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“双减”背景下幼小衔接阶段幼儿阅读能力提升研究 被引量:2
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作者 郑桂梅 《学周刊》 2024年第6期161-163,共3页
“双减”政策的颁布与实施使得传统教育模式中的短视化、功利化问题受到重视,要求重视学生的素养和能力提升。科学做好幼小衔接是近年来一直关注的重点,幼儿的阅读能力直接决定了幼儿能否顺利完成未来进入小学的学习任务。文章从“双减... “双减”政策的颁布与实施使得传统教育模式中的短视化、功利化问题受到重视,要求重视学生的素养和能力提升。科学做好幼小衔接是近年来一直关注的重点,幼儿的阅读能力直接决定了幼儿能否顺利完成未来进入小学的学习任务。文章从“双减”政策的背景出发,从阅读兴趣、阅读理解、基于阅读的思考三个方面分析了幼儿应具备的重要阅读能力,并提出相应的幼儿阅读能力提升策略,为幼儿入学做好充分准备。 展开更多
关键词 “双减”政策 幼小衔接 阅读能力
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职业院校技能大赛与职业教育教学改革有效融合途径的研究 被引量:2
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作者 刘君宜 《学周刊》 2024年第16期9-12,共4页
随着职业教育的重要性日益凸显,职业院校技能大赛作为检验学生实际操作能力和综合素质的重要平台,其影响力和参与度逐年提升。然而,如何将技能大赛与职业教育教学有效融合,使之成为推动教学改革、提高教学质量的有效手段,仍是当前亟待... 随着职业教育的重要性日益凸显,职业院校技能大赛作为检验学生实际操作能力和综合素质的重要平台,其影响力和参与度逐年提升。然而,如何将技能大赛与职业教育教学有效融合,使之成为推动教学改革、提高教学质量的有效手段,仍是当前亟待解决的问题。该文思考了职业院校技能大赛与职业教育教学改革融合的价值,审视了职业院校技能大赛与职业教育教学改革融合的原则。为了实现有效融合,建议进行教学目标与竞赛要求的对接、项目与教学内容的融合、实践基地与竞赛的联动,以及教师培训与学生竞赛指导的协同,进一步推动职业院校技能大赛与职业教育教学改革的有效发展。 展开更多
关键词 职业技能大赛 职业教育教学改革 融合途径 价值思考 实践导向
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新时代教育背景下专升本英语分类分层教学研究 被引量:2
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作者 陈颖 《海外英语》 2020年第24期261-262,共2页
随着社会对高层次、高学历人才的需求不断增大,高等院校不断扩大本科招生,专升本的招生数量也逐年增加。大学英语考试作为专升本考试中的必考科目对于很多英语基础薄弱或者是零基础的考生来说是升本路上的一道障碍。因此,本文针对专升... 随着社会对高层次、高学历人才的需求不断增大,高等院校不断扩大本科招生,专升本的招生数量也逐年增加。大学英语考试作为专升本考试中的必考科目对于很多英语基础薄弱或者是零基础的考生来说是升本路上的一道障碍。因此,本文针对专升本学生的英语水平差异性提出了分类分层教学研究,旨在满足学生多元化和个性化的学习需求,提高学生的英语水平和本科升学率。 展开更多
关键词 新时代 专升本 分类分层 英语教学
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职业院校技能大赛视域下的学前教育师资培养--以学前教育专业教育技能赛项为例 被引量:1
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作者 陈雅芳 《衡水学院学报》 2023年第4期101-105,共5页
全国职业院校技能大赛(高职组)“学前教育专业教育技能赛项”对学前教育的发展起到了引领与促进作用。赛项设计注重从职业情怀、专业知识、核心技能、综合能力等方面全面提升学前师资培养的质量。竞赛启示学前教育在师资培养方面应该重... 全国职业院校技能大赛(高职组)“学前教育专业教育技能赛项”对学前教育的发展起到了引领与促进作用。赛项设计注重从职业情怀、专业知识、核心技能、综合能力等方面全面提升学前师资培养的质量。竞赛启示学前教育在师资培养方面应该重视“立德树人”,践行“幼儿为本”;对接岗位工作标准,培养学生职业能力;岗课赛证融通,推进课程改革;深入产教融合,推动园校一体化发展;引进信息技术手段,进行教育教学改革;增强校际合作,助推专业均衡发展。 展开更多
关键词 职业院校 技能大赛 学前教育 师资培养
