未来人才素质的需要。在多年教学中,我深切体会到《科学》作为对小学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科,对培养小学生的科学志趣和创新精神,学科学、用科学的能力.对学生的科学素养的提高和创新能力的培养都有着十分重要的作用。本文重点就《科学》教学中如何培养小学生科学素养,提高科学教育谈谈自己的探索和体会。科学课程是培养青少年科技创新人才的主阵地,不仅要在教学中更好地引导学生学习、探究、实践、创新,还需要不断地进行教育探索。潜移默化地在学生心灵上播撒科学和创新的种子,全面提高小学生科学教学质量。 展开更多
关键词 小学生 科学 教育 科技创新人才 培养
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小学信息技术课程中人工智能教育的探讨
19
作者 张宏强 《今天》 2020年第5期41-42,共2页
随着社会的发展,可以看出信息技术正在被应用于各个领域的研究之中,当然结合这一趋势的发展,能够看出信息技术教学需要求新求变,而人工智能技术作为一项新兴的技术,在人工智能教育的领域,需要注重人工智能教育的方式与方法,这样才能够... 随着社会的发展,可以看出信息技术正在被应用于各个领域的研究之中,当然结合这一趋势的发展,能够看出信息技术教学需要求新求变,而人工智能技术作为一项新兴的技术,在人工智能教育的领域,需要注重人工智能教育的方式与方法,这样才能够吸引学生们的注意力,从而避免课程太过枯燥,而让学生们产生一种厌烦感,因此,小学信息技术课程之中的人工智能教育形式需要求新求变,这样一方面能够激发学生们对人工智能的兴趣,另一方面也能够突出人工智能教育在小学信息技术课程之中的作用,本篇文章立足于人工智能教育的基本内容以及意义,对小学信息技术课程中人工智能教育的优化策略展开论述,并为小学信息技术课程以及人工智能教育等方面的研究提供理论性与实践性的借鉴。 展开更多
关键词 小学 信息技术 人工智能 教育
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小学生课外阅读英语读物指导策略
20
作者 徐琳珺 《英语教师》 2020年第14期131-133,136,共4页
阐述小学生英语课外阅读的重要性,从向小学生推荐合适的课外英语读物、对小学生课外英语阅读提供有效的指导及营造适宜的课外阅读氛围等方面提出指导学生在课外阅读英语读物的策略.
关键词 小学生 课外阅读 英语读物
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