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推动“整本书阅读”,学校应该怎样做?——学校治理系列线上圆桌论坛实录(7)
1
作者 李英菁(策划) 刘春明(策划) +15 位作者 田杨洋(策划) 周卫梅 李末 申玉琴 杨帆 张海宏 雷富光 孟变华 李雄飞 余云德 梅晨霞 太永先 杨霞 林小英 雷宇 石丽媛 《教育家》 2022年第S01期192-199,共8页
《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确提出“多读书,好读书,读好书,读整本的书”,将“整本书阅读与研讨”放到18个学习任务群之首,并贯穿必修、选择性必修和选修三个阶段。尽管整本书阅读越来越受到社会的重视,但在日常的学习和生活... 《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确提出“多读书,好读书,读好书,读整本的书”,将“整本书阅读与研讨”放到18个学习任务群之首,并贯穿必修、选择性必修和选修三个阶段。尽管整本书阅读越来越受到社会的重视,但在日常的学习和生活中,仍然存在许多问题,阻碍学生真正读整本书,读好整本书。如何让学生耐心读完整本书?整本书阅读对教师提出了怎样的要求?如何保障整本书阅读的实效?《教育家》杂志线上圆桌论坛邀请中小学校长共话“整本书阅读”那些事儿。 展开更多
关键词 整本书阅读 中小学校长 学校治理 读好书 圆桌论坛 高中语文课程标准 读书 学习任务群
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在“假如”的世界里
2
作者 潘体育 《新作文（小学低年级版）》 2015年第12期30-31,共2页
小朋友，你去过“假如”的世界吗？告诉你吧，那里的奇幻和神秘呀，像巨型磁铁一样，专门吸引满脑子问号的小朋友。“假如”的世界里，有一个智慧的小精灵，他的名字叫“想象”，本领可大啦!有多大呢，这么说吧，葫芦娃、哪吒、悟空、... 小朋友，你去过“假如”的世界吗？告诉你吧，那里的奇幻和神秘呀，像巨型磁铁一样，专门吸引满脑子问号的小朋友。“假如”的世界里，有一个智慧的小精灵，他的名字叫“想象”，本领可大啦!有多大呢，这么说吧，葫芦娃、哪吒、悟空、阿童木、老龙王都是他创造出来的。这不，他又张开知识的翅膀，坐上《新作文》2015—10号航船，“呜——”的—声起航了! 展开更多
关键词 世界 《新作文》 “想象” 小朋友 知识
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利用计算比赛培养学生的计算能力
3
作者 陈洁 《教师》 2008年第16期92-92,共1页
小学数学课程应培养学生的计算能力，能够帮助其处理数据、推理和证明，有效地描述自然现象和社会现象。计算是数学的重要组成部分，是学生终身发展必备的知识之一。《新课程标准》中要求学生在计算方面达到“熟练”“正确”“会”三个... 小学数学课程应培养学生的计算能力，能够帮助其处理数据、推理和证明，有效地描述自然现象和社会现象。计算是数学的重要组成部分，是学生终身发展必备的知识之一。《新课程标准》中要求学生在计算方面达到“熟练”“正确”“会”三个层次。可是对于孩子们来说，平时课本上的练习量就不小了，如果老是给孩子们额外增加计算练习量，就意味着——枯燥、无趣。 展开更多
关键词 计算能力 学生 培养 《新课程标准》 比赛 利用 数学课程 社会现象
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让孩子在多彩天空下快乐成长
4
作者 张艳丽 董琳 《试题与研究（教学论坛）》 2017年第17期46-46,共1页
一位教育家曾经说过:“教书先育人,育人先育心.”所谓的心,指的就是心理健康教育,它就像一双隐形的翅膀,让学生在多彩的天空下自由飞翔.多年来,我们一直将心理健康教育作为课程开发与实施的重要内容之一,基于学校多彩教育理念和目前的... 一位教育家曾经说过:“教书先育人,育人先育心.”所谓的心,指的就是心理健康教育,它就像一双隐形的翅膀,让学生在多彩的天空下自由飞翔.多年来,我们一直将心理健康教育作为课程开发与实施的重要内容之一,基于学校多彩教育理念和目前的心理健康教育现状,构建了小学生心理健康教育“绿色”体系,形成了多元、多彩的心理健康教育特色,为学生创设一个绿色、环保、快乐的学习氛围,培养学生良好的心理品质,让学生能够快乐、幸福地成长. 展开更多
关键词 快乐成长 教育现状 教育理念 “绿色”
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