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题名应用能力培养之探讨
- 1
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作者
朱朝晖
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2020年第6期98-99,共2页
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文摘
学以致用,应用知识分析问题,解决问题是学习过程中较难的一个环节,也是我们教育培养的最重要的目标之一。我们在教学中要足够重视。应用能力提高关键在于举一反三,理论和实践反复磨合,互相印证。
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关键词
学以致用
举一反三
应用
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分类号
G
[文化科学]
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题名浅谈想象力对学习的意义
- 2
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作者
朱朝晖
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2020年第2期294-295,共2页
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文摘
想象力在学生学习中有很重要的作用,我们在教学中要足够重视。本文从想象力的重要性和培养方法两方面阐释想象力对提升学习效率和质量的重要意义。
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关键词
想象力
类比
联想
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分类号
G
[文化科学]
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题名改善中学政治教学有效性的策略研究
被引量：1
- 3
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作者
张子峰
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机构
河南省永城市陈集镇第一初级中学
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出处
《教师》
2014年第10期54-55,共2页
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文摘
中学政治教育是中学教育的重要组成部分，却面临着教师教学与学生学习方面的诸多问题。本文分析中学政治教学现状，探究政治教学有效性的相关问题，提出了改善中学政治教学有效性的策略和建议。
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关键词
改善
政治教学
有效性
策略
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何做好后进生的转化工作
- 4
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作者
高永升
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机构
河南省永城市顺和镇第一初级中学
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出处
《魅力中国》
2013年第23期231-231,266,共2页
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文摘
做好后进生的转化工作。不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”在日常的工作实践中，我特别注意后进生的转化问题，对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究，偶得几点浅显认识：
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关键词
转化工作
后进生
苏霍姆林斯基
教育教学策略
教育工作者
教学质量
转化问题
学生
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名如何激活英语课堂教学
被引量：1
- 5
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作者
蒋凯丽
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《职业圈》
2007年第02S期144-144,共1页
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文摘
课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本。”一位教育专家曾经说过：“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于对学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。因而，激活课堂，增加教学中的生命意识，探索教学是现代教学的当务之急。下面结合自己的教学实际，谈谈自己的看法。
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关键词
英语课堂教学
激活
素质教育
生命活力
发展为本
教育专家
生命意识
现代教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
Q26
[生物学—细胞生物学]
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题名如何提高初中数学课堂教学效率
- 6
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作者
孔德安
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2011年第4期22-22,共1页
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文摘
数学课堂教学效率需要强调课堂效率的全面性、合理性与发展性，下面结合初中数学课堂教学的实际，从以下几个方面就如何提高课堂教学效率进行初步探讨，供参考。
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关键词
课堂教学效率
初中数学
数学课堂教学
课堂效率
合理性
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名让生动的有声语言催开灿烂的智慧之花
- 7
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作者
高翔
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第26期161-161,共1页
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文摘
大家都知道新版 《语文课程标准》 明确指出 要培养学生具有日常口语交际的基本能力, 在各种交际活动中,学会倾听、 表达与交流, 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往, 发展合作精神.培养学生的听说能力既是日常生活的需要, 又能促进读写能力的提高和发展.随着社会发展变化, 对人才的要求越来越高, “能说会道” 将成为人才所应具备的基本要素之一.然而 “能说会道” 并非一朝一夕就能形成, 它需要从小就开始逐步培养.因此, 作为从事中学语文教育教学工作的教师, 应当肩负起培养未来合格人才的重任, 在教育教学中特别是在课堂教学中加强对学生口头表达能力的培养.
