花迷爷爷

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作者 刘润函 魏得强(指导) 《小猕猴（学习画刊）》 2023年第1期30-31,共2页

我感觉我的爷爷只爱一样东西,那就是花。在我看来,他是一个不折不扣的“花迷”。一个夏天的夜晚,一阵轰隆隆的雷声响过,外面下起了暴雨。我看到爷爷花园里的花还没有搬进屋,便连忙提醒爷爷。爷爷正在埋头看养花的书,一听下雨了,急了,赶... 我感觉我的爷爷只爱一样东西,那就是花。在我看来,他是一个不折不扣的“花迷”。一个夏天的夜晚,一阵轰隆隆的雷声响过,外面下起了暴雨。我看到爷爷花园里的花还没有搬进屋,便连忙提醒爷爷。爷爷正在埋头看养花的书,一听下雨了,急了,赶忙扔下书跑进了风雨中,嘴里还嘟囔(dūnang)着:“坏了坏了,我给忘记了!”只见爷爷不顾一切,搬起花就往屋里跑。 展开更多

关键词 花园里 爷爷 ng)

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一句话作文

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作者 金脉欣 荣书宁 +1 位作者 陈淑雯 张春雨含 《作文新天地（小学版）》 2020年第7期9-9,11,16,35,共4页

淡蓝的天空中,飘着朵朵白云。明晃晃的太阳倒映在水中,给碧玉般的漓江水增添了几抹银光。船慢慢地向前驶去,泛起了阵阵涟漪。

关键词 漓江 作文 碧玉

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音乐心理学在小学音乐教育中的应用

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作者 张琰 《北方音乐》 2019年第20期132-133,共2页

音乐能够带给人们不同的心理感受,产生不同的情绪变化,音乐心理学就是研究人们对音乐的感知变化的学科,音乐心理学被普遍用于医学和教育等领域。音乐通过节奏、音高以及音色的变化能够促进人们音乐感的形成,提高人们音乐想象力和音乐美... 音乐能够带给人们不同的心理感受,产生不同的情绪变化,音乐心理学就是研究人们对音乐的感知变化的学科,音乐心理学被普遍用于医学和教育等领域。音乐通过节奏、音高以及音色的变化能够促进人们音乐感的形成,提高人们音乐想象力和音乐美感。本文将对音乐心理学在小学音乐教育中的应用进行研究和探讨。 展开更多

关键词 音乐心理学 音乐教育 应用

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可爱的小鸡

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作者 王震 《小学生作文选刊（中高年级）》 2009年第9期35-36,共2页

【要求】写自己喜欢的动物 【提示】通过学习课文，我们认识了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡。小朋友喜欢什么动物呢？动起笔来写一写吧。写之前，先认真细致观察。动物之所以讨人喜欢，肯定它有很多可爱之处，我们可以... 【要求】写自己喜欢的动物 【提示】通过学习课文，我们认识了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡。小朋友喜欢什么动物呢？动起笔来写一写吧。写之前，先认真细致观察。动物之所以讨人喜欢，肯定它有很多可爱之处，我们可以写它的外形、脾气，也可以抓住它进食、嬉戏、 展开更多

关键词 《可爱的小鸡》 小学 作文 王震

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梦梦和蝴蝶一起飞

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作者 向正锐 石蓓蓓 《新作文（小学低年级版）》 2008年第4期34-35,共2页

一、飞进一只小蝴蝶星期天,小女孩梦梦正坐在窗前写作业,突然她停下了笔,呆(d(?)i)呆地望着窗外,自言自语地说道:"如果我是一只小蝴蝶,能飞到窗外去看看外面的世界,该有多好呀!唉……"这时,一只漂亮的小蝴蝶从开着的窗户飞了... 一、飞进一只小蝴蝶星期天,小女孩梦梦正坐在窗前写作业,突然她停下了笔,呆(d(?)i)呆地望着窗外,自言自语地说道:"如果我是一只小蝴蝶,能飞到窗外去看看外面的世界,该有多好呀!唉……"这时,一只漂亮的小蝴蝶从开着的窗户飞了进来,在梦梦的耳边说起了悄悄话……只见梦梦紧锁(su(?))的眉头打开了,她眉开眼笑。 展开更多

