浅谈数学区材料的选择与投放 被引量：3

1

作者 蔡洁红 《儿童发展研究》 2018年第2期7-11,共5页

材料是幼儿进行数学操作学习的物质基础,材料的适宜性对幼儿学习数学的效果具有举足轻重的作用。数学区活动是一种充分利用环境和材料,让幼儿与材料进行充分的互动,通过感知、累积和表述经验,获取数学知识并促进自身发展的重要学习形式... 材料是幼儿进行数学操作学习的物质基础,材料的适宜性对幼儿学习数学的效果具有举足轻重的作用。数学区活动是一种充分利用环境和材料,让幼儿与材料进行充分的互动,通过感知、累积和表述经验,获取数学知识并促进自身发展的重要学习形式。为充分发挥数学区的教育功能,教师应依据班级幼儿的兴趣点、年龄特点、认知水平以及教学上的需要,结合幼儿的生活经验,为幼儿精心选择和投放适宜的区域活动材料。 展开更多

关键词 数学区 材料 选择 投放

原文传递

幼儿园主题活动评价与措施的探讨 被引量：1

2

作者 蔡洁红 《海峡科学》 2007年第9期121-123,共3页

在幼教改革的今天，教育评价问题已成为一个众所关心的热点问题。广大幼教工作者已逐渐意识到评价是教育工作的一个必备环节。主题教育课程模式在目前我国幼教界被普遍采用，但是在主题活动中，幼儿的发展需要评价，教师的工作需要评价... 在幼教改革的今天，教育评价问题已成为一个众所关心的热点问题。广大幼教工作者已逐渐意识到评价是教育工作的一个必备环节。主题教育课程模式在目前我国幼教界被普遍采用，但是在主题活动中，幼儿的发展需要评价，教师的工作需要评价，教育的过程需要评价，课程模式的优劣需要评价。只有评价的参与、调节和指导，才有助于保证教育目标的实现，有助于使幼儿教育中各组成部分处于令人满意的协同活动状态，有助于选择最佳的教育模式或方案，有助于推动改革的深入和发展。因此，我园以单元主题的评价为切入点，开展课题研究。 展开更多

关键词 教育评价 主题活动 幼儿园 课程模式 教育工作 教育目标 活动状态 组成部分

下载PDF 职称材料

家园携手,共同传承闽南文化教育 被引量：1

3

作者 曾雅萍 《福建教育（综合）（D版）》 2015年第3期10-11,共2页

闽南地区文化源远流长，闽南民间艺术丰富多彩。但是，随着时代的发展，更多的人开始崇尚外来的、现代的文化和艺术，这在一定程度上影响了闽南民间优秀文化艺术的传承。而“家园共育”是当今幼教改革的大趋势，是新时期科学的教育理念... 闽南地区文化源远流长，闽南民间艺术丰富多彩。但是，随着时代的发展，更多的人开始崇尚外来的、现代的文化和艺术，这在一定程度上影响了闽南民间优秀文化艺术的传承。而“家园共育”是当今幼教改革的大趋势，是新时期科学的教育理念的进一步渗透，它能促进有利于幼儿身心健康发展的良好教育机制的形成。 展开更多

关键词 闽南地区 文化教育 家园共育 传承 民间艺术 文化艺术 幼教改革 教育理念

下载PDF 职称材料

中班健康活动《宝贝向前冲》之“团队合作”

4

作者 董少梅 《商情（科学教育家）》 2008年第7期174-175,共2页

关键词 前冲 俱乐部活动 小兔 心理素质教育 去自我中心 活动宗旨 探索兴趣 亲社会行为 三关 违反规则

下载PDF 职称材料

略谈幼儿早期的人格塑造

5

作者 李小燕 《泉州师专学报（自然科学版）》 1999年第1期95-97,共3页

关键词 人格塑造 幼儿教育 早期教育 艺术教育 家庭教育 自我评价

下载PDF 职称材料

将闽南文化渗透亏区域活动的实践尝试

6

作者 刘消白 《幼儿教育研究》 2015年第4期43-45,共3页

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出，教育活动内容的选择，要遵循“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。我园处在浓郁的闽南文化的氛围中，幼儿对闽南文化... 《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出，教育活动内容的选择，要遵循“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。我园处在浓郁的闽南文化的氛围中，幼儿对闽南文化感兴趣，为此，我园从2011年开始，开展了园本课程“闽南文化进校园”的研究，尝试将闽南文化渗透于区域活动中，经过多年的实践尝试，成效比较显著。 展开更多

