淀粉及其水解产物与碘的显色反应 被引量：1

1

作者 王学宏 《中学生物学》 2006年第2期6-7,共2页

关键词 玉米淀粉 显色反应 葡萄糖 植物细胞 水解产物 碘 高中 生物

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我是如何让学生爱上生物课的

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作者 王学宏 《中学生物学》 2006年第9期40-41,共2页

关键词 学生学习 生物课 中学阶段 生物学科 学习兴趣 学校 教师 中考

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例析生物实验设计的变量与控制 被引量：2

3

作者 王学宏 《中学生物学》 2008年第4期50-51,共2页

对生物实验设计中的各种变量及其控制方法加以举例分析。

关键词 生物实验设计 变量 控制

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基因突变大部分是有害的吗?——对2011年上海生物卷第8题的讨论

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作者 李金安 蒋世禄 +11 位作者 夏焦兵 刘永生 陈小兵 杨京举 黄永海 肖安庆 王学宏 王彬 刘峰 张建尚 谢国富 蒙庚阳 《中学生物教学》 2011年第10期59-64,共6页

1题目基因突变在生物进化中起着重要作用，下列表述错误的是 （ ）A．A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因B．A基因可突变为A．、A，、A，……

关键词 基因突变 生物试题 高考 聚焦 上海 生物进化 等位基因

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近几年高考数学卷“解三角形”专题分析 被引量：1

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作者 刘正良 《中学数学（高中版）》 2020年第4期14-15,共2页

解三角形是解直角三角形这一平面几何知识的深入与拓展,是直角三角形问题一般化与规律提升.因而,在处理一些解三角形问题时,经常可以借助平面几何的相关知识,将解三角形的相关问题加以直观化处理,利用三角形相关图形的合理切割分形、对... 解三角形是解直角三角形这一平面几何知识的深入与拓展,是直角三角形问题一般化与规律提升.因而,在处理一些解三角形问题时,经常可以借助平面几何的相关知识,将解三角形的相关问题加以直观化处理,利用三角形相关图形的合理切割分形、对称补形等几何辅助线的操作,进而转化为直角三角形、等腰三角形或等边三角形等特殊的三角形模型,进而直接利用平面几何知识,特别是直角三角形的相关知识来处理,往往可以直观形象、简单快捷地达到解决一般的解三角形问题的目的. 展开更多

关键词 解三角形 专题分析 直角三角形 等腰三角形 等边三角形 三角形模型 平面几何 直观化

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优化作业本结构,促进生物学教学 被引量：1

6

作者 王学宏 《生物学教学》 北大核心 2006年第2期40-41,共2页

关键词 生物学教学 作业量 本结构 优化 生物学科 实践教学 挖掘作业 信息反馈 课堂教学

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网络平台下的生物课堂教学

7

作者 王学宏 《中学生物学》 2005年第8期28-29,共2页

关键词 中学 生物 网络教学 信息技术 课程整合 教学内容 教学方法

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影响学生反思性数学学习的因素研究

8

作者 李松林 《中学生数理化（高考理化）》 2011年第7期93-94,共2页

“自主探索”、“再创造”、“独立思考”、“反思建构”等跟反思密切相关的理念，是数学学习中的重要理念，在课堂教学中反思性学习方式的渗入，将积极推进这些理念的实现．

关键词 数学学习 思性 学生 “再创造” 学习方式 课堂教学 反思 自主

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高中生物学中的几个思维误区分析

9

作者 王学宏 《中学生物学》 2009年第7期40-41,共2页

在生物教学实践中，部分教师对一些高中生物学问题常常存在着思维误区。现就常见的几个思维误区给予分析。

关键词 高中生物学 误区分析 思维 教学实践 教师

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一类函数的零点与导数问题

10

作者 李松林 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2019年第5期26-27,31,共2页

与极值点偏移问题类似,函数的零点问题也成为高考考查的热点,大部分同学处理时感到非常棘手,尤其是当出现两个零点x1与x2的关系转化时,显得更加吃力。下面就x1与x2的关系转化方案即多元问题的转化,进行初步探索。

关键词 零点问题 类函数 导数 极值点 转化 类似

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浅谈高中数学教学方法

11

作者 郭海民 《基础教育论坛》 2013年第1期49-50,共2页

高中生无论从生理、心理来说，都比初中生成熟．因此，自制力较强，学习相对主动．如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，这对于一个刚刚接触高中教学的我来说，值得好好思索．要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识有整... 高中生无论从生理、心理来说，都比初中生成熟．因此，自制力较强，学习相对主动．如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，这对于一个刚刚接触高中教学的我来说，值得好好思索．要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握；其次要了解学生的认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系．课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地， 展开更多

关键词 数学教学方法 高中生 学习效率 文化科学知识 课堂教学 高中教学 高中数学 数学知识

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DNA分子的结构形式

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作者 王学宏 徐秋红 《生物学教学》 北大核心 2006年第9期65-66,共2页

