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利用专题学习网站 建构有效数学课堂 |
李小平
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《四川教育》
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2008 |
1
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利用现代教育技术培养新型医学人才 |
袁红
向毅
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《中国教育技术装备》
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2012 |
1
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3
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变“问为主线”为“动为主线”——“同类项”同课异构案例对比 |
张祖超
骆羚
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《四川教育》
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2009 |
0 |
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4
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分子间存在引力的实验改进 |
丁念锟
蒲秋桂
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《教学仪器与实验》
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2015 |
2
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校本研培助力青年教师专业化成长 |
代霞
袁晓莉
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《教育科学论坛》
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2020 |
2
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着眼“生命自觉” 优化学校管理 |
袁晓莉
王聪
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《教育科学论坛》
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2020 |
1
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初一学生单词记忆困难的成因分析和对策 |
朱正斌
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《四川教育》
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2010 |
0 |
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8
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刀痕绘泸州 镂彩印古迹——刻纸镂印画之我见 |
叶静然
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《中国中小学美术》
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2015 |
0 |
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小学语文部编本教材写作教学策略探讨 |
徐治群
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2019 |
0 |
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初中化学科学探究型学习教学的实践策略 |
徐伟
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《生活教育》
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2020 |
0 |
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浅谈小学数学分层作业的布置策略 |
李翼
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2021 |
0 |
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“青藏地区”图表教学建议(粤教版) |
张倩
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《地理教育》
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2017 |
0 |
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探索"N+N"团队教研新模式 |
魏华
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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在初中历史教学中渗透国家安全教育的探索与实践 |
王家华
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《四川教育》
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2022 |
0 |
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《School》课堂实录 |
周洪涯
付春敏
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《教育科学论坛》
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2009 |
0 |
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解析“满堂问” |
伍维红
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《四川教育》
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2009 |
0 |
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浅谈英语教学中的情感教育 |
王梦兰
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《泸州职业技术学院学报》
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2009 |
0 |
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去粉饰之“伪”,还探究之“真”—由“战国时期的社会变革”一课引发的思考 |
陈燕
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《全视界》
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2020 |
0 |
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回归人本 发掘教师的动力之源 |
刘川
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《教育科学论坛》
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2012 |
0 |
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20
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浅谈如何正确引导缺失爱的孩子 |
何陈
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《新课程学习》
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2015 |
0 |
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