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高中物理教学生活化情境的创设策略探究 |
童军
杨辉
闫士利
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《数理天地（高中版）》
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2022 |
4
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看山还是山,看水还是水——六维教学法案例设计一则《两角和与差的余弦》 |
杨华文
杨希
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《中学数学（高中版）》
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2012 |
5
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关于气体图像问题的研判 |
余学昌
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《中学生数理化（高考理化）》
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2023 |
0 |
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浅谈中学生情绪的调节 |
胡作义
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《中国教师》
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2008 |
2
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“切”出来的精彩——二元式约束下的最值问题(1) |
杨希
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《中学数学（高中版）》
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2013 |
1
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言说有二致 情意恰一般——探究古代诗歌高效解读路径 |
肖君章
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《中学语文教学参考》
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2022 |
0 |
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把握题型从容应考 |
杨希
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《中学数学（高中版）》
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2012 |
0 |
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推理与证明问题突破方法 |
程传敏
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《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
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2019 |
0 |
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函数与导数综合演练(A卷) |
姜波
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《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
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2019 |
0 |
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函数与导数综合演练(B卷) |
姜波
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《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
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2019 |
0 |
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浅谈信息型氧化还原反应知识的复习 |
徐业政
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《中学化学》
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2019 |
0 |
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中学英语写作中母语负迁移的具体表现和应对策略 |
章永强
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《试题与研究（教学论坛）》
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2017 |
0 |
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谁“偷走”了学生对母语的感情 |
肖君章
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《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
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2010 |
0 |
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基于《课程标准》及《中国高考评价体系》的高考命题方案研究项目成果展示 |
张瑛美
徐业政
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《教学考试》
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2021 |
0 |
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新课程理念下的英语教学方式 |
刘敏
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《魅力中国》
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2009 |
0 |
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巧破“点穴计” 妙避“智力阱”——古代诗歌鉴赏客观题探析 |
肖君章
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《中学语文教学参考》
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2021 |
0 |
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在聚合思维中提升语文关键能力——以2021年全国新高考卷概括论证思路题为例 |
肖君章
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《中学语文教学参考》
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2021 |
0 |
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透过“教材”关注“向量” |
杨希
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《中学数学（高中版）》
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2013 |
0 |
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对一道“华约”自主招生题的探究与溯源 |
杨希
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《中学数学（高中版）》
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2013 |
0 |
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高效语文教学启示录 |
肖君章
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《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
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2011 |
0 |
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