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聚焦学生核心素养的习作评价初探
被引量:
4
1
作者
胡建玲
《语文建设》
北大核心
2018年第5Z期59-62,共4页
在传统的习作评价中,“批”由老师一手包办,有些老师甚至“详批”“精批”,这样一来学生的“改”便无多少自由的余地,仅限于看看成绩,读读评语,改改错别字。可以说,传统的习作评价只是停留在“评现在”而没有“促发展”。要根本改变这...
在传统的习作评价中,“批”由老师一手包办,有些老师甚至“详批”“精批”,这样一来学生的“改”便无多少自由的余地,仅限于看看成绩,读读评语,改改错别字。可以说,传统的习作评价只是停留在“评现在”而没有“促发展”。要根本改变这种状况,还评价以本来面目,习作评价的指导思想就应该强调评价过程只是一种“活动”,即评价过程中要师生互动,共同参与,而且关键看学生是否有所“悟”,而非传统的就篇章论篇章。
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关键词
习作评价
学生
素养
评价过程
本来面目
师生互动
共同参与
错别字
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职称材料
幽灵蛛诞生日记
2
作者
孙幼琪
《少年科普世界》
2018年第1期74-76,共3页
幽灵蛛的名字很吓人,实际上它对人无害,之所以叫幽灵蛛是因为它喜欢躲在房间阴暗处,织网捕捉蚊子、飞蛾等小飞虫。我观察的幽灵蛛是在我家卫生间的角落里发现的,当时它肚子很大,我猜想它可能快生小宝宝了,就把它放在瓶子里饲养,...
幽灵蛛的名字很吓人,实际上它对人无害,之所以叫幽灵蛛是因为它喜欢躲在房间阴暗处,织网捕捉蚊子、飞蛾等小飞虫。我观察的幽灵蛛是在我家卫生间的角落里发现的,当时它肚子很大,我猜想它可能快生小宝宝了,就把它放在瓶子里饲养,每天捉小昆虫给它,期待着幽灵蛛宝宝的诞生。
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关键词
日记
卫生间
房间
角落
原文传递
作品展示
3
作者
徐墨
萧璠
黄子和
《英国医学杂志中文版》
2022年第3期I0002-I0002,共1页
原文传递
漂流记
4
作者
翟弈初
《天天爱学习(三年级)》
2015年第18期24-25,共2页
周六早晨,我们一家三口准时到河南饭店门口,心情万分激动地等待着。等待什么?哈哈!等待着去王屋山漂流的旅游大巴。经过3个多小时,我们终于到了景区门口,可亲的导游告诉大家有40分钟吃饭和买东西的时间。我和莱宝顾不上吃东西,先...
周六早晨,我们一家三口准时到河南饭店门口,心情万分激动地等待着。等待什么?哈哈!等待着去王屋山漂流的旅游大巴。经过3个多小时,我们终于到了景区门口,可亲的导游告诉大家有40分钟吃饭和买东西的时间。我和莱宝顾不上吃东西,先去买了把水枪和塑料瓢,莱爸跟在我们身后付钱。
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关键词
漂流
河南饭店
王屋山
旅游
导游
原文传递
家庭教育中提高小学生抗挫折能力的策略
被引量:
1
5
作者
张争光
《学园》
2013年第13期106-106,共1页
通过报纸、电视、网络等媒体,我们经常看到一些关于小学生令人揪心的新闻,如有的学生受到老师批评或考试失败而自杀;有的学生受到家长责骂而离家出走。这些小孩子,本该天真烂漫、朝气蓬勃,愉悦地学习、尽情地玩耍,可他们却因受到一点点...
通过报纸、电视、网络等媒体,我们经常看到一些关于小学生令人揪心的新闻,如有的学生受到老师批评或考试失败而自杀;有的学生受到家长责骂而离家出走。这些小孩子,本该天真烂漫、朝气蓬勃,愉悦地学习、尽情地玩耍,可他们却因受到一点点挫折就陷入了重重心理困境中。出现这些情况不仅与老师或家长教育方法不当有关,也说明了这些孩子缺乏应对挫折的心理能力。小学生正处在身心发展的重要时期,具有很强的可塑性。父母是陪伴孩子一生的老师,家庭教育具有长期性。
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关键词
抗挫折能力
家庭教育
小学生
离家出走
心理困境
教育方法
心理能力
身心发展
原文传递
购车记
6
作者
吴嘉璐
《小学科学(学生版)》
2013年第3期F0003-F0003,共1页
我家购置了一辆朗逸灰色轿车。我的心里别提有多高兴了,整个购车过程对我来说都是激动人心的。下面,我来给大家说一说我家的购车经过吧!