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园-校合作在高职民办院校学前教育专业人才培养中的应用 被引量:2
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作者 施美蕊 《湖北开放职业学院学报》 2019年第14期48-50,共3页
近几年,学前教育受到国家和政府的高度重视,发展迅速。由于广阔的市场需求和政策支持,许多民办高职院校也开始办学前教育专业。本文将探讨民办高职院校学前教育专业发展中如何与幼儿园开展双向合作,实现共赢互利。
关键词 园-校合作 高职民办 学前教育 人才培养
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融媒体视角下短视频APP在幼儿教育中的应用研究
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作者 郑桂梅 《焦作师范高等专科学校学报》 2022年第4期53-56,共4页
融媒体为传统课堂带来了新的活力,也为传统教学活动带来了无限的可能性,有效提升了课堂教学的系统性、便捷性与趣味性。将短视频应用在学前教育中,将有效增加幼儿的学习趣味性,并逐步培养幼儿的自主学习能力,从而使得幼儿与社会环境之... 融媒体为传统课堂带来了新的活力,也为传统教学活动带来了无限的可能性,有效提升了课堂教学的系统性、便捷性与趣味性。将短视频应用在学前教育中,将有效增加幼儿的学习趣味性,并逐步培养幼儿的自主学习能力,从而使得幼儿与社会环境之间形成良好的互动。分析短视频的特点,阐述融媒体视角下以短视频为主体的学前教育应用策略,旨在更好地促进我国学前教育专业的持续性发展。 展开更多
关键词 融媒体 短视频 APP 学前教育
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论高校声乐教师艺术实践的重要性
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作者 白英杰 《当代音乐》 2022年第4期42-44,共3页
本文客观分析了声乐专业的专业性质和特点,从演唱专业水平和演出实践的关系、教学水平和演出实践的关系、高校声乐教师演唱水平及教学水平现状三个方面论述了演出实践、高校声乐教师专业水平和声乐教学能力之间的关系,最后得出结论:演... 本文客观分析了声乐专业的专业性质和特点,从演唱专业水平和演出实践的关系、教学水平和演出实践的关系、高校声乐教师演唱水平及教学水平现状三个方面论述了演出实践、高校声乐教师专业水平和声乐教学能力之间的关系,最后得出结论:演出实践是高校声乐教师提高专业水平和教学能力的重要途径之一。 展开更多
关键词 演出实践 声乐教师 声乐演唱水平 声乐教学能力
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利用英语绘本提高3~6岁幼儿学习英语的兴趣探讨
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作者 施美蕊 《创新创业理论研究与实践》 2019年第15期59-61,共3页
幼儿的早期阅读近年来成为教育界人士和家长关注的热点。早期阅读是促进幼儿认知的一种重要形式,它有利于幼儿开启对世界的认识和探索。而绘本是实现幼儿阅读的一种主要的载体。该文将分析幼儿英语绘本阅读的意义以及存在的问题,并从绘... 幼儿的早期阅读近年来成为教育界人士和家长关注的热点。早期阅读是促进幼儿认知的一种重要形式,它有利于幼儿开启对世界的认识和探索。而绘本是实现幼儿阅读的一种主要的载体。该文将分析幼儿英语绘本阅读的意义以及存在的问题,并从绘本阅读的目标、方式和原则提出幼儿英语绘本阅读的建议。 展开更多
关键词 英语绘本 幼儿英语 学习兴趣
原文传递
论高校声乐教师钢琴即兴伴奏能力的提升 被引量:1
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作者 白英杰 《当代音乐》 2021年第8期56-58,共3页
本文以四个部分的文字论述如何提高我国高等院校声乐教师的钢琴即兴伴奏能力。第一部分,认识钢琴即兴伴奏在声乐教学中的重要地位和作用,第二和第三部分,分析了高等院校声乐教学的现状以及造成高校声乐教师钢琴即兴伴奏能力平均水平较... 本文以四个部分的文字论述如何提高我国高等院校声乐教师的钢琴即兴伴奏能力。第一部分,认识钢琴即兴伴奏在声乐教学中的重要地位和作用,第二和第三部分,分析了高等院校声乐教学的现状以及造成高校声乐教师钢琴即兴伴奏能力平均水平较低的原因,第四部分用六个段落提出了解决这个问题的办法。 展开更多
关键词 高校 声乐教师 钢琴即兴伴奏
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