关键词 闽南文化 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 区域活动 文化渗透 实践 《纲要》 活动内容 园本课程

下载PDF 职称材料

谈幼儿爱国主义教育意境的创设

7

作者 林晶英 《泉州师专学报（自然科学版）》 2000年第1期119-120,共2页

关键词 幼儿 爱国主义教育 教育意境 课堂教育

下载PDF 职称材料

幼儿早期阅读的教育策略

8

作者 王萍 《福建论坛（社科教育版）》 2006年第S1期308-310,共3页

许多因素影响着人的成长:父母、周围环境、教育及其经历。其中,书籍对人的影响是不可忽视的,接触一本书甚至可能成为人一生中的转折点:一本好书可以激发人们积极向上的人生观;一本坏书却让人误入歧途,甚至使人走上绝路。因而从小培养幼... 许多因素影响着人的成长:父母、周围环境、教育及其经历。其中,书籍对人的影响是不可忽视的,接触一本书甚至可能成为人一生中的转折点:一本好书可以激发人们积极向上的人生观;一本坏书却让人误入歧途,甚至使人走上绝路。因而从小培养幼儿良好的阅读习惯及阅读能力,对人的一生成长是非常重要的,它促使幼儿从此走上爱读书、读好书、做好人的人生旅途。另外。 展开更多

关键词 早期阅读 教育策略 人生旅途 前运算阶段 周围环境 图画书 幼教工作者 识字教育 自我中心思维 阅读过程

下载PDF 职称材料

幼儿园版画教学的基本方法 被引量：8

9

作者 章小慧 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期70-72,共3页

版画是一种非常符合幼儿心理与兴趣的艺术形式,幼儿园开展版画教学有助于培养幼儿的想象力与创造力。为保证版画教学的效果,教师可以采用四步教学法,首先让幼儿看画,激发其兴趣;其次通过说画让幼儿感受版画的魅力;再次通过作画让幼儿体... 版画是一种非常符合幼儿心理与兴趣的艺术形式,幼儿园开展版画教学有助于培养幼儿的想象力与创造力。为保证版画教学的效果,教师可以采用四步教学法,首先让幼儿看画,激发其兴趣;其次通过说画让幼儿感受版画的魅力;再次通过作画让幼儿体验创作的乐趣;最后通过科学的评价进一步提高幼儿的艺术鉴赏力。 展开更多

关键词 版画 版画教学 教学方法

下载PDF 职称材料

本土文化背景下幼儿园教师素养的培养策略 被引量：8

10

作者 章小慧 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期70-72,共3页

提升幼儿园教师的专业素养是提高幼儿园教育教学效果的重要措施。基于幼儿园教育教学的特点,幼儿园可以依托本土文化,通过挖掘资源、培养兴趣,提升教师的文化素养;可以利用园本培训,增强教师的感受体验,提升专业素养;可以通过研究创新... 提升幼儿园教师的专业素养是提高幼儿园教育教学效果的重要措施。基于幼儿园教育教学的特点,幼儿园可以依托本土文化,通过挖掘资源、培养兴趣,提升教师的文化素养;可以利用园本培训,增强教师的感受体验,提升专业素养;可以通过研究创新、加强反思,提升教师的科研素养;可以依托本土文化底蕴,陶冶教师情操,提升其艺术素养。 展开更多

关键词 本土文化 教师素养 教师教育

下载PDF 职称材料

幼儿早期阅读的误区与对策 被引量：6

11

作者 王萍 《福建论坛（社科教育版）》 2006年第8期42-43,共2页

关键词 早期阅读 前运算阶段 幼教工作者 自主阅读 识字教育 图画书 整体感知 外界事物 阅读能力培养 阅读条件

下载PDF 职称材料

融于生活 融入素养 融通五域--幼儿园德育实施路径探讨

12

作者 黄多芬 《启蒙》 2024年第12期22-24,共3页

3~6岁是幼儿价值观念和道德品质形成与发展的关键时期。在这个阶段,对幼儿实施德育不仅能够显著强化其核心素养,还能推动其全面成长与发展。立德树人是教育的根本任务,幼儿园和学校都肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。立德... 3~6岁是幼儿价值观念和道德品质形成与发展的关键时期。在这个阶段,对幼儿实施德育不仅能够显著强化其核心素养,还能推动其全面成长与发展。立德树人是教育的根本任务,幼儿园和学校都肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。立德树人,德育为先。幼儿园应牢记“为党育人,为国育才”的新时代教育使命,将德育有机融入健康、语言、社会、科学、艺术五大领域(以下简称“五域”)。 展开更多

