计数原理单元测试卷(B卷)

1

作者 张旭要 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2024年第6期14-15,46-48,共5页

一、单选题(本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.将4个6和2个8随机排成一行,则2个8不相邻的情况有()。A.480种B.240种C.15种D.10种2.在某城市中,A,B两地有如图1所示的方格形道路网,... 一、单选题(本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.将4个6和2个8随机排成一行,则2个8不相邻的情况有()。A.480种B.240种C.15种D.10种2.在某城市中,A,B两地有如图1所示的方格形道路网,甲随机沿道路网选择一条最短路径,从A地出发去往B地,途经C地,则不同的路线有()。 展开更多

关键词 题目要求 单元测试 最短路径 道路网 单选题 计数原理 ()

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浅析知识管理对科技的影响 被引量：1

2

作者 高艳平 《现代情报》 2004年第2期32-33,36,共3页

知识管理是对与知识有关的知识资源、知识工具、知识活动的管理 ,知识管理已经渗透到人类社会的各个领域。本文主要从技术创新、科学普及。

关键词 知识管理 科技创新 科学普及 科技人才 人才培养 科技成果转化

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对周期函数的进一步探索

3

作者 魏桂珍 《中学生理科月刊（新高考）》 2005年第5期24-24,30,共2页

关键词 周期函数 高中数学教学 《数学》 情景设计 数学思想 解决问题 教学实践 定义域 创造性 变式 题目 例题 考试

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高中英语写作教学方法谈 被引量：1

4

作者 刘占科 《快乐阅读（经典教学）》 2010年第8期84-85,共2页

写作教学在高中阶段英语教学中显得尤其重要。我们不是为了写作而教写作，而是要把写作教学贯穿在日常教学的各个环节，从学生实际水平出发，有目的、有计划、有要求、有检查、有反馈地进行。遵循循序渐进的教学原则，坚持一步一个脚印... 写作教学在高中阶段英语教学中显得尤其重要。我们不是为了写作而教写作，而是要把写作教学贯穿在日常教学的各个环节，从学生实际水平出发，有目的、有计划、有要求、有检查、有反馈地进行。遵循循序渐进的教学原则，坚持一步一个脚印的写作训练，学生的写作水平定会有质的飞跃。 展开更多

关键词 写作教学方法 高中英语 学生实际 英语教学 高中阶段 日常教学 教学原则 循序渐进

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把握好地理教材的教育方向

5

作者 王国灿 《快乐阅读（经典教学）》 2010年第10期42-43,共2页

排除传统教育教学思想的束缚，开拓创新，不断探究新的素质教育教学方法，做到教材、教育、教学和方向性的真正统一，是我们当前面临的课题和任务。笔者拟从推进素质教育的必要性和重要性，以及如何在高中地理教学中把握素质教育的方向... 排除传统教育教学思想的束缚，开拓创新，不断探究新的素质教育教学方法，做到教材、教育、教学和方向性的真正统一，是我们当前面临的课题和任务。笔者拟从推进素质教育的必要性和重要性，以及如何在高中地理教学中把握素质教育的方向性做～些具体的探讨，并从高中地理教材改革这一个侧面，谈几点粗浅的认识。 展开更多

关键词 教育方向 地理教材 教育教学思想 高中地理教学 教育教学方法 素质教育 教材改革 方向性

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利用导数证明不等式常见的四种构造法

6

作者 牛英 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2021年第8期38-39,共2页

在新课标高考命题中,导数与函数问题一般出现在压轴题的位置,该题主要考查导数在函数中的应用,具有一定的难度,尤其是利用导数证明不等式问题,在高考中的“出镜率”最高。解决这类问题的关键是构造恰当的函数,再利用导数考查该函数的单... 在新课标高考命题中,导数与函数问题一般出现在压轴题的位置,该题主要考查导数在函数中的应用,具有一定的难度,尤其是利用导数证明不等式问题,在高考中的“出镜率”最高。解决这类问题的关键是构造恰当的函数,再利用导数考查该函数的单调性,那么,函数该如何构造呢?下面介绍四种常见的方法,供同学们参考。 展开更多

