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“用数对确定位置”教学实录与评析
1
作者 孙豫乐 陈小花 李旭宇 《小学数学教育》 2016年第Z2期47-49,共3页
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第98~99页例题和'练一练',练习十五第1~3题。教学目标:1.使学生在具体情境中理解列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规则,初步理解数对的含义,会用数对表... <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第98~99页例题和'练一练',练习十五第1~3题。教学目标:1.使学生在具体情境中理解列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规则,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中物体的位置。2.使学生经历由具体的座位图抽象成列、行表示的平面图的过程。 展开更多
关键词 数对 确定位置 具体情境 教学实录 苏教版 格图 空间观念 盆景园 开放性问题 子图
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巧用交互式电子白板进行语文课堂教学 被引量：3
2
作者 吴娜丽 《基础教育论坛》 2020年第12期73-73,共1页
用交互式电子白板技术制作的数字化教学设计,能让学生积极参与课堂活动,从而提高教学效率。精心导入,激发兴趣每节课,课堂伊始就要把学生立刻吸引到与教材相关的内容上。例如:在教学《乡下人家》一课时,课始就问学生:“你印象中乡村生... 用交互式电子白板技术制作的数字化教学设计,能让学生积极参与课堂活动,从而提高教学效率。精心导入,激发兴趣每节课,课堂伊始就要把学生立刻吸引到与教材相关的内容上。例如:在教学《乡下人家》一课时,课始就问学生:“你印象中乡村生活是什么样子的?”老师随着学生的叙述,在白板上将提前准备好的图片一一拖动到屏幕上来:迷蒙的远山树木葱茏,大片的田野禾苗茁壮,勤劳的农民辛苦劳作,星星点点的房屋掩映在绿树红花之间,鸡妈妈带着鸡宝宝在觅食,看门的小狗在地上打着滚儿……。 展开更多
关键词 交互式电子白板 语文课堂教学 辛苦劳作 激发兴趣 精心导入 数字化教学设计 参与课堂活动 课始
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怎样在科学课教学中开展心理健康教育 被引量：1
3
作者 崔喜敏 《教育教学论坛》 2011年第23期217-217,共1页
心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件,科学教师必须充分认识到加强学生心理健康教育的重要性,并落实到自己的教学实践活动中;要关注学生的心理需求和精神世界,理解他们的兴趣、爱好、快乐和忧伤,开展心... 心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件,科学教师必须充分认识到加强学生心理健康教育的重要性,并落实到自己的教学实践活动中;要关注学生的心理需求和精神世界,理解他们的兴趣、爱好、快乐和忧伤,开展心理咨询和心理辅导,对个别存在心理问题或心理障碍的学生进行及时、认真而科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,是教师义不容辞的责任。 展开更多
关键词 科学 心理健康 辅导
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既要真诚倾听 更要正确引导——从教学“朱门酒肉臭,路有冻死骨”说起 被引量：1
4
作者 鲍大宏 《青海民族大学学报（教育科学版）》 2007年第S1期48-48,共1页
近来读杂志和关于新课程的一些书籍,几次看到这样一则案例:有一位青年教师在教学唐代杜甫的诗《自京赴奉先县咏怀五百字》时,按照参考书中的解释引导学生分析诗中名句"朱门酒肉臭,路有冻死骨"的意思是:豪门贵族家里的酒肉吃... 近来读杂志和关于新课程的一些书籍,几次看到这样一则案例:有一位青年教师在教学唐代杜甫的诗《自京赴奉先县咏怀五百字》时,按照参考书中的解释引导学生分析诗中名句"朱门酒肉臭,路有冻死骨"的意思是:豪门贵族家里的酒肉吃也吃不完,都放臭了,而道路上却暴露着冻饿而死的穷人的白骨。以此说明剥削阶级统治的社会里贫富悬殊的情况。教师的教学是开放的,学生既能动脑又敢开口,因此有学生提出教师的解释不合理,道理有二: 展开更多
关键词 死骨 青年教师 教学 引导学生 倾听学生 豪门贵族 新课程 咏怀五百字 解释 杜甫
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让“追问”成为开启学生思维智慧的金钥匙
5
作者 鲍大宏 《新天地（开拓教育新天地）》 2011年第7期39-39,共1页
在课堂教学过程中。教师的“问”和学生的“答”是师生沟通必不可少的环节，而有时的追问更是启发学生思考、开拓学生思路、提高学生思维深度和广度的有效手段。特级教师支玉恒深厚、扎实的语文功底使他的“追问”成了一种艺术：师：谁... 在课堂教学过程中。教师的“问”和学生的“答”是师生沟通必不可少的环节，而有时的追问更是启发学生思考、开拓学生思路、提高学生思维深度和广度的有效手段。特级教师支玉恒深厚、扎实的语文功底使他的“追问”成了一种艺术：师：谁能讲一下浩浩荡荡是什么意思？ 展开更多
关键词 学生思维 追问 金钥匙 智慧 课堂教学过程 特级教师 师生沟通 学生思路
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分层合作学习的探索与思考
6
作者 崔喜敏 《快乐阅读》 2012年第4期48-48,共1页
在合作学习中,为学生构建恰当的学习方式,使每一位学生都能在有限的合作时空里全员参与,在互动中互帮互学,从而增强学生的合作意识,同时为学生获得终生学习的能力奠定基础。
关键词 合作 分层 提高
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找准切入点,让文本拓展丰实有效
7
作者 徐会静 《快乐阅读》 2012年第6期37-37,共1页
本文就小学语文阅读教学中文本拓展问题,从文章题目、重点词句、作者和写作等三个方面论述了文本拓展的有效性和实践意义。
关键词 阅读教学 文本拓展 效性分析
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如何进行小学语文阅读教学
8
作者 徐会静 《学苑教育》 2012年第20期33-33,共1页
读，在小学语文阅读教学中占据着十分重要的地位；读，是阅读教学的主要手段，通过读，既能使学生领略语言文字的优美，又能体会人物的思想感情，加强对文章内容的理解与感悟。新大纲也强调：“要让学生充分地读，在读中受到情感的熏陶... 读，在小学语文阅读教学中占据着十分重要的地位；读，是阅读教学的主要手段，通过读，既能使学生领略语言文字的优美，又能体会人物的思想感情，加强对文章内容的理解与感悟。新大纲也强调：“要让学生充分地读，在读中受到情感的熏陶。”因此，阅读教学应“以学生为本，以读为本”，让学生多读，把“读书”的活动贯串于教学活动的全过程，在读中感悟，培养学生的阅读兴趣。 展开更多
关键词 小学语文 阅读 能力
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为了我们的一个同学
9
作者 袁浩济 《作文世界（小学版）》 2008年第7期114-115,共2页
　　一个不幸的消息在我们学校传开了,二班的张弛同学被确诊为白血病患者……一个同学的生命牵动着全校师生的心,能为张弛同学做些什么呢?对,捐款!大家不约而同地想到了这一点.……
关键词 同学 消息 学校
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