关键词 立德树人 核心素养 道德品质 成长与发展 新时代教育 幼儿园德育 五大领域 德育为先

下载PDF 职称材料

幼儿园项目化区域活动的研究与实践

13

作者 王明华 《天津教育》 2024年第25期70-72,共3页

主题活动是幼儿园教育开展的重要载体,有助于激发幼儿的兴趣,发展幼儿的综合能力,但如何提高主题活动的有效性应当成为幼儿园教师思考的热点话题。在此背景下,有助于引发幼儿自主探究与自主学习的项目化学习活动就成为了教师应用频率较... 主题活动是幼儿园教育开展的重要载体,有助于激发幼儿的兴趣,发展幼儿的综合能力,但如何提高主题活动的有效性应当成为幼儿园教师思考的热点话题。在此背景下,有助于引发幼儿自主探究与自主学习的项目化学习活动就成为了教师应用频率较高的手段之一。项目化学习是指幼儿在教师的支持与引导下,基于幼儿兴趣所展开的学习活动,以情境创设、探究过程、产品制作与展示为主要路径,从多角度、全方位发展幼儿的思维能力与探究能力,强调幼儿综合能力的全面发展,需要反映与培养幼儿适应未来社会的关键能力。 展开更多

关键词 幼儿园教师 探究过程 幼儿园教育 幼儿兴趣 全方位发展 项目化学习 情境创设 应用频率

下载PDF 职称材料

基于幼儿园教育戏剧活动的开展方式

14

作者 吴芹蓉 《天津教育》 2024年第18期123-125,共3页

幼儿园教育戏剧活动是指在幼儿园中利用戏剧的形式和方法,为幼儿提供丰富多样的表演、观赏、创作和体验的机会,以促进幼儿身心发展和综合素质的提高。戏剧活动与幼儿园教育有着密切关系,可以满足幼儿的游戏需求,激发幼儿的想象力、创造... 幼儿园教育戏剧活动是指在幼儿园中利用戏剧的形式和方法,为幼儿提供丰富多样的表演、观赏、创作和体验的机会,以促进幼儿身心发展和综合素质的提高。戏剧活动与幼儿园教育有着密切关系,可以满足幼儿的游戏需求,激发幼儿的想象力、创造力和表达能力,培养幼儿的社会情感、审美情趣和道德品质,开阔幼儿的知识视野,提升幼儿的文化素养,增强幼儿的自信心和自我价值感。 展开更多

关键词 幼儿园教育 幼儿身心发展 道德品质 知识视野 戏剧活动 自我价值感 综合素质 自信心

下载PDF 职称材料

家园共育模式下幼儿参与式劳动教育实施策略研究

15

作者 黄双蓉 《教师》 2024年第20期84-86,共3页

幼儿参与式劳动是指幼儿在家长或教师的引导下,亲身参与各种劳动活动,从而养成劳动习惯、提高生活技能和增强自理能力。这种劳动方式强调幼儿的自主性和参与性,通过实践来达到教育的目的。幼儿参与式劳动作为一种实践策略,可以为幼儿提... 幼儿参与式劳动是指幼儿在家长或教师的引导下,亲身参与各种劳动活动,从而养成劳动习惯、提高生活技能和增强自理能力。这种劳动方式强调幼儿的自主性和参与性,通过实践来达到教育的目的。幼儿参与式劳动作为一种实践策略,可以为幼儿提供实践和探索的机会,促进幼儿的身心发展。文章在分析目前幼儿园开展参与式劳动面临的现实困境的基础上,分析家园共育模式下幼儿参与式劳动教育原则,探讨家园共育模式下幼儿参与式劳动教育实践策略,以期为幼儿教育工作者提供一定的意见方法。 展开更多

关键词 家园共育 幼儿 参与式劳动

下载PDF 职称材料

绘本+绘画:读懂幼儿心里的悄悄话——幼儿“两绘”心理健康游戏初探

16

作者 黄多芬 《启蒙》 2024年第11期31-33,共3页

当前,在学前教育领域,心理健康教育多融入语言或社会教育当中,明确意义上的、具有游戏性的心理健康教育活动较为稀缺。为了促进幼儿健全人格的形成,笔者以绘本与绘画为核心,初步梳理设计出幼儿心理健康游戏的一些做法,以期为幼儿教育工... 当前,在学前教育领域,心理健康教育多融入语言或社会教育当中,明确意义上的、具有游戏性的心理健康教育活动较为稀缺。为了促进幼儿健全人格的形成,笔者以绘本与绘画为核心,初步梳理设计出幼儿心理健康游戏的一些做法,以期为幼儿教育工作者提供借鉴。 展开更多