关键词 压轴题 新课标高考 证明不等式 出镜率 构造法 导数与函数 函数的单调性

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对英语教学组织的改造

7

作者 郑瑞敏 《快乐阅读（经典教学）》 2011年第10期66-67,共2页

有关高中英语教学的交往模式的探讨,一般应从以下几个方面展开：如何注意学生的个体差异,为每个学生提供主动积极参与教学活动的保证;如何促使课堂中多种类型信息交流和及时反馈的产生，

关键词 高中英语教学 教学组织 改造 交往模式 个体差异 教学活动 信息交流 学生

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恒成立问题常见解法探析

8

作者 闫广建 《中学生理科月刊（新高考）》 2005年第1期16-17,49,共3页

恒成立问题是高中数学中一种非常典型的一类题型.在各类考试中,都会遇到这个问题,而 对一部分同学说,觉得很难,或者感到无从下手.其实,恒成立问题,只要看透它,就显得非常容 易了!笔者在平时的教学过程中,对这类问题作一归纳和总结,现提... 恒成立问题是高中数学中一种非常典型的一类题型.在各类考试中,都会遇到这个问题,而 对一部分同学说,觉得很难,或者感到无从下手.其实,恒成立问题,只要看透它,就显得非常容 易了!笔者在平时的教学过程中,对这类问题作一归纳和总结,现提供给大家作以参考! 展开更多

关键词 恒成立问题 解法 高中 数学

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核心素养下提升高中生运算能力的几个策略

9

作者 张旭要 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2020年第8期34-35,38,共3页

运算能力是当下高中生的六大核心素养之一,运算是一种演绎推理,运算求解能力是思维能力和运算技能的结合。在综合情景中,能够把试题转化为运算问题,确定运算对象和运算法则,明确运算方向,构造运算程序,解决问题。运算的简捷是指运算过... 运算能力是当下高中生的六大核心素养之一,运算是一种演绎推理,运算求解能力是思维能力和运算技能的结合。在综合情景中,能够把试题转化为运算问题,确定运算对象和运算法则,明确运算方向,构造运算程序,解决问题。运算的简捷是指运算过程中所选择的运算路径短,运算步骤少,运算时间短,同时也体现在概念的灵活运用,公式的恰当选择,数学思想方法的合理使用。 展开更多

关键词 核心素养 数学思想方法 运算程序 运算过程 高中生 演绎推理 运算能力 运算法则

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在音乐教学中构建和谐的师生关系

10

作者 白秋红 《快乐阅读（经典教学）》 2011年第7期100-101,共2页

音乐是一门感性色彩很浓的学科，它不需要太多的逻辑推理和缜密思索，要的是营造一种和谐、共振的学习氛围，要的是悟性、灵气和一颗充满感情的心，以及一份对万事万物发自内心的爱，这些是接近音乐的前提，也是音乐教学应致力实现的目标。

关键词 音乐教学 师生关系 和谐 逻辑推理 学习氛围 学科 内心

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线性规划问题中的“333工程”

11

作者 常进东 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2018年第22期7-8,共2页

线性规划思想堪称数形结合的完美典范,而线性规划问题中的“333工程”能让我们把“简单的线性规划”学得更“完美”,那么,这里的“333工程”指的是什么呢？请往下看!

关键词 线性规划问题 333工程 数形结合

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研究性学习对师生健康心理的作用

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作者 张建垒 《快乐阅读（经典教学）》 2010年第11期12-13,共2页

“高中语文研究性学习”，是指根据高中语文学科特点和信息加工理论，组织学生进行研究性学习的一种教学方式。它属于学科主题研究性学习的范畴，具有开放性、探究性、实践性、感悟性等特点。

关键词 语文研究性学习 健康心理 主题研究性学习 师生 信息加工理论 语文学科 教学方式 探究性

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直线方程单元模拟卷(B卷)

13

作者 张旭要 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2022年第18期20-21,共2页

一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共计60分。在每小题给出的四个选项中,只有--项符合题目要求。)1.直线x-√3y+a=0,a∈R的倾斜角为( )。

关键词 题目要求 直线方程 单元模拟 倾斜角 选择题 B卷

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如何学习《中国古代史》

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作者 段书赞 《中学政史地（高中历史版）》 2005年第01M期52-53,共2页

随着高考制度的改革，全国绝大部分省市已采用了“3+小综合”模式，这对报考文综的学生来说，过去选修、甚至不学的《中国古代史》已成为高考命题的一个重要组成部分。如何学习《中国古代史》自然成为广大文科学生非常关心的话题。