关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
办幸福教育 享幸福人生——浅谈多彩“幸福教育”实践与研究
7
作者
张志刚
《新课程(教研版)》
2013年第5期77-77,共1页
以"办幸福教育享幸福人生"为中心,精心打造文明校园,倾力构建书香校园,全力打造幸福校园,走自己的多彩"幸福教育"实践与研究之路。
关键词
幸福教育
多彩校园
实践与研究
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职称材料
可怜的一家
8
作者
翟弈初
《天天爱学习(三年级)》
2013年第36期17-17,共1页
在一片茂密的森林旁边,住着一户人家,家里有松鼠、书和贝壳。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
青菜的复仇
9
作者
翟弈初
《天天爱学习(四年级)》
2014年第19期36-36,共1页
“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗我背得很熟,可是我做得并不好。我不爱吃素,所以当爸爸妈妈把青菜夹到我碗里的时候,我总是偷偷摸摸地把它们丢掉。爸爸妈妈发现后告诉我:“多吃青菜对身体好,更重要的...
“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗我背得很熟,可是我做得并不好。我不爱吃素,所以当爸爸妈妈把青菜夹到我碗里的时候,我总是偷偷摸摸地把它们丢掉。爸爸妈妈发现后告诉我:“多吃青菜对身体好,更重要的是,不能浪费粮食。”我每次都答应得很好,但从来没有做到过。
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关键词
复仇
妈妈
诗
原文传递
阿力勇闯迷宫
10
作者
翟弈初
《天天爱学习(二年级)》
2013年第33期21-21,共1页
一天,阿力刚出家门,就被一只火烈鸟抓了起来。那只火烈鸟带他飞到了海洋上空。突然,火烈鸟从云端俯冲下去,在距离海面几米高时松开爪子,把阿力放到了一头虎鲨背上。虎鲨迅速给他配上潜水装备,带他潜入海中。很快,他们来到一座美...
一天,阿力刚出家门,就被一只火烈鸟抓了起来。那只火烈鸟带他飞到了海洋上空。突然,火烈鸟从云端俯冲下去,在距离海面几米高时松开爪子,把阿力放到了一头虎鲨背上。虎鲨迅速给他配上潜水装备,带他潜入海中。很快,他们来到一座美丽的水晶宫前。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
我是快乐的小书虫贪吃的弟弟
11
作者
翟弈初
《天天爱学习(二年级)》
2014年第6期13-13,共1页
我两岁多的时候就会读一些简单的绘本故事。妈妈说她特别喜欢听我读书,我的读书声会带走她所有的烦恼和疲劳。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
温蒂的世界
12
作者
翟弈初
《天天爱学习(二年级)》
2013年第24期21-21,共1页
一天,温蒂(dì)独自出去玩儿。忽然,她发现一棵高耸(sǒng)入云的大.树上有一个特别显眼的红色按钮。温蒂很好奇,不由自主地按下按钮。突然,
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
竭力与“洁丽雅”
13
作者
吕芳
《快乐童话》
2010年第3期21-21,共1页
有一天,我们全班正在听写单元词组,听写到“竭力”时,一半同学没有听清楚,结果.我同桌唱道:“洁丽雅!”
