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武术运动员踝关节损伤与预防
被引量:
7
1
作者
田文林
王伟琦
方和平
《山西师大体育学院学报》
2003年第2期74-75,共2页
以 2 0 0 2年度武汉体育学院和河南郑州大学体育学院校医院受伤治疗过的武术运动员踝关节处受伤较多现象为切入点 ,浅析武术运动员踝关节处易受伤的原因 ,进而从相应产生规律找出预防对策 ,为减少武术运动训练损伤提供理论参考。
关键词
武术运动员
踝关节
损伤
预防
下肢
心理学因素
运动负荷
生理年龄负荷
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职称材料
浅谈语文教学中阅读的重要性
被引量:
2
2
作者
丁灿
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第11期68-69,共2页
谈到语文教学,我们总离不开“阅读”与“写作”这两个主要话题。其实大家都不得不承认,“只有多读才能写得好”。阅读有益的书籍,不但能帮助学生拓宽视野、扩大知识面,而且可以积累语言素材,为作文准备材料。“读书破万卷,下笔如...
谈到语文教学,我们总离不开“阅读”与“写作”这两个主要话题。其实大家都不得不承认,“只有多读才能写得好”。阅读有益的书籍,不但能帮助学生拓宽视野、扩大知识面,而且可以积累语言素材,为作文准备材料。“读书破万卷,下笔如有神”,只有读写结合,语文素养才能得以提高。学生的作文写得好不好,归根到底在于“读”得够不够。
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关键词
“阅读”
语文教学
语言素材
读写结合
语文素养
知识面
“读”
才能
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职称材料
中学英语口语教学的探讨
3
作者
邓秀华
《快乐阅读(经典教学)》
2011年第2期56-57,共2页
在英语教学中,很多老师一直倾向于把书面语当成口语教,因此,既没有突出书面语是教语法结构和理解翻译的特征,也没有突出口语是要能进行熟练地实际交际的特点,结果是学生因口语训练过少而很难应付相关考试和实际应用的需要。事实上...
在英语教学中,很多老师一直倾向于把书面语当成口语教,因此,既没有突出书面语是教语法结构和理解翻译的特征,也没有突出口语是要能进行熟练地实际交际的特点,结果是学生因口语训练过少而很难应付相关考试和实际应用的需要。事实上,要想真正学好一门语言,首先要从口语入手。
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关键词
英语口语教学
中学
英语教学
语法结构
口语训练
书面语
老师
考试
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职称材料
太阳能多功能节能灯
4
作者
刘航宇
张玲
《少年发明与创造(中学版)》
2010年第12期5-5,共1页
受太阳能电池计算器节能的启发,我萌发了制作太阳能节能灯的想法。我趁去北京人民大会堂领取第五届中国青少年科技创新奖的机会,在北京最大的中发电子市场买到了太阳能电池和高亮度发光二极管等元件,试制成功了“太阳能多功能节能灯...
受太阳能电池计算器节能的启发,我萌发了制作太阳能节能灯的想法。我趁去北京人民大会堂领取第五届中国青少年科技创新奖的机会,在北京最大的中发电子市场买到了太阳能电池和高亮度发光二极管等元件,试制成功了“太阳能多功能节能灯”。它具备以下功能:
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关键词
太阳能电池
节能灯
多功能
北京人民大会堂
科技创新奖
发光二极管
电子市场
计算器
原文传递
如何在语文教学中渗透思想教育
5
作者
朱晓莉
《新课程(教研版)》
2012年第6期135-135,共1页
语文教材中有很多课文本身具有强烈的思想性、教育性,作为一名语文教师,可以充分利用语文教学特有的形象性与情感性,在教学过程中潜移默化地对学生进行思想教育,从而达到提高学生思想素质的目的。如何在语文教学中渗透思想教育呢?...
语文教材中有很多课文本身具有强烈的思想性、教育性,作为一名语文教师,可以充分利用语文教学特有的形象性与情感性,在教学过程中潜移默化地对学生进行思想教育,从而达到提高学生思想素质的目的。如何在语文教学中渗透思想教育呢?具体途径有三:
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关键词
思想教育
语文教学
学生思想素质
语文教材
语文教师
潜移默化
教学过程
思想性
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职称材料
语文阅读教学中主问题的设计探究
6
作者
张晓玲
《俪人(教师)》
2014年第4期219-219,共1页
《学记》中说:“善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。”问题是语文课堂教学的心脏。教师出色的提问能够引导学生去探索所要达到目标的途径,获得知识智慧,养成善于思考的习惯和能力,同时也能较...
