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对企业体育基本理论的探讨 被引量:11
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作者 刘文董 韩开成 《福建体育科技》 2002年第2期27-29,共3页
随着整个社会事业的进步 ,体育与企业的结合越来越密切。体育在现代企业组织中开始发挥重要作用 ,一些著名企业已经把体育作为企业战略的组成部分。本文从市场学的角度就企业体育的一些基本理论问题做了分析 ,探讨了企业体育的概念、特... 随着整个社会事业的进步 ,体育与企业的结合越来越密切。体育在现代企业组织中开始发挥重要作用 ,一些著名企业已经把体育作为企业战略的组成部分。本文从市场学的角度就企业体育的一些基本理论问题做了分析 ,探讨了企业体育的概念、特点、作用、产生背景、内容构成和运作方式 。 展开更多
关键词 企业体育 概念 背景 运作
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多目标指派模型在体育人力资源配置中的应用
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作者 夏书宇 刘薇 韩秀英 《首都体育学院学报》 2005年第5期127-128,共2页
本文详细介绍了多目标指派模型的定义及解法。并且通过案例,运用多目标指派模型,分析其在体育人力资源配置中的应用。
关键词 指派模型 匈牙利解法
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新视角下再议高校运动队的发展
3
作者 陈磊 《中国校外教育》 2008年第11期153-153,134,共2页
通过文献资料法、归纳对比法、实地考察法、访问座谈法,分析了高校运动队在发展中存在的问题,据此提出了促使其可持续发展的对策与措施,以期完善高校高水平运动队的模式。
关键词 高校 高水平运动队 问题 对策 模式
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武术运动员踝关节损伤与预防 被引量:7
4
作者 田文林 王伟琦 方和平 《山西师大体育学院学报》 2003年第2期74-75,共2页
以 2 0 0 2年度武汉体育学院和河南郑州大学体育学院校医院受伤治疗过的武术运动员踝关节处受伤较多现象为切入点 ,浅析武术运动员踝关节处易受伤的原因 ,进而从相应产生规律找出预防对策 ,为减少武术运动训练损伤提供理论参考。
关键词 武术运动员 踝关节 损伤 预防 下肢 心理学因素 运动负荷 生理年龄负荷
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浅析图腾舞蹈文化的特征与演变
5
作者 张扬 《大舞台》 2011年第2期62-64,共3页
图腾文化是一种产生于原始时代的十分奇特复杂的文化现象,而图腾舞蹈是图腾文化的外部表现形式。本文通过文献资料法、逻辑分析等方法对图腾舞蹈的特征及演变过程进行阐述,揭示其在氏族这一最早的社会组织中所发挥的氏族维系功能。
关键词 图腾 图腾舞蹈 图腾文化
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体育旅游专业开设地形学的分析
6
作者 尹昊 《中国校外教育》 2010年第2期157-157,146,共2页
通过调查问卷分析学生对地形学知识的掌握,地形学知识对他们处理旅游过程中遇到的安全问题的帮助;方法:采用问卷调查法、文献资料法、分析比较法、数理统计法进行分析研究;结果:学习过地形学知识的同学,在处理旅游过程中出现的一些安全... 通过调查问卷分析学生对地形学知识的掌握,地形学知识对他们处理旅游过程中遇到的安全问题的帮助;方法:采用问卷调查法、文献资料法、分析比较法、数理统计法进行分析研究;结果:学习过地形学知识的同学,在处理旅游过程中出现的一些安全问题、避免一些安全事故的发生具有明显的优势;结论:体育旅游专业开设地形学对体育旅游专业的教学和体育旅游事业的发展具有重要的意义。 展开更多
关键词 体育旅游专业 安全问题 地形学
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浅谈南通地方民间舞蹈海安花鼓的风格特征 被引量:2
7
作者 邓莹 《大舞台》 2011年第12期176-177,共2页
本文对海安花鼓的初步考察从八十年代初海安文化馆关于群众文化的搜集和整理工作开始,结合文献资料及实地考察,对江苏南通的民间舞蹈海安花鼓的风格特征进行了分析,主要从海安花鼓的表演形式、动作特点、风格特征等方面论述。
关键词 海安花鼓 风格特征 民间艺术
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小学生社会规范问卷的编制
8
作者 陈夏妮 《学周刊(中旬)》 2011年第12期196-197,共2页
本研究选取广州市四所代表性小学的二、四、六年级共1163名小学生作为被试,编制小学生社会规范调查问卷,通过探索性因素分析和验证性因素分析,探讨小学生社会规范的的维度与结构。结果表明:当前小学生社会规范存在七个维度,分别为:家务... 本研究选取广州市四所代表性小学的二、四、六年级共1163名小学生作为被试,编制小学生社会规范调查问卷,通过探索性因素分析和验证性因素分析,探讨小学生社会规范的的维度与结构。结果表明:当前小学生社会规范存在七个维度,分别为:家务习俗、生活伦理、校园纪律、学习方法、助人观、时间观念、人情。本问卷的信度及结构效度均比较高。 展开更多
关键词 社会规范 小学生 问卷编制
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新课程标准的重点解读 被引量:1
9
作者 郑雅萍 《教育情报参考》 2006年第6期45-45,共1页
国内外学者普遍认可教师对于课程改革的重要性,认为教师对于把课程改革落实到课堂教学,把教学改革的理念转化为现实至关重要,因此,教师对“课程标准”的有效利用是新课程实施的重要保障。
关键词 课程标准 解读 课程改革 课堂教学 教学改革 课程实施 教师 培养目标
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