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例谈高中思想政治教学目标的设定与描述 |
李关雎
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《新校园（中旬刊）》
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2017 |
0 |
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2
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中学英语教学存在问题与有效对策 |
黄曼丽
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《福建基础教育研究》
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2012 |
0 |
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3
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“科学+”理念引领下小学科学课后主题活动策略探析 |
张彩琴
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《福建基础教育研究》
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2024 |
1
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4
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小学语文项目化作业设计策略 |
陈玉妹
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《福建教育研究》
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2024 |
0 |
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5
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中小学音乐学科“以评导学”的探索与实践 |
林巧梅
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《炫动漫》
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2024 |
0 |
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6
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区域活动中关注个体培养幼儿专注品质的路径 |
陈晓云
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《福建教育研究》
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2024 |
0 |
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7
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将小学科学教学融入劳动教育的思考与探索——以泉州市丰泽区为例 |
张彩琴
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《福建基础教育研究》
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2023 |
0 |
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8
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以主题教研为依托促进新教师专业成长的实施策略 |
吴白芸
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《福建教育研究》
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2023 |
0 |
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9
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基于化学学科认识方式的试题研究与复习教学——以初中化学“物质的化学变化”主题为例 |
张志红
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《中小学教学研究》
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2018 |
3
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10
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北京东京幼儿超重肥胖及其与生活方式的相关性 |
陈洪淼
蔡华康
薛婷
张楠
陈丽坤
吴聿霖
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《中国学校卫生》
CAS
北大核心
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2022 |
2
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论高中化学课程不同模块教学探究度的把握 |
张志红
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《教育教学论坛》
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2010 |
1
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12
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低年级“技术与工程”领域的科学启蒙——以《神奇的纸》为例 |
张彩琴
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《福建教育》
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2021 |
1
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教师素养、行为、人格对学生心理健康影响的研究 |
黄志伟
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《福建基础教育研究》
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2010 |
1
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高中生物学概念图教学的有效性建构 |
许白石
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《中学理科园地》
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2014 |
1
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让课改远离“浮躁” |
陈白茹
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《福建教育学院学报》
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2005 |
1
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语音教学是英语教学中不容忽视的一环 |
黄曼丽
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《福建基础教育研究》
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2013 |
1
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让听课、评课确具针对性 |
陈白茹
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《教学月刊（中学版）》
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2006 |
0 |
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18
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“1+N”区域性教研模式促进教师专业发展对策——以“泉州市丰泽区小学科学区域性教研”为例 |
张彩琴
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《福建基础教育研究》
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2018 |
0 |
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务实文本 落实训练 |
陈玉妹
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《福建教育研究（基础教育）（A）》
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2014 |
0 |
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如何在信息技术课堂教学中创设问题 |
吕伟明
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《福建基础教育研究》
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2011 |
0 |
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