《学记》中说:“善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。”问题是语文课堂教学的心脏。教师出色的提问能够引导学生去探索所要达到目标的途径,获得知识智慧,养成善于思考的习惯和能力,同时也能较好提高课堂教学效率。但是,目前许多语文教师在课堂教学中就某个重要的语段就能列举几个或十几个问题,更不用说一篇文章,知识点“沙化”现象严重,抓不住文章的重点,
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关键词
语文阅读教学
语文课堂教学
设计
课堂教学效率
语文教师
《学记》
引导学生
知识点
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职称材料
题名
武术运动员踝关节损伤与预防
被引量:
7
1
作者
田文林
王伟琦
方和平
机构
河南
郑州大学体育学院教学部
河南
三门峡中等专业学校
河南
罗山
周
党
第一
初级中学
出处
《山西师大体育学院学报》
2003年第2期74-75,共2页
文摘
以 2 0 0 2年度武汉体育学院和河南郑州大学体育学院校医院受伤治疗过的武术运动员踝关节处受伤较多现象为切入点 ,浅析武术运动员踝关节处易受伤的原因 ,进而从相应产生规律找出预防对策 ,为减少武术运动训练损伤提供理论参考。
关键词
武术运动员
踝关节
损伤
预防
下肢
心理学因素
运动负荷
生理年龄负荷
Keywords
Wushu athletes
ankle joint
sports injure
prevention
分类号
R873 [医药卫生—运动医学]
G85 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
浅谈语文教学中阅读的重要性
被引量:
2
2
作者
丁灿
机构
河南
省
罗山
县
第一
初级中学
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2010年第11期68-69,共2页
文摘
谈到语文教学,我们总离不开“阅读”与“写作”这两个主要话题。其实大家都不得不承认,“只有多读才能写得好”。阅读有益的书籍,不但能帮助学生拓宽视野、扩大知识面,而且可以积累语言素材,为作文准备材料。“读书破万卷,下笔如有神”,只有读写结合,语文素养才能得以提高。学生的作文写得好不好,归根到底在于“读”得够不够。
关键词
“阅读”
语文教学
语言素材
读写结合
语文素养
知识面
“读”
才能
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学英语口语教学的探讨
3
作者
邓秀华
机构
河南
省
罗山
县
第一
初级中学
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2011年第2期56-57,共2页
文摘
在英语教学中,很多老师一直倾向于把书面语当成口语教,因此,既没有突出书面语是教语法结构和理解翻译的特征,也没有突出口语是要能进行熟练地实际交际的特点,结果是学生因口语训练过少而很难应付相关考试和实际应用的需要。事实上,要想真正学好一门语言,首先要从口语入手。
关键词
英语口语教学
中学
英语教学
语法结构
口语训练
书面语
老师
考试
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
太阳能多功能节能灯
4
作者
刘航宇
张玲
机构
河南
省
罗山
县
第一
初级中学
出处
《少年发明与创造(中学版)》
2010年第12期5-5,共1页
文摘
受太阳能电池计算器节能的启发,我萌发了制作太阳能节能灯的想法。我趁去北京人民大会堂领取第五届中国青少年科技创新奖的机会,在北京最大的中发电子市场买到了太阳能电池和高亮度发光二极管等元件,试制成功了“太阳能多功能节能灯”。它具备以下功能:
关键词
太阳能电池
节能灯
多功能
北京人民大会堂
科技创新奖
发光二极管
电子市场
计算器
分类号
TM914.4 [电气工程—电力电子与电力传动]
原文传递
题名
如何在语文教学中渗透思想教育
5
作者
朱晓莉
机构
河南
省
罗山
县
第一
初级中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第6期135-135,共1页
文摘
语文教材中有很多课文本身具有强烈的思想性、教育性,作为一名语文教师,可以充分利用语文教学特有的形象性与情感性,在教学过程中潜移默化地对学生进行思想教育,从而达到提高学生思想素质的目的。如何在语文教学中渗透思想教育呢?具体途径有三:
关键词
思想教育
语文教学
学生思想素质
语文教材
语文教师
潜移默化
教学过程
思想性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
语文阅读教学中主问题的设计探究
6
作者
张晓玲
机构
河南
省
罗山
县
第一
初级中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第4期219-219,共1页
文摘
《学记》中说:“善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。”问题是语文课堂教学的心脏。教师出色的提问能够引导学生去探索所要达到目标的途径,获得知识智慧,养成善于思考的习惯和能力,同时也能较好提高课堂教学效率。但是,目前许多语文教师在课堂教学中就某个重要的语段就能列举几个或十几个问题,更不用说一篇文章,知识点“沙化”现象严重,抓不住文章的重点,
关键词
语文阅读教学
语文课堂教学
设计
课堂教学效率
语文教师
《学记》
引导学生
知识点
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
武术运动员踝关节损伤与预防
田文林
王伟琦
方和平
《山西师大体育学院学报》
2003
7
下载PDF
职称材料
2
浅谈语文教学中阅读的重要性
丁灿
《快乐阅读(经典教学)》
2010
2
下载PDF
职称材料
3
中学英语口语教学的探讨
邓秀华
《快乐阅读(经典教学)》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
太阳能多功能节能灯
刘航宇
张玲
《少年发明与创造(中学版)》
2010
0
原文传递
5
如何在语文教学中渗透思想教育
朱晓莉
《新课程(教研版)》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
语文阅读教学中主问题的设计探究
张晓玲
《俪人(教师)》
2014
0
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职称材料
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