关键词
小学
作文
语文教学
《竭力与“洁丽雅”》
原文传递
题名
聚焦学生核心素养的习作评价初探
被引量:
4
1
作者
胡建玲
机构
河南省
郑州市
二七区
幸福
路
小学
出处
《语文建设》
北大核心
2018年第5Z期59-62,共4页
文摘
在传统的习作评价中,“批”由老师一手包办,有些老师甚至“详批”“精批”,这样一来学生的“改”便无多少自由的余地,仅限于看看成绩,读读评语,改改错别字。可以说,传统的习作评价只是停留在“评现在”而没有“促发展”。要根本改变这种状况,还评价以本来面目,习作评价的指导思想就应该强调评价过程只是一种“活动”,即评价过程中要师生互动,共同参与,而且关键看学生是否有所“悟”,而非传统的就篇章论篇章。
关键词
习作评价
学生
素养
评价过程
本来面目
师生互动
共同参与
错别字
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
幽灵蛛诞生日记
2
作者
孙幼琪
机构
河南省
郑州市
二七区
幸福
路
小学
六三班
出处
《少年科普世界》
2018年第1期74-76,共3页
文摘
幽灵蛛的名字很吓人,实际上它对人无害,之所以叫幽灵蛛是因为它喜欢躲在房间阴暗处,织网捕捉蚊子、飞蛾等小飞虫。我观察的幽灵蛛是在我家卫生间的角落里发现的,当时它肚子很大,我猜想它可能快生小宝宝了,就把它放在瓶子里饲养,每天捉小昆虫给它,期待着幽灵蛛宝宝的诞生。
关键词
日记
卫生间
房间
角落
分类号
TU824.1 [建筑科学]
原文传递
题名
作品展示
3
作者
徐墨
萧璠
黄子和
机构
广
州市
白云区金沙
小学
河南省
郑州市
二七区
幸福
小学
四川师范大学附属上东学校
出处
《英国医学杂志中文版》
2022年第3期I0002-I0002,共1页
分类号
R [医药卫生]
原文传递
题名
漂流记
4
作者
翟弈初
机构
河南省
郑州市
二七区
幸福
路
小学
三年级
出处
《天天爱学习(三年级)》
2015年第18期24-25,共2页
文摘
周六早晨,我们一家三口准时到河南饭店门口,心情万分激动地等待着。等待什么?哈哈!等待着去王屋山漂流的旅游大巴。经过3个多小时,我们终于到了景区门口,可亲的导游告诉大家有40分钟吃饭和买东西的时间。我和莱宝顾不上吃东西,先去买了把水枪和塑料瓢,莱爸跟在我们身后付钱。
关键词
漂流
河南饭店
王屋山
旅游
导游
分类号
F592.3 [经济管理—旅游管理]
原文传递
题名
家庭教育中提高小学生抗挫折能力的策略
被引量:
1
5
作者
张争光
机构
河南省
郑州市
二七区
幸福
路
小学
出处
《学园》
2013年第13期106-106,共1页
文摘
通过报纸、电视、网络等媒体,我们经常看到一些关于小学生令人揪心的新闻,如有的学生受到老师批评或考试失败而自杀;有的学生受到家长责骂而离家出走。这些小孩子,本该天真烂漫、朝气蓬勃,愉悦地学习、尽情地玩耍,可他们却因受到一点点挫折就陷入了重重心理困境中。出现这些情况不仅与老师或家长教育方法不当有关,也说明了这些孩子缺乏应对挫折的心理能力。小学生正处在身心发展的重要时期,具有很强的可塑性。父母是陪伴孩子一生的老师,家庭教育具有长期性。
关键词
抗挫折能力
家庭教育
小学生
离家出走
心理困境
教育方法
心理能力
身心发展
分类号
G448 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
购车记
6
作者
吴嘉璐
机构
河南省
郑州市
二七区
幸福
路
小学
出处
《小学科学(学生版)》
2013年第3期F0003-F0003,共1页
文摘
我家购置了一辆朗逸灰色轿车。我的心里别提有多高兴了,整个购车过程对我来说都是激动人心的。下面,我来给大家说一说我家的购车经过吧!