关键词 心理健康教育 游戏性 绘本 幼儿心理健康 健全人格 悄悄话 社会教育 明确意义

下载PDF 职称材料

幼儿园项目化戏剧班本课程的实践研究

17

作者 洪淑贞 《教书育人（校长参考）》 2024年第10期63-65,共3页

随着幼儿教育改革的不断深入,项目化戏剧教育逐渐成为培养幼儿自我认知、社会适应能力及创造性思维的重要途径。为设计适宜的项目化戏剧课程内容,依托“三阶路径”(开始、探究、结束)和“五大模块”(发现、体验、创作、表达、复盘),细... 随着幼儿教育改革的不断深入,项目化戏剧教育逐渐成为培养幼儿自我认知、社会适应能力及创造性思维的重要途径。为设计适宜的项目化戏剧课程内容,依托“三阶路径”(开始、探究、结束)和“五大模块”(发现、体验、创作、表达、复盘),细化小、中、大班的戏剧课程内容,建构系统化的教学与组织策略,并构建科学的课程评价体系,为幼儿园戏剧教育的实践应用提供理论支持与实践依据。 展开更多

关键词 幼儿园 项目化戏剧 班本课程

下载PDF 职称材料

用绘本阅读对幼儿进行情绪情感教育 被引量：2

18

作者 叶蓉蓉 《儿童与健康》 2016年第1期10-12,共3页

绘本是学前儿童接触最多的儿童读物之一，也是最吸引他们的读物。在绘本中，蕴藏着大量积极的亲社会行为因素，利用绘本阅读对幼儿进行情绪情感教育有着较为有利的条件。选择适宜幼儿阅读的作品，采用有效的组织指导策略，引导幼儿关注... 绘本是学前儿童接触最多的儿童读物之一，也是最吸引他们的读物。在绘本中，蕴藏着大量积极的亲社会行为因素，利用绘本阅读对幼儿进行情绪情感教育有着较为有利的条件。选择适宜幼儿阅读的作品，采用有效的组织指导策略，引导幼儿关注绘本图书中主人公的快乐、生气、伤心、害怕等情绪情感，学习感谢感恩、体会亲情友情，对幼儿的亲社会行为的发展有着积极的帮助。 展开更多

关键词 情感教育 幼儿 情绪 阅读 社会行为因素 亲社会行为 儿童读物 学前儿童

原文传递

让幼儿懂得爱,学会关心——如何培养幼儿关爱他人的情感 被引量：2

19

作者 邱雪娥 《新课程》 2015年第34期22-23,共2页

爱心、关爱教育是幼儿园教育活动中的一个永恒话题,也是对幼儿进行素质教育的一项奠基工程。爱心教育的实施对幼儿一生的健康发展起着促进作用。幼儿的童心需要百般呵护,只要在孩子心灵中播下爱的种子,就一定会收到丰硕的果实。爱是人... 爱心、关爱教育是幼儿园教育活动中的一个永恒话题,也是对幼儿进行素质教育的一项奠基工程。爱心教育的实施对幼儿一生的健康发展起着促进作用。幼儿的童心需要百般呵护,只要在孩子心灵中播下爱的种子,就一定会收到丰硕的果实。爱是人间最美的语言,是人类最高尚的情操。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”在生活中,一个亲切的问候,一个真诚的微笑,都在传递着爱的真谛。爱无处不在、无时不有, 展开更多

关键词 幼儿园 情感 培养 学会 教育活动 素质教育 工程

下载PDF 职称材料

利用信息技术开拓闽南本来文化教学新路 被引量：1

20

作者 蔡洁红 《教育界（高等教育）》 2012年第5期168-168,139,共2页

闽南民俗文化及其研究受到越来越多的关注。我园尝试新的研究切入点，在信息技术环境下开展闽南民俗文化教学，探索在信息技术支持下如何挖掘闽南本土资源，如何开展闽南民俗文化有效的教学的方法和策略，从而开发出现代文化与传统文化... 闽南民俗文化及其研究受到越来越多的关注。我园尝试新的研究切入点，在信息技术环境下开展闽南民俗文化教学，探索在信息技术支持下如何挖掘闽南本土资源，如何开展闽南民俗文化有效的教学的方法和策略，从而开发出现代文化与传统文化融为一体的幼儿园的园本教材，为培养出一代根植于本土文化，又有创新精神的时代新人打下基础。 展开更多

关键词 信息技术 闽南文化 教学

下载PDF 职称材料