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挖掘传统文化资源,服务初中政治教学
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作者 杜白娟 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第17期82-82,共1页
新课程标准把人格塑造作为中学政治教学的一个教育目标,把传统文化融入中学政治教学,是帮助中学生人格塑造的重要途径之一.深入挖掘传统文化资源,服务初中政治教学,不仅能够使初中政治课更有理论和实际意义,而且能够赋予传统文化新的生机.
关键词 传统文化资源 中学政治教学 初中政治课 挖掘 服务 人格塑造 新课程标准 教育目标
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