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题名中职学校开展“工业机器人应用”教学设想
被引量：6
- 1
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作者
王保军
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《科技资讯》
2017年第15期186-187,189,共3页
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基金
工业机器人应用与维护专业的开发研究(项目编号:ZJA15133
项目类别:重点项目
项目主持人:王保军)
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文摘
目前,中国政府提出"中国制造2025"战略规划,其中以机器人为代表的智能制造是难点,也是挑战,是思路更是出路。而综合国力取决于劳动力的强弱、取决于劳动者的素质、取决于熟识工业机器人行业的人才质量和数量。人才的需求也呈金字塔状,不仅需求高层次的毕业生从事研发工作,也需求高职高专院校毕业生从事方案设计与维修工作,还需要大量的中职毕业生从事工业机器人的调试、操作与维护工作。因而在中等职业学校开设工业机器应用与维护职业教育,为企业输送新型人才具有现实意义。该文对机电应用技术专业(工业机器人方向)技能及课程、就业岗位、教学实验、实验设备建设、课程开发等全面分析,提出工业机器人应用与维护教学方案,意在中职学校实施教学成为现实。
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关键词
中职
工业机器人
教学
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职数学合作探究教学模式探索
被引量：3
- 2
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作者
黄智科
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《科技资讯》
2015年第25期116-119,共4页
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文摘
该文根据中职生数学基础较差、对数学课有恐惧心理的实际,构建了合作探究教学模式,勾画出中职数学课合作探究教学模式的框架、分组方式、教学流程,引导学生合作探究新知识、数学实验、数学在生产生活实际中的应用,以及有趣的数学文化,激发学生学习数学的兴趣。并提出了中职数学合作探究教学模式中应用的因材施教、注重实际、合作互动、聚焦问题、信息技术等策略。中职数学合作探究教学模式的探索,取得了良好收效,学生探究数学知识的积极性大大提高,应用数学知识解决实际问题的能力明显增强。
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关键词
中职
数学
合作探究
教学模式
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名优化数学课堂教学,培养学生创新能力
被引量：2
- 3
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作者
李晔
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《中等职业教育（理论版）》
2010年第3期10-11,共2页
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文摘
本文论述了学生创新能力的重要性及在教学过程中如何优化课堂教学,培养学生的创新能力,使之成为具有创新意识、创新能力的人才。
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关键词
数学
课堂教学
创新
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名信息技术课中学生学习兴趣的培养
被引量：2
- 4
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作者
李亮
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《中等职业教育（理论版）》
2010年第4期18-20,共3页
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文摘
要搞好计算机的课堂教学,关键是要让学生对这门课产生浓厚的学习兴趣,充分发挥他们学习的主动性,这就要求教师要在激发和提高学生的学习兴趣上做文章。本文通过几个方面的分析论述了如何提高学生学习信息技术课的兴趣,提高学习效果的问题。
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关键词
信息技术
学习兴趣
兴趣培养
培养方法
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名中职学校哲学课教学方法初探
被引量：2
- 5
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作者
师振华
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《中等职业教育（理论版）》
2008年第5期19-21,共3页
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文摘
哲学课是中等职业学校必修的德育课程之一，是帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好思想道德品质的主要途径。由于哲学观点和哲学原理抽象、深奥、难懂．学生理解与接受困难．教师在课堂教学中必须结合学生实际，采取有效的教学方法，使抽象问题形象化、具体化，把哲学课讲“活”，才能达到事半功倍的教学效果。
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关键词
中职学校
哲学教学
方法初探
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
G633.21
[文化科学—教育学]
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题名项目教学法在“基础护理技术”教学中的应用
被引量：1
- 6
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作者
张俊霞
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《中外女性健康研究》
2018年第9期191-192,共2页
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文摘
目的:分析基础护理技术中项目教学法的应用效果。方法:随机选取某职业技术学校两个班的学生作为研究对象,将其分为两组,各60例,给予常规组传统教学法,给予研究组项目教学法,比较两组的教学效果和学习成绩。结果:研究组技能和理论成绩分别为(77.41±5.41)分、(89.13±4.52)分,常规组技能和理论成绩分别为(70.34±11.43)分、(70.34±11.43),两组相比,差异明显,有统计学意义(P<0.05),研究组学生自主学习能力、团队精神、学生的学习兴趣和沟通能力均优于常规组,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:和传统教学法相比,项目教学法的优势更为明显,不仅可以提高学生团队协作能力,增强其自主学习能力,还可以提高学生学习兴趣,提高其综合素质。
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关键词
项目教学法
基础护理技术
教学
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分类号
R36-4
[医药卫生—病理学]
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题名浅谈流行音乐中的民族元素
