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高中政治沙龙在推动校本教研中的价值
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作者 贺婧 《中学教学参考》 2024年第3期69-71,共3页
高中政治沙龙是指在一个民主、开放、宽松、愉悦的氛围中,高中政治教师与学生对某一主题充分发表自己的见解,在不同的观点融合、碰撞中生成新的策略、观点等,从而推动校本教研,提高教学质量的活动。高中政治沙龙在推动校本教研中具有重... 高中政治沙龙是指在一个民主、开放、宽松、愉悦的氛围中,高中政治教师与学生对某一主题充分发表自己的见解,在不同的观点融合、碰撞中生成新的策略、观点等,从而推动校本教研,提高教学质量的活动。高中政治沙龙在推动校本教研中具有重要的价值,有助于解决当前校本教研中存在的问题。 展开更多
关键词 高中政治沙龙 校本教研 价值
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新课标下中学历史大单元教学研究
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作者 张启 《文理导航》 2024年第7期19-21,共3页
大单元教学强调“知识结构的阶梯化”“教学设计的系统化”“评价标准的多元化”。中学历史教学应结合新课标要求,打破教材框架,推行大单元教学,转变传统教学设计范式,提升学生的核心素养。为此,本文结合大单元教学的内涵与特征,明确中... 大单元教学强调“知识结构的阶梯化”“教学设计的系统化”“评价标准的多元化”。中学历史教学应结合新课标要求,打破教材框架,推行大单元教学,转变传统教学设计范式,提升学生的核心素养。为此,本文结合大单元教学的内涵与特征,明确中学历史教学所存在的问题,提出历史大单元教学设计的思路与策略。 展开更多
关键词 新课标 中学 历史 大单元教学
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认知负荷理论下高中生物教学策略探究
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作者 杨力 《课堂内外(高中教研)》 2023年第7期111-113,共3页
新时期下,高中生物教学的目标与要求都有所提高,因此生物教师不断探究优化生物教学的策略与理念,并取得了一定的成效。认知负荷理论作为当前热门且新颖的教学理论,为生物教师指明了新的方向。合理运用认知负荷理论,可以改善当前生物教... 新时期下,高中生物教学的目标与要求都有所提高,因此生物教师不断探究优化生物教学的策略与理念,并取得了一定的成效。认知负荷理论作为当前热门且新颖的教学理论,为生物教师指明了新的方向。合理运用认知负荷理论,可以改善当前生物教学中存在的不足,有效提升学生的生物学习效率。 展开更多
关键词 高中生物 认知负荷理论 教学策略
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倾注真情追“史真” 厚植情怀重家国——探寻厚植家国情怀素养的方法
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作者 王景阳 《中学政史地(高中文综)》 2023年第10期53-56,共4页
家国情怀是高中历史学科五大核心素养之一。如何在高三复习过程中厚植家国情怀,是历史学习的基本目标之一。在老师的指导下,我们学生应围绕历史基础知识提高认识水平,提升思想境界,从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲... 家国情怀是高中历史学科五大核心素养之一。如何在高三复习过程中厚植家国情怀,是历史学习的基本目标之一。在老师的指导下,我们学生应围绕历史基础知识提高认识水平,提升思想境界,从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取精神营养,培育民族精神,厚植家国情怀。一、近几年高考历史试题对家国情怀核心素养的考查情况一些师生认为,家国情怀核心素养比较宽泛,容易空洞虚化,难以把握和操作,更不好测评、考量、赋分等。 展开更多
关键词 核心素养 中华优秀传统文化 社会主义先进文化 高三复习 家国情怀 精神营养 赋分 高中历史学科
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核心素养视野下高中思想政治议题式教学探讨 被引量:4
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作者 魏欢欢 《高考》 2020年第35期26-26,28,共2页
在高中的思想政治教学中,议题式教学深耕于现实生活,围绕学生核心素养的培养,在促进高中思想政治课程质量提升上发挥着重要的作用。开展议题式教学,可以促使学生对现实生活问题有更为深刻的思考,提高思想政治学科核心素养,进而实现素质... 在高中的思想政治教学中,议题式教学深耕于现实生活,围绕学生核心素养的培养,在促进高中思想政治课程质量提升上发挥着重要的作用。开展议题式教学,可以促使学生对现实生活问题有更为深刻的思考,提高思想政治学科核心素养,进而实现素质教育的教学目标,为国家培养更多的新时代人才。 展开更多
关键词 核心素养 高中思想政治 议题式教学
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高中历史教学中培养学生学科核心素养的策略探讨 被引量:1