关键词 蝴蝶 小猴 动物学 布置作业 王国 学生 自言自语 窗外 兴趣选择 活泼

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可可当神仙

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作者 向正锐 石蓓蓓 《新作文（小学低年级版）》 2007年第11期38-39,共2页

咦,小兔子可可怎么坐到月牙儿上去了?深蓝色的天空中,还有几颗金黄色的小星星和它做伴呢!到底发生了什么事情?让我们看看小作者们的精彩想象吧!

关键词 可可 月牙儿 神仙 嫦娥 星星 法力 深蓝色 金黄色 聪明 朋友

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星星项链

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作者 向正锐 石蓓蓓 《新作文（小学低年级版）》 2008年第9期37-38,共2页

秋天来了,小蚂蚁、小蜗牛、小青蛙集聚在小河边的柳树爷爷身旁,商量着要给秋姑娘送一件神秘礼物呢!秋姑娘最爱美了,她穿着长长的连衣裙。

关键词 星星 蚂蚁 北斗七星 蜗牛 青蛙 连衣裙 柳树 漂亮 集聚 神秘

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让学生在“提问”中学会提问——四上《夜间飞行的秘密》教学

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作者 赵敏 《小学教学设计》 2020年第25期54-55,共2页

【教学目标】1.学习从内容、写法和联系生活的角度对文章进行提问。2.从对提出的问题的思考中进一步理解文章。3.明白主动提问是学习的一种好方法,培养学生质疑的能力。

关键词 主动提问 夜间飞行 学生质疑 学会提问 教学目标 理解文章

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联系实际动手做 启迪思维促发展

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作者 金锋 《湖北教育》 2005年第4期48-49,共2页

《数学课程标准》指出：数学教学要从学生的实际出发，创设生动有趣的问题情境。还指出：“……动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式：”我们在数学教学中要联系实际进行动手操作活动，以启迪学生思维，培养学生的创... 《数学课程标准》指出：数学教学要从学生的实际出发，创设生动有趣的问题情境。还指出：“……动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式：”我们在数学教学中要联系实际进行动手操作活动，以启迪学生思维，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生发展。 展开更多

关键词 数学教学 启迪思维 动手实践 联系实际 学生学习 学生发展 《数学课程标准》 创设 生动 活动

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理发记

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作者 陈乔旭 魏得强(指导) 巧克丽丽(画) 《小猕猴（学习画刊）》 2019年第5期26-27,共2页

今天晚上我写完作业,收拾好书包和文具,准备上床睡觉时,妈妈对我说:'你该理发了,头发长得都可以扎(zā)起来了。来来来,妈妈给你理理发。'我摸摸自己的头发,也感觉确实该理发了。妈妈找来她的花围裙,给我围在脖子上,我坐在卫生... 今天晚上我写完作业,收拾好书包和文具,准备上床睡觉时,妈妈对我说:'你该理发了,头发长得都可以扎(zā)起来了。来来来,妈妈给你理理发。'我摸摸自己的头发,也感觉确实该理发了。妈妈找来她的花围裙,给我围在脖子上,我坐在卫生间的小椅子上等着妈妈给我理发。在我的记忆里,好像妈妈并没有给我理过发。她能给我理好吗? 展开更多

关键词 小椅子 头发 妈妈 记忆里 文具 书包 上床睡觉

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菜园劳动小记

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作者 高昂 魏得强(指导) 《东方少年（阅读与作文）》 2022年第2期27-27,共1页

