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高校大学生语言文化素养问题及提升策略 被引量：1
1
作者 贺洁 《现代语文（中旬．教学研究）》 2016年第5期30-32,共3页
高校大学生语言文化素养存在诸如对语言表达重视程度不够,对汉字书写规范认识不足,对语言文化社会功能认识不够等问题。高校应该加强对语言文化的重视,创新语言学习方式,更新教学理念,培养大学生自觉意识,营造良好的校园人文环境,不断... 高校大学生语言文化素养存在诸如对语言表达重视程度不够,对汉字书写规范认识不足,对语言文化社会功能认识不够等问题。高校应该加强对语言文化的重视,创新语言学习方式,更新教学理念,培养大学生自觉意识,营造良好的校园人文环境,不断提升大学生语言文化素养。提升大学生语言文化素养,对于加强高校语言文化建设意义重大。 展开更多
关键词 文化学习 语言习得 校园人文环境 汉字书写 新教学理念 语言学习 社会功能 学习语言 小学语文课堂 公共必修课
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王国维“意境”说的提出与晚清词坛——兼论“意境”说对词体的消解 被引量：1
2
作者 姜荣刚 《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第4期93-102,共10页
通过王国维"意境"说及其相关理论的全面梳理与考察,可以发现他与晚清主流词学观点存在巨大错位,这种分歧不仅仅是个人审美观点的问题,它彰显的是两种不同创作范式的根本对立。以往学界将王国维的创作纳入学人之词的范围予以考... 通过王国维"意境"说及其相关理论的全面梳理与考察,可以发现他与晚清主流词学观点存在巨大错位,这种分歧不仅仅是个人审美观点的问题,它彰显的是两种不同创作范式的根本对立。以往学界将王国维的创作纳入学人之词的范围予以考察,从而陷入了其词作与词论两相分离的悖论之中。事实上,王国维坚持的是词人之词的本位观念,他提出"意境"说目的就是要挽救晚清学人之词创作的不足与缺失。由于矫枉过正,其"意境"说对词体本质属性的忽视,也为日后"五四"新文学家消解词体埋下了思想的种子。 展开更多
关键词 王国维 意境 学人之词 词人之词 词体
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《我爱满堂彩》:传统与现代因素的融合 被引量：1
3
作者 刘临春 《中国广播电视学刊》 北大核心 2017年第3期124-125,共2页
央视综艺频道的《我爱满堂彩》作为一档周播节目,在开播两年后,于2014年对节目形式进行了大规模的改造,成为一档包含曲艺、杂技、魔术等多样艺术种类的综合性曲艺杂技类节目。《我爱满堂彩》在根植传统艺术的同时引入现代元素,集知识性... 央视综艺频道的《我爱满堂彩》作为一档周播节目,在开播两年后,于2014年对节目形式进行了大规模的改造,成为一档包含曲艺、杂技、魔术等多样艺术种类的综合性曲艺杂技类节目。《我爱满堂彩》在根植传统艺术的同时引入现代元素,集知识性、文化性、娱乐性、趣味性于一体,很好地完成了创新任务。本文结合该节目的精彩内容和创新形式,分析其是如何打通传统与现代之间的通道并进行完美对接的。 展开更多
关键词 曲艺杂技类综艺 传统艺术 创新 突破
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浅谈如何提升对外汉语教学实践水平 被引量：1
4
作者 贺洁 《语文建设》 北大核心 2014年第04Z期6-7,共2页
伴随"汉语热"成为全球语言交际系统的热点,越来越多的外国友人学习汉语。不断加强文化沟通学习是提升对外汉语教学实践的文化基础,加强现代教育技术的应用是提升对外汉语教学实践的有效评估手段,创造多样的教学方式是提升对... 伴随"汉语热"成为全球语言交际系统的热点,越来越多的外国友人学习汉语。不断加强文化沟通学习是提升对外汉语教学实践的文化基础,加强现代教育技术的应用是提升对外汉语教学实践的有效评估手段,创造多样的教学方式是提升对外汉语教学实践的不同形式,增强汉语教学的趣味性是提升对外汉语教学实践的课堂检验方式。 展开更多
关键词 提升 对外汉语教学 实践
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解读《庄子》寓言中的“畸人”形象 被引量：1
5
作者 李训予 《时代文学（下半月）》 2013年第5期202-204,共3页