关键词 DNA分子 构形 聚丙烯酰胺凝胶电泳 密度梯度离心 沉降速率 生物学教材 遗传物质 生物体内 迁移速率 双螺旋

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高考英语书面表达常见语言错误汇总

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作者 闵正威 《招生考试之友》 2017年第24期37-39,共3页

书面表达一直是高考英语试题中的重头戏.从确定主题、厘清思路,到选定时态、划分层次、遣词造句,环环相扣,缺一不可.因此书面表达永远不是一项小工程.高考书面表达采用综合评分的方式,即以书面表达的整体水平判分,而不拘泥于小细节.除... 书面表达一直是高考英语试题中的重头戏.从确定主题、厘清思路,到选定时态、划分层次、遣词造句,环环相扣,缺一不可.因此书面表达永远不是一项小工程.高考书面表达采用综合评分的方式,即以书面表达的整体水平判分,而不拘泥于小细节.除要求涵盖所有内容要点、卷面整洁、书写端正、结构严谨以外,还要求考生具备运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性等综合语言表达能力.下面笔者谈一谈考生在书面表达中最容易犯的语言错误. 展开更多

关键词 高考英语 书面表达 语言错误 词汇和语法结构 语言的得体性 英语试题 遣词造句 考生 结构严谨 划分层次 表达能力 准确性 重头戏 上下文 连贯性 主题 整洁 运用 思路 书写

原文传递

高中生物学生活化命题专题精练

14

作者 王学宏 《中学生物学》 2007年第3期54-56,61,共4页

关键词 高中生物学 非条件反射 无氧呼吸 结构简式 乙肝病人 生活化

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如何优化高中数学教学

15

作者 姜瑞芳 《基础教育论坛》 2013年第1期56-57,共2页

实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题．开放式数学教学就是对素质教育的一种探索，是当前数学教育的一个发展潮流．近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索，并取得了... 实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题．开放式数学教学就是对素质教育的一种探索，是当前数学教育的一个发展潮流．近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索，并取得了一定成绩，但是，由于种种原因，还没有提高到开放性教学应有的高度来认识， 展开更多

关键词 高中数学教学 开放式数学教学 优化 素质教育 教育工作者 开放性教学 数学教育 教育界

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果蝇成虫数量如何变化?——对2009年高考理综安徽卷第3题的讨论

16

作者 牛文安 王学宏 +1 位作者 蔡利鹏 周伟 《中学生物教学》 2010年第3期61-62,共2页

1题目 用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果见表1：

关键词 果蝇 安徽卷 高考

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巧设弦中点 妙用作差法 破解三“弦案”

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作者 李兵 《中学生数理化（高考理化）》 2012年第1期35-36,共2页

由于弦中点取决于弦的两端点坐标和，弦斜率由弦的两端点坐标差而定，这对两端点坐标的孪生兄弟，互帮互助，它们的直接关系孕育在设点、代人、作差之中，它在解决有关弦斜率、隐含弦中点的问题时，若巧设弦中点，妙用作差法，用弦中点... 由于弦中点取决于弦的两端点坐标和，弦斜率由弦的两端点坐标差而定，这对两端点坐标的孪生兄弟，互帮互助，它们的直接关系孕育在设点、代人、作差之中，它在解决有关弦斜率、隐含弦中点的问题时，若巧设弦中点，妙用作差法，用弦中点坐标作辅助元，解法最简捷． 展开更多

关键词 弦中点 作差法 妙用 中点坐标 孪生兄弟 辅助元 斜率

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高中生物学中特殊的遗传学试题五则

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作者 王学宏 《中学生物学》 2010年第5期49-50,共2页

在高中生物学教学中，常常遇到一些有悖于孟德尔遗传定律的特殊遗传学试题，现列举如下并加以解析。

关键词 高中生物学 遗传学 试题 生物学教学 遗传定律 孟德尔 解析

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孟德尔比率的修饰三则

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作者 王学宏 《生物学教学》 北大核心 2006年第9期49-50,共2页

关键词 比率 修饰 孟德尔 F2代 基因

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高中物理课程与信息技术的有效性整合思考 被引量：11

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作者 张奇 《科技视界》 2020年第14期131-133,共3页

从当前高中物理教学情况上分析,其教学理念越来越向素质教育的方向发展,传统的教学模式已经完全不适应现代化的教学理念,因此在教学过程中也需要紧跟时代的步伐,对现有的教学模式进行调整。在具体的教学过程中需要利用新型教学模式来提... 从当前高中物理教学情况上分析,其教学理念越来越向素质教育的方向发展,传统的教学模式已经完全不适应现代化的教学理念,因此在教学过程中也需要紧跟时代的步伐,对现有的教学模式进行调整。在具体的教学过程中需要利用新型教学模式来提升学生的学习兴趣,将物理课程与信息化技术进行有效整合,提升课堂教学的有效性,本文主要分析在物理教学中的教学整合策略。 展开更多

关键词 高中物理 课程教学 信息技术 整合策略

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