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民国时期儿童科普读物视觉设计问题与启示
1
作者 任绍阳 李轶南 玄家琦 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第18期255-263,共9页
目的探究民国时期儿童科普读物在当时社会场域中,如何通过视觉设计达到儿童的科普教育与“新民”培养使命,以期这种设计经验为当下儿童科普读物提供宝贵镜鉴。方法通过回归当时语境,对儿童科普杂志视觉与精英人士论述原始材料进行统计分... 目的探究民国时期儿童科普读物在当时社会场域中,如何通过视觉设计达到儿童的科普教育与“新民”培养使命,以期这种设计经验为当下儿童科普读物提供宝贵镜鉴。方法通过回归当时语境,对儿童科普杂志视觉与精英人士论述原始材料进行统计分类,借用场域与接受美学理论对儿童科普读物中的视觉问题进行研究。结果在民国时期社会场域中,儿童科普读物通过童趣视觉美学构成了读物的召唤结构、满足了儿童的“期待视域”与“审美经验”,并为儿童植入新一代公民意识与深沉的救国使命,使之成为被建构的结构。儿童也在这一时期伴随近现代物质、制度层面的转变而被发现和塑造,养成新的科学惯习,最终共同建构了救国论叙事。结论儿童科普读物的视觉转变,其本质上是受到精英人士提倡的兴趣观、平等观、救国观,以及未来新民培养的国家资本所推动,是国家为改变被动局面而主动进行的一场观念变革。 展开更多
关键词 民国时期 科普读物 视觉设计 设计特征 观念转变
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受众对乡村振兴题材电影的情感认知差异研究——以《我和我的家乡》为例
2
作者 郭丽娟 吴浚 《池州学院学报》 2023年第1期107-111,共5页
为探究不同背景的受众对乡村振兴题材电影的情感认知差异,本研究以电影《我和我的家乡》为研究样本,采用量化研究方法,选取我国的华东、华南、西南等七个地理区域的受众为研究样本,运用SPSS20.00软件工具的独立样本T检定、ANOVA检验对... 为探究不同背景的受众对乡村振兴题材电影的情感认知差异,本研究以电影《我和我的家乡》为研究样本,采用量化研究方法,选取我国的华东、华南、西南等七个地理区域的受众为研究样本,运用SPSS20.00软件工具的独立样本T检定、ANOVA检验对七个地理区域的受众进行情感认知差异分析,分析得出区域背景不同的受众在情感认知上并无差异,其他背景差异上存在情感认知差异,并结合影视创作发展提出建议。 展开更多
关键词 情感认知 实证研究 共情
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传统民间美术造型元素在数字时代插画创作中应用的几点思考——以插画作品《诸相》为例
3
作者 姚乐飞 《文艺生活（艺术中国）》 2023年第7期72-79,共8页
数字经济时代,传播媒介的去中心化趋势使信息传播碎片化的特质愈加明显。数字媒体技术、传播新媒介以及消费文化、流行文化等领域的兴起与发展,直接影响了受众对图像的需求与偏爱。以视觉符号为特征的消费文化和流行文化的强势影响下,... 数字经济时代,传播媒介的去中心化趋势使信息传播碎片化的特质愈加明显。数字媒体技术、传播新媒介以及消费文化、流行文化等领域的兴起与发展,直接影响了受众对图像的需求与偏爱。以视觉符号为特征的消费文化和流行文化的强势影响下,图像信息借由数字科技的发展、传播方式的改变以及各类新兴产业的崛起,成为当下承载传播信息的最佳图式,这是时代的潮流也是时代发展的趋势。 展开更多
关键词 造型元素 传统民间美术 数字媒体技术 插画创作 去中心化 新兴产业 信息传播 新媒介
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