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作者 蒋文林 《高考》 2022年第30期61-63,共3页
通过提高学生的高中历史核心素养来锻炼学生的综合能力,是历史教育发展历程中的又一变革。为了从宏观视角去思考学生的发展需求,应该在知识、能力、态度、素质等多个方面结合学科的发展特点,为学生提供深入、有效的教学。高中历史教师... 通过提高学生的高中历史核心素养来锻炼学生的综合能力,是历史教育发展历程中的又一变革。为了从宏观视角去思考学生的发展需求,应该在知识、能力、态度、素质等多个方面结合学科的发展特点,为学生提供深入、有效的教学。高中历史教师应充分利用创新的教学形式,提高学生对历史学科的总体认识,设计多元化的教学模式,既关注学生历史知识的系统性和科学性,又要培养学生的综合能力。 展开更多
关键词 高中 历史教学 核心素养 教育创新
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新课标背景下高中语文语言积累、梳理与探究实施策略研究 被引量:1
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作者 陈洪彦 《作文(高中版)》 2022年第12期54-55,共2页
近年,我国越来越重视教育的发展。对比2003年的《普通高中语文课程标准》,2018年的新版本更重视高中语文教学改革,侧重学生学习思维的培养,且总结了以往课程标准的实施经验,整体纲要更加科学合理。其中,语言积累、梳理与探究是新课标中... 近年,我国越来越重视教育的发展。对比2003年的《普通高中语文课程标准》,2018年的新版本更重视高中语文教学改革,侧重学生学习思维的培养,且总结了以往课程标准的实施经验,整体纲要更加科学合理。其中,语言积累、梳理与探究是新课标中的重要内容,学生需要了解语言文字的运用方法,同时具备较强的发现和探究能力。 展开更多
关键词 高中语文 语言积累 新课标背景下 语言文字 《普通高中语文课程标准》 课程标准 探究能力 教育的发展
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话说西楼
8
作者 陈洪彦 《作文(高中版)》 2022年第11期51-52,共2页
李煜在《相见欢》中写道:“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐,深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。”清秋之夜,在一个被梧桐深锁的庭院里,面对着冰冷的如钩残月,诗人要排遣一种如同乱麻般的难以言状的悲苦,便独自默然... 李煜在《相见欢》中写道:“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐,深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。”清秋之夜,在一个被梧桐深锁的庭院里,面对着冰冷的如钩残月,诗人要排遣一种如同乱麻般的难以言状的悲苦,便独自默然地登上西楼。那么,有了愁绪,为什么要上西楼呢?上了西楼,为什么愁绪不减反增呢? 展开更多
关键词 西楼 李煜 难以言状 离愁 愁绪 梧桐 《相见欢》 悲苦
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赏析诗词地理 落实立德树人
9
作者 冯学文 《教学考试》 2022年第9期76-77,共2页
中华民族在其历史的长河中,创造了无数优秀灿烂的传统文化,其中古诗词在众多瑰丽文化中别具特色。赏析古诗词中的地理知识,不仅能融合学科知识,增强学习的趣味性,更能落实教育部考试中心关于立德树人的要求,弘扬优秀传统文化,提升民族... 中华民族在其历史的长河中,创造了无数优秀灿烂的传统文化,其中古诗词在众多瑰丽文化中别具特色。赏析古诗词中的地理知识,不仅能融合学科知识,增强学习的趣味性,更能落实教育部考试中心关于立德树人的要求,弘扬优秀传统文化,提升民族自豪感,提升高考的育人功能和积极的导向作用。 展开更多
关键词 教育部考试中心 立德树人 地理知识 古诗词 增强学习 弘扬优秀传统文化 民族自豪感 赏析诗词
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《说“木叶”》第二课时课堂实录
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作者 刘金菊 《语文教学研究》 2022年第5期39-44,F0004,共7页
(本课例获第十届全国高中语文教师教学基本功大赛现场课一等奖、最佳教学仪态奖)-、导入师:上课!生(起立):老师好!师:同学们好,请坐!秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,今天,让我们继续跟随那一枚来自秋天的木叶,去寻找美丽的诗和远方。接... (本课例获第十届全国高中语文教师教学基本功大赛现场课一等奖、最佳教学仪态奖)-、导入师:上课!生(起立):老师好!师:同学们好,请坐!秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,今天,让我们继续跟随那一枚来自秋天的木叶,去寻找美丽的诗和远方。接着学习林庚先生的《说“木叶”》。 展开更多
关键词 高中语文教师 课例 第二课时 秋风萧瑟 课堂实录 教学基本功大赛 现场课 上课
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积极情感正向自我赋能主动探究素养自主生成——引导学生在主动思考中实现历史素养生成的策略探究
