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利用探索式教学培养学生创新能力
被引量:
1
1
作者
夏子厚
李伟
《教育探索》
北大核心
2000年第12期15-16,共2页
关键词
探索式教学
学生
创新能力
数学教学
中学数学
下载PDF
职称材料
打破“单科孤立教学”的模式——迁移规律在教学中的应用
被引量:
1
2
作者
张克胜
《中学生物教学》
2002年第5期3-5,共3页
关键词
生物学教学
迁移规律
生物学教育
生物学知识
迁移能力
教学方法
学习态度
数学方法
学习兴趣
生物教学
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职称材料
开展科技制作 增强科技意识
3
作者
李正本
《师范教育》
1993年第10期8-8,共1页
加快我国的现代化建设进程,要靠科学技术。科技的进步与发展,关键在教育。作为师资摇篮的师范学校,必须在教学改革中结合所学知识把科技制作活动渗透到教学实践中去,并由此使科技意识在学校得到强化。师范生有了浓厚的科技意识。
关键词
科技意识
科技制作活动
进步与发展
教学实践
建设进程
教学改革
实践活动
小学生
小学教育
师范生
下载PDF
职称材料
弹拨副神经治疗落枕60例
4
作者
曹绿松
《中国民间疗法》
1996年第4期27-27,共1页
弹拨副神经治疗落枕60例曹绿松(河南省洛阳市第一师范学校医务室471039)落枕为颈项酸痛,转动不利的一种疾患,笔者应用解剖学弹拨副神经治疗落枕60例效果较好,介绍如下。一般资料男42例,女18例;年龄15~58岁;...
弹拨副神经治疗落枕60例曹绿松(河南省洛阳市第一师范学校医务室471039)落枕为颈项酸痛,转动不利的一种疾患,笔者应用解剖学弹拨副神经治疗落枕60例效果较好,介绍如下。一般资料男42例,女18例;年龄15~58岁;病程数小时~5天。治疗方法患者坐位...
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关键词
落枕
弹拨副神经
中医药疗法
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职称材料
题名
利用探索式教学培养学生创新能力
被引量:
1
1
作者
夏子厚
李伟
机构
河南省
信阳
师范学校
河南省
洛阳市
第一
师范学校
出处
《教育探索》
北大核心
2000年第12期15-16,共2页
关键词
探索式教学
学生
创新能力
数学教学
中学数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
打破“单科孤立教学”的模式——迁移规律在教学中的应用
被引量:
1
2
作者
张克胜
机构
河南省
洛阳市
第一
师范学校
出处
《中学生物教学》
2002年第5期3-5,共3页
关键词
生物学教学
迁移规律
生物学教育
生物学知识
迁移能力
教学方法
学习态度
数学方法
学习兴趣
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开展科技制作 增强科技意识
3
作者
李正本
机构
河南省
洛阳市
第一
师范学校
出处
《师范教育》
1993年第10期8-8,共1页
文摘
加快我国的现代化建设进程,要靠科学技术。科技的进步与发展,关键在教育。作为师资摇篮的师范学校,必须在教学改革中结合所学知识把科技制作活动渗透到教学实践中去,并由此使科技意识在学校得到强化。师范生有了浓厚的科技意识。
关键词
科技意识
科技制作活动
进步与发展
教学实践
建设进程
教学改革
实践活动
小学生
小学教育
师范生
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
弹拨副神经治疗落枕60例
4
作者
曹绿松
机构
河南省
洛阳市
第一
师范学校
医务室
出处
《中国民间疗法》
1996年第4期27-27,共1页
文摘
弹拨副神经治疗落枕60例曹绿松(河南省洛阳市第一师范学校医务室471039)落枕为颈项酸痛,转动不利的一种疾患,笔者应用解剖学弹拨副神经治疗落枕60例效果较好,介绍如下。一般资料男42例,女18例;年龄15~58岁;病程数小时~5天。治疗方法患者坐位...
关键词
落枕
弹拨副神经
中医药疗法
分类号
R268.05 [医药卫生—中医外科学]
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题名
作者
出处
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1
利用探索式教学培养学生创新能力
夏子厚
李伟
《教育探索》
北大核心
2000
1
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职称材料
2
打破“单科孤立教学”的模式——迁移规律在教学中的应用
张克胜
《中学生物教学》
2002
1
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职称材料
3
开展科技制作 增强科技意识
李正本
《师范教育》
1993
0
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职称材料
4
弹拨副神经治疗落枕60例
曹绿松
《中国民间疗法》
1996
0
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职称材料
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