姥姥家的菜地很久没有除草了。姥姥指着一棵杂草说:“杂草可是一群顽皮淘气的小家伙啊!它们躲在菜叶下,以菜叶为掩护,躲避我们的捜捕。它们是蔬菜的敌人,会掠夺土壤本该提供给蔬菜的养分。它们生命力顽强,即使生在石头下,也能一点点顶... 姥姥家的菜地很久没有除草了。姥姥指着一棵杂草说:“杂草可是一群顽皮淘气的小家伙啊!它们躲在菜叶下,以菜叶为掩护,躲避我们的捜捕。它们是蔬菜的敌人,会掠夺土壤本该提供给蔬菜的养分。它们生命力顽强,即使生在石头下,也能一点点顶开压在身上的‘巨石’。” 展开更多

关键词 生命力顽强 菜叶 菜园

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论小学数学教学中的启发式教学

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作者 张巧玲 《教育界（教师培训）》 2013年第10期64-64,共1页

在我们国家的教学思想史上，启发式教学思想可谓是源远流长，在春秋时代，伟大的教育家孔子便提倡：“不愤不启，不悱不发”，说的就是在教育学生的时候，启发式教育的重要性与先进性。两千多年过去了，在大力提倡素质教育的今天，如何... 在我们国家的教学思想史上，启发式教学思想可谓是源远流长，在春秋时代，伟大的教育家孔子便提倡：“不愤不启，不悱不发”，说的就是在教育学生的时候，启发式教育的重要性与先进性。两千多年过去了，在大力提倡素质教育的今天，如何正确运用启发式教学呢？笔者结合自身的小学数学教学实践，谈几点粗浅的看法。 展开更多

关键词 小学 数学 启发

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我喜爱的冰灯玉露

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作者 顿思睿 魏得强(指导) 《东方少年（阅读与作文）》 2017年第9期28-28,共1页

'雨染相思红满树,香秋玉露照醇酤。'我喜爱的植物既不像桂花那样香飘十里,也不像牡丹一样国色天香,但它呆萌精巧,惹人怜爱。每每走近这晶莹剔透、绿意盎然的冰灯玉露,总会让人顿生误入瑶池仙境之感。是仙人妙手刻就这可爱精美... '雨染相思红满树,香秋玉露照醇酤。'我喜爱的植物既不像桂花那样香飘十里,也不像牡丹一样国色天香,但它呆萌精巧,惹人怜爱。每每走近这晶莹剔透、绿意盎然的冰灯玉露,总会让人顿生误入瑶池仙境之感。是仙人妙手刻就这可爱精美的小小冰灯,还是天上仙草的露水无意散落人间化为美玉? 展开更多

关键词 冰灯 玉露 喜爱 绿意盎然 照醇

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我喜爱的冰灯玉露

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作者 顿思睿 魏得强 《小学生作文选刊（中高年级）》 2017年第10期17-17,共1页

“雨染相思红满树，香秋玉露照醇酤。我将心事与残酒，爱敬金风把醉壶。”这首诗说的就是冰灯玉露。冰灯玉露既不像桂花那样香飘十里，也不像牡丹那样国色天香，但它呆萌精巧，惹人怜爱。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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企鹅一家

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作者 郑博允 《中国少年儿童（小记者版）》 2010年第3期21-21,共1页

今天是企鹅妈妈罗莎的生日，她准备了好吃的巧克力蛋糕和三明治，还有可口的果味汤。 午饭时间到了，小企鹅们看到这么丰盛的午餐，口水直流。大儿子里克急忙跑到餐桌旁对妈妈说了声：“妈妈，生日快乐！”

关键词 企鹅 妈妈 巧克力 生日

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我家的小怪

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作者 黄品源 《天天爱学习（四年级）》 2016年第36期32-32,共1页

小怪是我们家的猫，我之所以给它起这个怪怪的名字，是因为它作为一只猫，的确很怪。

关键词 小学教育 语文 阅读 《我家的小怪》

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