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题名“碱金属”学习指导
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作者
魏振雷
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2007年第17期45-48,共4页
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关键词
焰色反应
CO
碱金属
过氧化钠
学习指导
碳酸钠
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名如何培养高中学生的音乐欣赏力
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作者
秦艳平
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《空中英语教室：校本教研》
2011年第2期33-34,共2页
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文摘
高中音乐课程作为基础教育的组成部分，多年来一直在不断的发展与改进，但是仍然存在诸多不适应时代要求的问题。面对高考大关，高中生承受着沉重的压力，在这样的环境下，音乐则能在一定程度上缓解这种压力，在此同时也提高了学生的文化修养。高中生的音乐认识还处在发展阶段，虽然他们比小学生有了一定的进步，但是，由于生活环境、生活阅历限制，他们的认识具有片面性。
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关键词
音乐欣赏
中学生
培养
生活环境
高中生
组成部分
基础教育
文化修养
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分类号
TS954.5
[轻工技术与工程]
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题名高中生物学科在新课改下的探究性学习
被引量：1
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作者
王鹏
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2013年第12期42-42,共1页
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文摘
新课改标准以转变学生的学习方式为重点，倡导探究性学习，引导学生主动参与科学探究的过程。在教学中，如何培养学生的探究能力，弘扬学生个性是每个教师必须思考的问题。
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关键词
生物学科
新课改
探究性学习
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名体育教学中的小组合作学习
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作者
赵伟
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2011年第14期85-85,共1页
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文摘
合作学习（cooperative learning）是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好品质等方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并成为当代主流教学理论与策略之一，被人们誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革。
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关键词
小组合作学习
体育教学
20世纪70年代
教学理论
80年代
心理气氛
学业成绩
教学改革
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名高效课堂在高中化学课中的应用
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作者
李春华
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2012年第10期45-45,共1页
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文摘
高效课堂是指在课堂教学中，通过教师的科学引领和学生积极主动的学习，在单位时间内获取最大的教学效率，促进学生获得全面高效的发展。
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关键词
高效课堂
化学课
应用
高中
课堂教学
积极主动
教学效率
单位时间
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名新课改，高中语文怎么学？
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作者
王燕
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2013年第18期46-46,共1页
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文摘
本文通过对“新课改，高中语文怎么学？”进行了探究；阐述了师生需全身心投入、创造性使用新教材，练好语文基本功，师生互动探讨等来提高学生综合能力；论证了在新课程改革教学中，要充分发挥学生学习的自主性，让学生在自主学习中发现问题，探究问题，最终解决问题，达到既能提高语文素质，又进一步发展学生的思维能力，从而提高语文成绩。
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关键词
沉浸
创造性
持之以恒
互动交流
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何引导学生自主学习
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作者
李海英
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《魅力中国》
2011年第7期47-47,共1页
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文摘
高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上．进一步明确英语学习的目的。发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，培养学生的综合语言运用能力。其间很重要的一点是自主学习能力的培养。“自主学习”是指学生通过多种手段和途径，进行有目的、有选择的学习活动，从而实现自主性发展。“自主学习”就是学习主体主导自习的学习，它是在学习目标、
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关键词
学生自主学习
综合语言运用能力
英语学习策略
能力的培养
引导
义务教育阶段
自主性发展
英语课程
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名把诗歌之美还给学生
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作者
刘平
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《魅力中国》
2011年第4期70-70,共1页
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文摘
诗歌是一种集思想、情感、声韵、格律等审美于一体的文学样式，诗歌中的音乐、绘画的美和丰富的情感以无尽的魅力吸引着人们反复吟咏，让人齿颊留香。它非常适宜于陶冶人的情操，培养人的个性。对人进行美的教育和熏陶。因此，诗歌教学不能使用单调乏味的教学方法，而应该采用审美化的教学方法。
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关键词
诗歌教学
学生
教学方法
文学样式
人的个性
审美化
情感
吟咏
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅说中学化学创新意识的培养
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作者
李春华
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《快乐阅读（经典教学）》
2010年第7期108-108,共1页
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文摘
当前，我们要把培养学生的创新意识，使学生具有独立思考、善于应用、勇于创新的现代素质，作为落实和推进素质教育的重点。
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关键词
创新意识
中学化学
培养
现代素质
勇于创新
素质教育
学生
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名如何培养高中生的英语写作能力
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作者
刘森
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2013年第16期54-54,共1页
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文摘
一、引言
新一轮英语基础教育课程改革最大的一个收获就是教育观念的更新。外语教学研究的重点已经从“如何教”转到“如何学”的领域，此次改革给英语教师提供了更大的发展空间。教师在课堂中，可以鼓励学生探索和思考，同时结合自己的教学效果进行调整和创新。
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关键词
英语写作能力
基础教育课程改革
高中生
培养
外语教学研究
英语教师
教育观念
教学效果
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名高中英语学习技巧之浅见
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作者
赵圆圆
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2021年第19期31-31,共1页
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文摘
英语不仅是一门学科,也是一种知识体系,也是一门语言。无论是否为了考试,广大师生无论从精力还是时间都对英语投入了这么多,没有理由去放弃,而是要更加用心学习,掌握好这门语言。大多数学生在英语学习的方法上有欠缺,本文从学习方法技巧上给予一定总结,希望对广大师生有用。
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关键词
高中
英语
学习技巧
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名高中生物阶段复习之我见
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作者
殷久斌
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2014年第6期53-53,共1页
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文摘
现在离高考不足一百天的时间,高三生物复习第一轮才结束,第二轮复习即将开始.在第一轮复习的基础上更上一层楼,让学生具备扎实的基本功,在高考中取得优异的成绩,是第二轮复习的任务.笔者在综合分析以前的综合试题、今年考纲、学生基础三方面情况的前提下提出几点意见,仅供参考.
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关键词
生物复习
阶段复习
第二轮复习
高中
学生基础
第一轮复习
综合试题
基本功
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分类号
G633.910.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中体育教学中的激励艺术
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作者
王国中
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2013年第4期146-146,共1页
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文摘
对于高中体育教学而言，如何切实根据学生实际，利用恰当的方法来激发学生学习体育的兴趣尤为重要，教学中正确而有效的激励，能够激发学生的的创造性和主动性，让他们对体育学习保持着极高的热情，进一步促进体育教学活动的顺利开展。
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关键词
高中体育
课堂教学
激励艺术
积极性
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名浅谈政治课上的研究性学习
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作者
王东方
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机构
河南省遂平县第二高级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2009年第5期17-17,共1页
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文摘
研究性学习是20世纪后半叶以来国际社会普遍认同的一种学习方式，是指学生在教师的指导下，仿照科学研究的过程，从自然、社会和生活中选择或确定研究专题，在开放的情境中，利用各种学习资料、通过各种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式。把研究性学习运用到高中思想政治课的教学中，能够充分实现学科学习方式的转变。采用恰当合理的教育教学方式，让学生理论与实践相结合是实现高中教学和德育工作相互配合的有效途径．
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关键词
高中思想政治课
研究性学习
学习方式
国际社会
教学方式
理论与实践
科学研究
学习资料
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G420
[文化科学—教育技术学]
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