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题名2009年中考思想品德解题突破
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作者
梁雪安
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机构
河南省濮阳市南乐县谷金楼乡中学
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2009年第7期16-18,共3页
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文摘
一、选择题
选择题是思想品德学科考试的重要题型。近几年河南省采用的选择题包括单项选择题和多项选择题两种方式。单项选择题是根据所给题干在备选题肢中选择一项最符合题意的，突出唯一性和最佳性；多项选择题是根据所给题干在四个备选题肢中选出至少两个正确答案，难度相对单项选择题大一些。
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关键词
思想品德
多项选择题
单项选择题
解题
中考
河南省
最佳性
选题
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分类号
O178
[理学—数学]
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题名浅谈在物理教学中如何激发学生的创新能力
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作者
赵宪甫
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机构
河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学
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出处
《魅力中国》
2009年第A11期76-77,共2页
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文摘
江泽民指出"创新是一个您族的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力"由此可见,提高全民族的创新素质,特别是提高在校学生的创新能力,已成为素质教的核心,基础教育的首要目标,下面我就物理教学中如何培养学生的创新能力谈几点看法。
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关键词
阿基米德原理
磁感线
高度民主
潜移
思维训练
教师组织
开发潜能
学习用具
问题教师
成功感
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名创设问题情境 激发学习兴趣
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作者
杨洁飞
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机构
河南省濮阳市南乐县寺庄乡中学
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出处
《学苑教育》
2010年第17期41-41,共1页
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文摘
爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题重要得多”。有效的问题能创设出一个充满张力的情境，能造就一个充满诱惑的现场，能激活学生的思维，培养学生的问题意识。在教学中，我是从以下几个方面来把学生要学习的内容巧妙地转化为问题情境，使教学内容化难为易，从而提高课堂教学效率的。
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关键词
创设情境
激发兴趣
激活思维
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何搞好初中英语总复习
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作者
郭丽芸
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机构
河南省濮阳市南乐县谷金楼中学
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出处
《学苑教育》
2010年第17期10-10,共1页
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文摘
一、引导学生用科学的方法进行词汇的复习
一般来说,英语学不好的学生,很多是闯不过单词关。到了复习阶段,老师应该指导学生学会巧记单词、记牢单词,
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关键词
英语总复习
初中
引导学生
科学的方法
复习阶段
英语学
单词
词汇
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名让学生能在英语课堂上充满信心地展现自我
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作者
李艳华
马红霞
李爱玉
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机构
河南省濮阳市南乐县近德固乡初级中学
河南省濮阳市南乐县城关镇初级中学
河南省濮阳市南乐县城关镇初级中学
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出处
《好日子》
2019年第24期273-273,共1页
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基金
2019年河南省教育科学“十三五”规划课题《初中英语课堂学生自我展现成效初探》立项编号:(2019)-JKGHYB-1101研究成果。
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文摘
随着教育的改革,教学不再只是单纯的关注学生们的文化成绩,越来越多的教师开始在教学的过程里融入仁爱教育,希望通过自己的教学,提升学生们的性格、德育思想、能力等多方面的素养和品质,而学生们的自信心,就是素质教育里的一个重要的内容。在初中英语课堂里,教师要重视激发学生们的自信心,让他们敢于在课上展现自我、表现自己。因此,本文分析了在初中英语课堂让学生们能够充满自信的展现自我的策略,希望为英语教学提供参考和帮助。
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关键词
初中英语
自信心
展现自我
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名灵活运用描写方法为文章增光添彩
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作者
李洪杰
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机构
河南省濮阳市南乐县张果屯乡初级中学
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出处
《学苑教育》
2010年第10期39-39,共1页
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文摘
考场作文要想获得高分,一个重要的法宝就是增强文章的感染力,力求让你的文章深深地打动读者,引起读者的情感共鸣。迅速征服读者,最直接、最有效的办法就是巧妙运用描写,使读者产生一种如临其境、如见其人、如闻其声的感觉,让作品牵动读者的欢与喜、悲与忧。
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关键词
心理
语言
神志
景物
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名作文写作的基础
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作者
李洪杰
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机构
河南省濮阳市南乐县张果屯乡初级中学
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出处
《学苑教育》
2010年第8期25-25,共1页
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文摘
语文“新课程标准”要求培养学生良好的写作兴趣，养成良好的写作习惯，用我手写我口、我心，切实提高学生的语言表达能力和技巧。我们在作文教学中要从基础做起，使学生的作文水平逐步得到提高。
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关键词
素材
体验
快捷作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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