关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
办幸福教育 享幸福人生——浅谈多彩“幸福教育”实践与研究
7
作者
张志刚
机构
河南省
郑州市
二七区
幸福
路
小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第5期77-77,共1页
文摘
以"办幸福教育享幸福人生"为中心,精心打造文明校园,倾力构建书香校园,全力打造幸福校园,走自己的多彩"幸福教育"实践与研究之路。
关键词
幸福教育
多彩校园
实践与研究
分类号
G471.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
可怜的一家
8
作者
翟弈初
机构
河南省
郑州市
二七区
幸福
路
小学
三上级(
出处
《天天爱学习(三年级)》
2013年第36期17-17,共1页
文摘
在一片茂密的森林旁边,住着一户人家,家里有松鼠、书和贝壳。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
青菜的复仇
9
作者
翟弈初
机构
河南省
郑州市
二七区
幸福
路
小学
四(
出处
《天天爱学习(四年级)》
2014年第19期36-36,共1页
文摘
“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗我背得很熟,可是我做得并不好。我不爱吃素,所以当爸爸妈妈把青菜夹到我碗里的时候,我总是偷偷摸摸地把它们丢掉。爸爸妈妈发现后告诉我:“多吃青菜对身体好,更重要的是,不能浪费粮食。”我每次都答应得很好,但从来没有做到过。
关键词
复仇
妈妈
诗
分类号
I561.073 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
阿力勇闯迷宫
10
作者
翟弈初
机构
河南省
郑州市
二七区
幸福
路
小学
二年级(
出处
《天天爱学习(二年级)》
2013年第33期21-21,共1页
文摘
一天,阿力刚出家门,就被一只火烈鸟抓了起来。那只火烈鸟带他飞到了海洋上空。突然,火烈鸟从云端俯冲下去,在距离海面几米高时松开爪子,把阿力放到了一头虎鲨背上。虎鲨迅速给他配上潜水装备,带他潜入海中。很快,他们来到一座美丽的水晶宫前。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我是快乐的小书虫贪吃的弟弟
11
作者
翟弈初
机构
河南省
郑州市
二七区
幸福
路
小学
二年级(
出处
《天天爱学习(二年级)》
2014年第6期13-13,共1页
文摘
我两岁多的时候就会读一些简单的绘本故事。妈妈说她特别喜欢听我读书,我的读书声会带走她所有的烦恼和疲劳。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
温蒂的世界
12
作者
翟弈初
机构
河南省
郑州市
二七区
幸福
路
小学
二年级(
出处
《天天爱学习(二年级)》
2013年第24期21-21,共1页
文摘
一天,温蒂(dì)独自出去玩儿。忽然,她发现一棵高耸(sǒng)入云的大.树上有一个特别显眼的红色按钮。温蒂很好奇,不由自主地按下按钮。突然,
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
竭力与“洁丽雅”
13
作者
吕芳
机构
河南省
郑州市
二七区
幸福
路
小学
六(
出处
《快乐童话》
2010年第3期21-21,共1页
文摘
有一天,我们全班正在听写单元词组,听写到“竭力”时,一半同学没有听清楚,结果.我同桌唱道:“洁丽雅!”
关键词
小学
作文
语文教学
《竭力与“洁丽雅”》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聚焦学生核心素养的习作评价初探
胡建玲
《语文建设》
北大核心
2018
4
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职称材料
2
幽灵蛛诞生日记
孙幼琪
《少年科普世界》
2018
0
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3
作品展示
徐墨
萧璠
黄子和
《英国医学杂志中文版》
2022
0
原文传递
4
漂流记
翟弈初
《天天爱学习(三年级)》
2015
0
原文传递
5
家庭教育中提高小学生抗挫折能力的策略
张争光
《学园》
2013
1
原文传递
6
购车记
吴嘉璐
《小学科学(学生版)》
2013
0
下载PDF
职称材料
7
办幸福教育 享幸福人生——浅谈多彩“幸福教育”实践与研究
张志刚
《新课程(教研版)》
2013
0
下载PDF
职称材料
8
可怜的一家
翟弈初
《天天爱学习(三年级)》
2013
0
原文传递
9
青菜的复仇
翟弈初
《天天爱学习(四年级)》
2014
0
原文传递
10
阿力勇闯迷宫
翟弈初
《天天爱学习(二年级)》
2013
0
原文传递
11
我是快乐的小书虫贪吃的弟弟
翟弈初
《天天爱学习(二年级)》
2014
0
原文传递
12
温蒂的世界
翟弈初
《天天爱学习(二年级)》
2013
0
原文传递
13
竭力与“洁丽雅”
吕芳
《快乐童话》
2010
0
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