被引量：1
- 7
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作者
王彦军
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《快乐阅读（经典教学）》
2010年第12期40-41,共2页
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文摘
流行音乐作为一种文化形式,同样具有它的价值——这里是指流行音乐在使人获得价值欣赏时所引发的听众对人生观、世界观的价值判断。
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关键词
流行音乐
民族元素
获得价值
文化形式
价值判断
人生观
世界观
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名新时代中职教师培养刍议
- 8
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作者
黄智科
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《读与写（下旬）》
2021年第2期371-372,共2页
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文摘
新时代“四有”好老师,应具备高尚的师德师风、扎实的专业知识、良好的沟通能力、独特的人格魅力、合作共赢的理念及热情的服务意识。培养优秀的中职教师团队,可以通过实施中青年教师培养计划、名优教师培养计划、“双师型”培养计划、教师素质提升计划等途径,打造一支政治素质过硬、业务水平高超的教师团队。
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关键词
新时代
中职教师
培养
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名运用信息技术建构学生数学知识的探索
- 9
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作者
黄智科
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《数学学习与研究》
2018年第20期11-12,共2页
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文摘
网络信息化时代,大数据改变着人们的生活方式,经济发展方式也在发生着根本转变.教育也必须跟上时代潮流,教育教学方式也要发生转变.笔者根据建构主义教学理念,运用信息技术手段实施数学教学,通过设置手机微信直播课堂、运用各种教学媒体、充分利用校园网等方式和手段,将信息技术与传统教学完美结合开展课堂教学,激发了学生学习兴趣,促进数学知识建构.
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关键词
信息技术
建构
数学知识
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育技术学]
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题名提高《电工基础》教学质量之我见
- 10
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作者
李德彦
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》
2004年第1期95-96,共2页
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文摘
一、驾驭课堂，育人有术 目前，中专学校生源广，学生底子薄，程度参差不齐，且多数学生学习积极性不高，自我管理能力差。这样的教学对象，要求教师具有较高的科学文化素养和人文修养，具有教学和管理的双栖能力，做好每个学生的人生观、价值观教育，端正学习态度，树立扎根专业、服务专业的志向。另外。
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关键词
《电工基础》
教学质量
教学方法
科学文化素养
人文修养
中等专业学校
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分类号
TM1-4
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名化学学习中学生创新能力的培养
- 11
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作者
胡翠青
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》
2008年第4期132-133,共2页
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文摘
创新是探索未知世界，开创新领域的一项综合性活动，它能使人开拓视野，发散思维，从多角度出发考虑问题，既能顾及问题的全面性，又能另辟溪径，从各方面向问题进攻，使问题简单化，而且多样性。而培养学生的创新能力是中学生素质教育的核心内容，对学生思维能力的培养和创新能力的挖掘也是中学生素质教育的一个重要课题。
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关键词
创新能力
中学生
培养
化学学习
学生思维能力
素质教育
发散思维
面向问题
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
O6-4
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题名关于避免中职教育“逆淘汰”现象的思考
- 12
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作者
孙松强
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《中国教师》
2008年第2期34-35,共2页
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文摘
近年来，人们发现不长象牙的非洲大象有日趋增多的趋势。这种现象本是一种生物遗传变异的特例。二十世纪初，不长象牙的大象只占种群数量的2％左右，‘而到二十世纪末却增至18％，新的世纪这种现象尤为严重。为什么会出现这种现象呢？据动物学家解释说，这是人类长期疯狂捕猎的结果。
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关键词
“逆淘汰”现象
中职教育
二十世纪初
二十世纪末
遗传变异
种群数量
动物学家
大象
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名数学课说课设计的思考——以指数函数一节为例
- 13
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作者
黄智科
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《数理化解题研究》
2018年第18期33-35,共3页
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文摘
本文专指具体课程说课比赛方面的说课，重点探讨中职数学课说课．
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关键词
数学课
说课
设计
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名音乐审美教育中的情感体现
- 14
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作者
王彦军
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《快乐阅读（经典教学）》
2010年第11期56-57,共2页
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文摘