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作者 王景阳 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2022年第7期127-130,共4页
关注学生的学习需求、全面发展、综合成长所必备的核心素养,在必备知识的扎实学习基础上,掌握好基本的技能、技巧和方法,进而生成基本的素养。关注、激发学生积极情感,持续不断地自我正想赋能,形成良好的内在思想和精神领域内的良性循环... 关注学生的学习需求、全面发展、综合成长所必备的核心素养,在必备知识的扎实学习基础上,掌握好基本的技能、技巧和方法,进而生成基本的素养。关注、激发学生积极情感,持续不断地自我正想赋能,形成良好的内在思想和精神领域内的良性循环,构建积极地内在自我意识素养;进而激发学生包括兴趣爱好、内驱力、深度学习、自主思考、主动学习、合作探究等要素在内的良好自我调适、自我成长的综合素养。最终的目的和宗旨在于建构起适应于《中国高考评价体系2020》考核、评价及选拔体系的新课程标准的高中历史培育模式。 展开更多
关键词 积极情感 自我赋能 深度学习 自主生成 素养生成
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诗意本来就是生活的滋味——我与学生即兴作诗的故事 被引量:1
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作者 熊纪涛 《今日教育》 2014年第11期18-19,共2页
许久以来,我以为古诗词就是用来鉴赏的,只有闲暇和心旷神怡之时才能浅吟朗诵。然而,当我为出版社写完关于高考古代诗歌鉴赏专蕈的时候,我才发现我爱上了诗歌。因为古人写诗大多有着个人身世的倾诉,也有短暂}青境的触发,更有妙手... 许久以来,我以为古诗词就是用来鉴赏的,只有闲暇和心旷神怡之时才能浅吟朗诵。然而,当我为出版社写完关于高考古代诗歌鉴赏专蕈的时候,我才发现我爱上了诗歌。因为古人写诗大多有着个人身世的倾诉,也有短暂}青境的触发,更有妙手偶得的思悟和神来天赐之笔。诗意并非纯粹的愉悦,而是多种滋味交织后的审美回味。诗意就是将生活和人生当做审美的对象,思考而咏叹。用心地生活,细细品味其中的酸甜苦辣咸,正所谓人生悲欢离合总是情。有了这种认识和体会,看待古诗词的眼光就为之一变,走上了生活写诗的道路:言为心声,诗言志,歌咏情。诗意本来就是生活的滋味。 展开更多
关键词 生活 诗意 滋味 古代诗歌鉴赏 故事 即兴 学生 古诗词
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如何构造高中语文和谐课堂 被引量:1
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作者 谢亚萍 《快乐阅读(经典教学)》 2011年第5期78-79,共2页
在培养高质量的人才方面,语文教学担当着极其重要的任务。作为独立学科,语文教学日臻完善和严密。但伴随着社会的进步与发展,语文教学在方法策略方面越来越显示出迷离性和陈旧感,形成了阻碍自身进一步发展的现实缺陷。如何使语文课... 在培养高质量的人才方面,语文教学担当着极其重要的任务。作为独立学科,语文教学日臻完善和严密。但伴随着社会的进步与发展,语文教学在方法策略方面越来越显示出迷离性和陈旧感,形成了阻碍自身进一步发展的现实缺陷。如何使语文课堂“活”起来,也成为所有语文教师应该思考的问题。 展开更多
关键词 和谐课堂 高中语文 构造 语文教学 现实缺陷 语文课堂 语文教师 “活”
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浅谈含参数不等式有解与存在性问题
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作者 刘杰 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2020年第14期67-68,共2页
含参数不等式有解与存在性问题,一直是高考数学考试的重点和难点。通过对近几年高考数学试题的研究,我们发现这类试题往往以压轴题的形式出现,所涉及的知识点内容覆盖面广,其中命题的核心在函数、方程、不等式等内容的交江处。下面就对... 含参数不等式有解与存在性问题,一直是高考数学考试的重点和难点。通过对近几年高考数学试题的研究,我们发现这类试题往往以压轴题的形式出现,所涉及的知识点内容覆盖面广,其中命题的核心在函数、方程、不等式等内容的交江处。下面就对这类问题进行详细的归类整理,构建知识体系,希望对同学们的的学习有所帮助。 展开更多
关键词 存在性问题 构建知识体系 压轴题 数学考试 高考数学试题 含参数不等式 归类整理 有解
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阻止冷漠——“小悦悦事件”拷问国人良心
15
作者 孔哲 胡兴桥 《课堂内外(创新作文)(高中版)》 2011年第12期34-36,共3页
2011年10月13日下午5点30分,在广东省佛山市南海黄岐的广佛五金城里,两岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒,随后肇事车辆逃逸。紧接着,另一辆车径直开来.直接从已经被碾轧过的小悦悦身上开了过去。7分钟内.从小悦悦身边... 2011年10月13日下午5点30分,在广东省佛山市南海黄岐的广佛五金城里,两岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒,随后肇事车辆逃逸。紧接着,另一辆车径直开来.直接从已经被碾轧过的小悦悦身上开了过去。7分钟内.从小悦悦身边经过了18个路人,每个人都对此冷眼漠视,最后。一名拾荒阿婆陈贤妹发现了奄奄一息的小悦悦,上前施以援手.抱起了孩子,并找到了孩子的母亲,将孩子送到医院。 展开更多