《庄子》寓言中塑造了形形色色的寓言人物形象,具有很高的文学价值和艺术魅力,其中的一类是"畸人",其形象蕴含着丰富的内涵。《庄子》寓言通过"畸人"的形象揭露了当时人们的社会生存困境,表现出"畸人"的... 《庄子》寓言中塑造了形形色色的寓言人物形象,具有很高的文学价值和艺术魅力,其中的一类是"畸人",其形象蕴含着丰富的内涵。《庄子》寓言通过"畸人"的形象揭露了当时人们的社会生存困境,表现出"畸人"的形残德全,体现出作者的重德思想和对道的追求。 展开更多
关键词 《庄子》 寓言 畸人
原文传递
媒介生态学视阈下的手机新闻客户端发展研究 被引量：1
6
作者 黄杰 《视听》 2014年第11期53-54,共2页
随着移动互联网的快速发展,手机新闻客户端迅速崛起,并在新闻传播领域显示出巨大生命力,其对传统新闻传播模式的颠覆将影响整个媒介生态的发展。本文主要基于媒介生态视阈,对互联网时代手机新闻客户端的发展策略进行探讨。
关键词 媒介生态 手机新闻客户端 用户积累 立法监管
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不要随意改变“极限”的含义和用法
7
作者 刘燕 《中学语文教学参考》 2016年第9X期5-6,2,共3页
在媒体语言中,'极限'一词使用频率极高,笔者通过'搜狗'搜索引擎输入'极限',找到约4,116,383条例句。可见,'极限'是非常受欢迎、非常流行的热词,甚至成为许多公司、品牌的名称。例如:①【极限折扣官网】... 在媒体语言中,'极限'一词使用频率极高,笔者通过'搜狗'搜索引擎输入'极限',找到约4,116,383条例句。可见,'极限'是非常受欢迎、非常流行的热词,甚至成为许多公司、品牌的名称。例如:①【极限折扣官网】,折扣网,极限挑战折扣新力度,品牌特卖。②极限办公用品专营店。③极限飙车官方网站。④《极限灌篮》是一款大型多人在线3D网络休闲游戏,也是国产竞技性休闲网络游戏。⑤极限街舞、极限震撼。 展开更多
关键词 极限挑战
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当代大学生的发散性思维特征探究——以古代文学课程为例的研究
8
作者 程晓菡 《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第9期11-13,共3页
发散性思维是人们的重要智力模式之一,这是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维形式。当代大学生是思维最活跃的群体之一,他们精力旺盛、视野开阔、不拘常理、敢于挑战传统,其思维方法与创造能力体现出明显的发散性思维特... 发散性思维是人们的重要智力模式之一,这是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维形式。当代大学生是思维最活跃的群体之一,他们精力旺盛、视野开阔、不拘常理、敢于挑战传统,其思维方法与创造能力体现出明显的发散性思维特征。以古代文学课程为例,前辈先贤和当代学者们已经对古代文学各个时代几乎所有作家、作品、时代背景与人文环境进行过大量研究, 展开更多
关键词 古代文学课程 当代大学生 发散性思维 思维特征 智力模式 思维形式 创造能力 思维方法
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雷锋常
9
作者 蔺永强 《当代教育》 2018年第1期169-170,共2页
“常平宝,你可以出院了。”“谢谢医生,您辛苦了!”常平宝一边收拾自己满满的军用背包,一边扭过头来,四方的脸是黝黑的,配上一口黄黄的牙齿。收拾好以后,转过身给护士敬了一个军礼,大踏步地走出病房。医生望着叠成豆腐块的被子,从床尾... “常平宝,你可以出院了。”“谢谢医生,您辛苦了!”常平宝一边收拾自己满满的军用背包,一边扭过头来,四方的脸是黝黑的,配上一口黄黄的牙齿。收拾好以后,转过身给护士敬了一个军礼,大踏步地走出病房。医生望着叠成豆腐块的被子,从床尾取出他的病卡,看了一眼,叹了口气离开了。万清村村长的傻儿子,听见父亲说常平宝回来了,急忙在村中奔走相告:雷锋常又回来了,雷锋常回来了。老村长打开村里喇叭,用不太标准的普通话说:各位村民,各位村民,对常平宝事件,我们要提高警惕性,防止他一切形式主义的破坏。 展开更多
关键词 雷锋 形式主义 常平 普通话 警惕性 医生 村长 村民
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