《音乐课程标准》明确指出：“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。”音乐教育作为美育的重要途径，其特征就是情感审美，其根本的教育方式是以情感人、以美育人。正如著名文学家托尔斯泰所说：“音乐是人类感情的速记。”音乐的本质在于对情感的反映，对音乐的理解与其说是一种智力过程，不如说是一种情感的过程。
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关键词
音乐审美教育
情感体现
《音乐课程标准》
音乐教育
以美育人
情感世界
情感审美
以情感人
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名谈谈数学复习课的结构安排
- 15
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作者
宋建坡
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《科学时代（综合版）》
2007年第7期22-23,共2页
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文摘
数学复习课在数学教学过程中有很重要的地位，合理的安排复习课能够提高效率，培养了学生的思维能力，创新能力，以及知识整合能力。
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关键词
数学
复习课
目标
知识分化
结构
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈机械基础课程的教学
- 16
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作者
冯建平
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机构
河南省许昌技术经济学校
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出处
《中等职业教育（理论版）》
2009年第1期13-14,共2页
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文摘
机械设计基础是使用性非常广泛的专业理论知识，为学生以后就业奠定了坚实的基础。笔者认为从强化目标意识、调动学习积极性、注重平时能力的积累、重视实践能力的培养四个方面着手进行教学，效果极佳。
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关键词
目标意识
能力积累
实践
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
TH122
[文化科学—教育学]
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题名电气故障检修十二法(待续)
- 17
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作者
刘峙
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机构
河南省许昌技术经济学校(长葛)
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出处
《农村电工》
2014年第1期46-47,共2页
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文摘
由于电气设备本身质量以及使用条件等方面的差异,其故障现象、故障原因、危害程度和排除方法也不尽相同,但它们常常存在一些共性。电气检修人员在工作时,一定要掌握检修方法,理论结合实际,因地制宜,检修起来才能事半功倍。笔者根据实际维修经验总结出了12种电气设备故障的实用检修方法,可单用或合用,也可根据不同的故障现象、不同的故障特点灵活运用。
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关键词
电气图
故障检修
维修经验
十二法
检修方法
故障点
交流接触器
设备故障
继电器线圈
电气装置
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分类号
TM506
[电气工程—电器]
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题名浅谈职业学校计算机教学中学生实践能力的培养
被引量：4
- 18
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作者
张红娜
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机构
河南省长葛市许昌技术经济学校
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出处
《中等职业教育（理论版）》
2009年第2期47-48,共2页
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文摘
计算机是一门对实践能力要求很强的学科。本文从利用理论教学促进实践教学深入、加强实践教学的引导和监督、利用游戏机制激发学生的学习兴趣等三个方面论述了在计算机教学中如何培养学生的实践能力。
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关键词
职业学校
计算机
实践教学
能力培养
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名商业银行个人消费信贷业务风险分析及防范对策
被引量：1
- 19
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作者
任丽萍
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机构
河南省许昌市技术经济学校
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出处
《金融经济（下半月）》
2008年第7期110-111,共2页
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关键词
风险分析
借款人
银行债权
贷款担保
信用卡消费
消费信贷发展
个人信用
提前还款
代理保险
风险管理体系
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分类号
F832.4
[经济管理—金融学]
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题名浅谈QBASIC语言中的循环语句
被引量：1
- 20
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作者
李雪芹
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机构
河南省长葛许昌技术经济学校
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出处
《中等职业教育（理论版）》
2010年第12期6-8,共3页
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文摘
本文详细介绍了QBASIC语言中的三种循环语句以及它们之间的区别与联系,并通过列举同一问题的多种编程方法,让学生能够学会对同一问题举一反三,触类旁通。
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关键词
循环
FOR-NEXT
WHILE-WEND
DO-LOOP
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分类号
TP312BA
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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