关键词 《中国古代史》 “3+小综合” 文科学生 选修 高考制度 高考命题 学习 报考 关心 中国

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高中历史教学中的课堂讨论小议 被引量：2

15

作者 闫志杰 《文理导航》 2011年第1期64-64,共1页

课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发，从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中，改变教师“一言堂”的传统方式，变学生被动接受知识为学生主动地学习，并去研究和探求真理；在学生与教学内容的关系中，改变学生... 课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发，从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中，改变教师“一言堂”的传统方式，变学生被动接受知识为学生主动地学习，并去研究和探求真理；在学生与教学内容的关系中，改变学生机械地接受知识的观念，让学生多问“为什么”。 展开更多

关键词 课堂讨论 高中历史教学 教学模式 传统方式 被动接受 教学内容 学生 真理

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椭圆内接多边形面积的最大值 被引量：1

16

作者 杨全超 《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2008年第4期16-16,共1页

问题提出（本刊2007（1）数学疑难之8）椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（0〉6〉0）的内接三角形的最大面积是多少？内接四边形呢？内接n边形呢？

关键词 圆内接多边形 最大面积 最大值 内接三角形 内接四边形 问题提出 椭圆 数学

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浅谈高中化学兴趣教学 被引量：1

17

作者 韩彦峰 《试题与研究（教学论坛）》 2013年第20期8-8,共1页

传统的高中化学课堂，很多教师的教学模式大多还是以教师为中心的满堂灌的传统教学，农村学校表现得更为突出。传统的教学模式把教师的主导作用发挥得很到位，很利于教师组织化学课堂教学活动，教师对化学知识的系统传授也有帮助，但却... 传统的高中化学课堂，很多教师的教学模式大多还是以教师为中心的满堂灌的传统教学，农村学校表现得更为突出。传统的教学模式把教师的主导作用发挥得很到位，很利于教师组织化学课堂教学活动，教师对化学知识的系统传授也有帮助，但却忽略了学生在化学课堂上的主体作用，化学课堂教学效率较低，很难发挥学生学习的主动l生，化学课堂上学生的创新能力和自主学习能力得不到充分的提高． 展开更多

关键词 高中化学 兴趣教学 以教师为中心 自主学习能力 化学课堂 课堂教学活动 课堂教学效率 教学模式

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构建和谐的课堂教学氛围激发学生学习历史的兴趣

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作者 李合军 《试题与研究（教学论坛）》 2010年第12期6-6,共1页

和谐是事物的最佳状态，更是教育的追求。古希腊著名的哲学家赫拉克利特说“美在和谐”。一堂历史课的美就在于师与生、生与生、教与学之间的互动和谐美。如何在历史教学中构建和谐课堂，促进有效教学，是需要教师不断探索的一个课题。

关键词 和谐美 课堂教学氛围 历史课 学习 学生 激发 赫拉克利特 最佳状态

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高考历史特点类非选择题答题策略

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作者 刘杰 《高考》 2019年第27期136-136,共1页

特点与特征属于同一类问题,这类问题在高考历史全国卷中出现较多,学生往往把这类问题考虑得过于深奥,不能很好作答,本文从材料分层、时空变化、事物对比、事物的发展四个方面论述特点类非选择题的答题策略,并对通过特点类问题的解答提... 特点与特征属于同一类问题,这类问题在高考历史全国卷中出现较多,学生往往把这类问题考虑得过于深奥,不能很好作答,本文从材料分层、时空变化、事物对比、事物的发展四个方面论述特点类非选择题的答题策略,并对通过特点类问题的解答提升学生的历史学科核心素养进行了探讨。 展开更多

关键词 高考 历史 特点 非选择题 答题策略

原文传递

历史教学的整合与提高学生学习兴趣同在

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作者 李合军 《试题与研究（教学论坛）》 2009年第3期22-22,共1页

历史教学的整合非常重要。只有经过整合，才能使历史教学过程不显得支离破碎、枯燥乏味，才能使学生对历史产生感情、萌生兴趣。下文是笔者在教学实践中所进行的一些有益尝试。

关键词 学生学习兴趣 历史教学 教学过程 教学实践 才能

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