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五香兔肉加工工艺
1
作者
郭志伟
《农村百事通》
1996年第11期48-48,共1页
五香兔肉是我国城乡人民普遍欢迎的兔肉制品。其肉质细腻,味道芳香,甘甜爽门,成为佐餐名菜。加工方法简单,如果开办一家加工店,定能发家致富。 (1)选料 选用1.5~2公斤重的家兔或野兔,宰杀后除去淤血、杂污和毛,用清水洗净,切块,分头颈2...
五香兔肉是我国城乡人民普遍欢迎的兔肉制品。其肉质细腻,味道芳香,甘甜爽门,成为佐餐名菜。加工方法简单,如果开办一家加工店,定能发家致富。 (1)选料 选用1.5~2公斤重的家兔或野兔,宰杀后除去淤血、杂污和毛,用清水洗净,切块,分头颈2块,前后腿4块,中部1块。然后入锅加水,用旺火煮沸5分钟,除去水腥气,然后用凉水飘洗,冷却备用。
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关键词
兔肉加工
兔肉制品
加工方法
五香
公斤重
家兔
上街区
黄酒
酱油
水飘
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职称材料
谈拓展三年级作文片段训练的有效途径
被引量:
1
2
作者
任淑典
《小学教学参考(综合版)》
2008年第5期118-118,共1页
小学三年级作文训练是由说话、写话走向命题作文的中转站。学生既存在无话可说、无材料可写的现象,又存在有材料不知如何表达的问题。这一阶段,如果教师不去摸索符合学生特点的训练途径与规律,是难以提高学生写作能力的,会逐渐使学...
小学三年级作文训练是由说话、写话走向命题作文的中转站。学生既存在无话可说、无材料可写的现象,又存在有材料不知如何表达的问题。这一阶段,如果教师不去摸索符合学生特点的训练途径与规律,是难以提高学生写作能力的,会逐渐使学生视写作文为负担,甚至怕写作文。因而应当高度重视三年级阶段的作文片段训练,努力探索提高写作水平的有效途径。
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关键词
小学三年级
作文训练
片段训练
学生特点
写作能力
命题作文
训练途径
中转站
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职称材料
“语文的味道”为何淡了——浅谈如何克服当前语文课存在的“缺失”问题
3
作者
安矗华
《小学教学参考(语文版)》
2011年第4期16-16,共1页
现在,语文课的味道为何越来越淡了?我想,是因为当前的语文教学太过于注重学生语文素养的提高,忽视了语文能力的培养;淡化语言文字训练,忽略了语文的工具性。为了防止语文课的缺失,
关键词
语文课
味道
语言文字训练
能力的培养
语文素养
语文教学
工具性
学生
下载PDF
职称材料
小学写字教学的实践与研究
4
作者
马丽辉
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第7期75-75,共1页
针对小学语文课程标准中规定的“写字是一项重要的语文基本功,是巩固汉字的手段,对提高学生的文化素养起着重要的作用,必须从小打好写字的基础”这一要求,我校于2005年10月开始开展“以写字教学为突破口,促进学生素质全面提高”的...
针对小学语文课程标准中规定的“写字是一项重要的语文基本功,是巩固汉字的手段,对提高学生的文化素养起着重要的作用,必须从小打好写字的基础”这一要求,我校于2005年10月开始开展“以写字教学为突破口,促进学生素质全面提高”的课题实验研究,
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关键词
写字教学
实践与研究
小学
语文课程标准
课题实验研究
学生素质
语文基本功
文化素养
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职称材料
题名
五香兔肉加工工艺
1
作者
郭志伟
机构
河南
郑州市
上街区
二
铺
村
出处
《农村百事通》
1996年第11期48-48,共1页
文摘
五香兔肉是我国城乡人民普遍欢迎的兔肉制品。其肉质细腻,味道芳香,甘甜爽门,成为佐餐名菜。加工方法简单,如果开办一家加工店,定能发家致富。 (1)选料 选用1.5~2公斤重的家兔或野兔,宰杀后除去淤血、杂污和毛,用清水洗净,切块,分头颈2块,前后腿4块,中部1块。然后入锅加水,用旺火煮沸5分钟,除去水腥气,然后用凉水飘洗,冷却备用。
关键词
兔肉加工
兔肉制品
加工方法
五香
公斤重
家兔
上街区
黄酒
酱油
水飘
分类号
TS251 [轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
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职称材料
题名
谈拓展三年级作文片段训练的有效途径
被引量:
1
2
作者
任淑典
机构
河南
郑州市
上街区
廿里
铺
小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第5期118-118,共1页
文摘
小学三年级作文训练是由说话、写话走向命题作文的中转站。学生既存在无话可说、无材料可写的现象,又存在有材料不知如何表达的问题。这一阶段,如果教师不去摸索符合学生特点的训练途径与规律,是难以提高学生写作能力的,会逐渐使学生视写作文为负担,甚至怕写作文。因而应当高度重视三年级阶段的作文片段训练,努力探索提高写作水平的有效途径。
关键词
小学三年级
作文训练
片段训练
学生特点
写作能力
命题作文
训练途径
中转站
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G633.34
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职称材料
题名
“语文的味道”为何淡了——浅谈如何克服当前语文课存在的“缺失”问题
3
作者
安矗华
机构
河南
郑州市
上街区
廿里
铺
小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2011年第4期16-16,共1页
文摘
现在,语文课的味道为何越来越淡了?我想,是因为当前的语文教学太过于注重学生语文素养的提高,忽视了语文能力的培养;淡化语言文字训练,忽略了语文的工具性。为了防止语文课的缺失,
关键词
语文课
味道
语言文字训练
能力的培养
语文素养
语文教学
工具性
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学写字教学的实践与研究
4
作者
马丽辉
机构
河南
省
郑州市
上街区
廿里
铺
小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第7期75-75,共1页
文摘
针对小学语文课程标准中规定的“写字是一项重要的语文基本功,是巩固汉字的手段,对提高学生的文化素养起着重要的作用,必须从小打好写字的基础”这一要求,我校于2005年10月开始开展“以写字教学为突破口,促进学生素质全面提高”的课题实验研究,
关键词
写字教学
实践与研究
小学
语文课程标准
课题实验研究
学生素质
语文基本功
文化素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
五香兔肉加工工艺
郭志伟
《农村百事通》
1996
0
下载PDF
职称材料
2
谈拓展三年级作文片段训练的有效途径
任淑典
《小学教学参考(综合版)》
2008
1
下载PDF
职称材料
3
“语文的味道”为何淡了——浅谈如何克服当前语文课存在的“缺失”问题
安矗华
《小学教学参考(语文版)》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
小学写字教学的实践与研究
马丽辉
《试题与研究(教学论坛)》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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