关键词 良心 国人 拷问 事件 冷漠 肇事车辆 佛山市 广东省
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横比纵连 梦绕魂牵——历史选修课学习中对必修部分知识的运用
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作者 王景阳 《中学政史地(教学指导)》 2010年第1期18-19,共2页
历史选修课程就六个大的方面展开,各个方面均占重要一席,自成一体——有点截取历史画卷、“断代史”之感。因此,想把选修课程学好、学精,必然得用心费神,关键是要认识选修课设计的宗旨:在必修知识的基础上,进一步深化、细化、理... 历史选修课程就六个大的方面展开,各个方面均占重要一席,自成一体——有点截取历史画卷、“断代史”之感。因此,想把选修课程学好、学精,必然得用心费神,关键是要认识选修课设计的宗旨:在必修知识的基础上,进一步深化、细化、理论化学生已有的知识,构建知识网络,完善其史学知识体系, 展开更多
关键词 选修课程 知识网络 历史 学习 知识体系 截取 细化
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高中语文诗歌教学中的文本细读研究
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作者 魏征 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第11期240-241,共2页
在高中语文阅读教学中,诗歌教学十分重要。随着新课改的不断深入,高中语文诗歌教学也受到了更高的重视。诗歌是一种独特的载体,蕴含着丰富的民族情感和民族文化,对于高中生语文能力素质和素养的提升意义深远。本文就高中语文诗歌教学中... 在高中语文阅读教学中,诗歌教学十分重要。随着新课改的不断深入,高中语文诗歌教学也受到了更高的重视。诗歌是一种独特的载体,蕴含着丰富的民族情感和民族文化,对于高中生语文能力素质和素养的提升意义深远。本文就高中语文诗歌教学中的文本细读展开探讨。 展开更多
关键词 高中语文 诗歌教学 文本细读
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“汉字听写”节目热播 “汉字危机”逼近中国
18
作者 孔哲 《课堂内外(创新作文)(高中版)》 2013年第10期42-45,共4页
2013年夏天,以“听写汉字”为主题的两档闯关节目《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》在中央电视台和河南卫视火暴热播,收视率居高不下。节目中,来自全国各地的青少年或是两两pK,或是以团队形式比拼,他们深厚的知识储备量,不仅让... 2013年夏天,以“听写汉字”为主题的两档闯关节目《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》在中央电视台和河南卫视火暴热播,收视率居高不下。节目中,来自全国各地的青少年或是两两pK,或是以团队形式比拼,他们深厚的知识储备量,不仅让台下的嘉宾观众拍手叫好,也引发了网友对汉字书写的热潮。网友纷纷从家中翻出了许久不用的字典,一边看节目,一边动手魏l字典,跟着选手们一起听写汉字。一场青少年的汉字博弈也渐渐演变成了全民的语文自检。 展开更多
关键词 中国汉字 节目 听写 热播 逼近 危机 中央电视台 河南卫视
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闭区间上二次函数的最值求法
19
作者 张永丽 《教育界(教师培训)》 2011年第1期126-126,185,共2页
二次函数在闭区间上的最值是函数中最常见、最基本的问题。影响二次函数在闭区间上的最值主要有三个因素:抛物线的开口方向、对称轴和区间的位置。将二次函数最值问题作为专题进行探讨,既可以提高学生综合运用函数性质的能力,又可以... 二次函数在闭区间上的最值是函数中最常见、最基本的问题。影响二次函数在闭区间上的最值主要有三个因素:抛物线的开口方向、对称轴和区间的位置。将二次函数最值问题作为专题进行探讨,既可以提高学生综合运用函数性质的能力,又可以提高学生配方、计算的能力,更重要的是能够渗透分类讨论与数形结合的思考方法,促进学生的研究性学习。本文结合实例说明该类问题的求解方法,供读者参考。 展开更多
关键词 二次函数 最值求法 闭区间 研究性学习 开口方向 最值问题 函数性质 综合运用
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高考作文的审题与立意
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作者 李文忠 熊纪涛 《现代语文(中旬.教学研究)》 2011年第4期155-156,共2页
高考作文是考场作文,不是考生的自由创作。因此,考生接到高考作文材料或命题后,不可避免地要进行审题与立意。其实,自由创作也有审题与立意的过程,只是写作人因自己偏好或擅长使进行速度较快而不自觉。
关键词 高考作文 立意 审题 自由创作 考场作文 作文材料 不自觉 考生
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