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关键词
语文教学
口语交际能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名一道令人振奋的作文考题
- 8
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作者
常咏
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2011年第13期89-89,共1页
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文摘
哲学家说，和谐是生命与自然的相亲相爱；作家说，和谐是笔端生发的完美境界；舵手说，和谐是力挽狂澜的默契配合；学生说，和谐是生活中经历的每一个温馨故事……
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关键词
考题
作文
默契配合
和谐
哲学家
学生
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名有效提高学生口语表达能力策略浅谈
- 9
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作者
李丽
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第1期75-75,共1页
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文摘
语言是人们进行思想交流的工具,通过语言表达心声、增进理解、建立友谊、实现共赢。提高学生的口语表达能力,是语文教学的主要任务之一。也是衡量学生的语文素质和语文教学质量的重要的依据。在语文教学中重视并加强对学生口语表达能力的训练,对于造就时代发展所需要的高素质人才,对于落实素质教育的发展方向,无疑具有特殊重要的意义。
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关键词
有效提高
口语表达能力
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名“三模块”多文本阅读教学法
- 10
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作者
张会海
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2019年第14期179-179,共1页
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文摘
多文本阅读教学是初中语文课程改革的不断深 化,以及高考阅读量增加的必然产物,但大部分一线的老师还 是不敢越雷池一步,主要是因为没有明确的方法指引。我们经 过调查发现,现在语文课堂教学存在以下几个问题:(1)阅读教 学方法单一,学生课外阅读量不足。2)缺乏引领指导,学生阅 读能力欠缺。(3)课内课外阅读脱节,缺乏有效的整合。本文针 对这种现状,采用理论联系的方式,介绍“三模块”多文本阅读 教学法,旨在抛砖引玉。
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关键词
自主预习
课堂四环节
课后反馈
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名关于初中化学设计实验探究内容的探讨
- 11
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作者
朱朝晖
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《好日子》
2019年第8期116-116,共1页
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文摘
随着社会的发展,教育行业也随之响应推进新课改,初中化学教学将不再单纯的“课本教学”而是将实验充分应用于化学教学中,让学生充分参与到实验中,从实验获取知识,提升学生对这门课程的兴趣,从而提升初中化学的教学质量。
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关键词
初中化学
设计实验
探究
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名初中化学教学中的新尝试
- 12
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作者
王磊
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2009年第4期16-16,共1页
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文摘
中学教师肩负着培养创造型人才的重任，教师应充分利用现代教育理论，现代教学手段，改变以应试考试为目的的教学方法，着力培养学生的自学能力、动手能力以及创新思维。
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关键词
初中化学教学
现代教育理论
现代教学手段
中学教师
创造型人才
教学方法
自学能力
创新思维
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G40
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题名谈在英语教学中情感因素的培养
- 13
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作者
郭淑云
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《职业圈》
2007年第02S期151-151,共1页
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文摘
随着素质教育的进一步实施，英语课堂教学的结构和模式正在发生内在的变革，经过长期的课堂观察和深入的理论研究，本人认为，在英语教学中要以乐学思想为指导，充分重视情感因素，创造情境交融的课堂氛围，以达到较好的教学效果。如何在英语教学中培养学生积极向上的情感态度，教师应做到以下几个方面：
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关键词
英语教学
情感因素
培养
英语课堂教学
素质教育
课堂观察
乐学思想
课堂氛围
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G451.6
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题名现代诗歌朗读教学初探
- 14
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作者
韩冬梅
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2009年第11期57-57,共1页
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文摘
诗歌是通过精炼、生动、富有音乐美的语言来创造鲜明独特的形象，构成优美而深远的意境，能够高度集中概括地反映社会生活、抒发作者思想感情、表达作者理想愿望的文学体裁。现代诗歌不受旧体诗严格的格律限制，不讲究语言外在的格律，只注重诗歌语言的精炼形象、内在的旋律与和谐的节奏，因而在感情抒发上显得更加奔放。教学过程中，必须首先指导学生朗读诗歌，进而品味诗的语言，才能为体验诗的感情、领会诗的意境打好基础。现代诗歌的朗读教学，
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关键词
现代诗歌
朗读教学
诗歌语言
思想感情
社会生活
高度集中
文学体裁
感情抒发
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
I207.25
[文学—中国文学]
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题名优化课堂结构改进教学方法
- 15
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作者
侯晓东
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2009年第11期28-28,共1页
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文摘
课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此，教学质量如何，主要取决于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量？笔者根据多年的教学经验认为：必须激起学生的学习渴望，重视数学机智教学。一、创设生活化情境，努力激发学生的学习兴趣新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，
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关键词
教学方法
优化课堂结构
课堂教学质量
生活化情境
中学数学
课堂学习
数学知识
新课程标准
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G623.202
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题名说说物理学习中思维错误及原因探讨
被引量：1
- 16
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作者
棠玉
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机构
河南省永城市顺和镇第一初级中学
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出处
《魅力中国》
2013年第23期133-133,共1页
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文摘
在初中物理学习调查中，发现约占40％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象。或是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡。对这部分学生的进一步调查，发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好。为什么会出现效果与动机的明显反差呢？这就促使我们不得不从学习方法尤其是思维方式、方法上寻找原因。下面是调查整理后的初中物理学习中的几种主要思维错误：
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关键词
思维错误
物理学习
原因
学习调查
初中物理
物理成绩
其他学科
学习动机
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名生物教材的探究性活动
- 17
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作者
聶爽
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《快乐阅读（经典教学）》
2011年第1期111-111,共1页
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文摘
纵观整个初中阶段的生物课改教材,与以往教材明显不同的是,其中探究活动大大增加了。仅七年级下册就有探究活动51个,有关探究活动的栏目包括＂观察与思考＂、＂资料分析＂、＂探究＂、＂模拟探究＂、＂进一步探究＂、＂实验＂、＂演示实验＂、＂调查＂、＂设计＂、＂拟定计划＂、＂技能训练＂、＂课外实践＂等。新的课程理念倡导探究性学习,通过多种形式的科学探究活动,
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关键词
生物教材
探究性活动
科学探究活动
演示实验
七年级下册
探究性学习
课改教材
初中阶段
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
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题名试析如何培养学生良好的学习习惯
- 18
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作者
赵德合
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机构
河南省永城市顺和镇第一初级中学
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出处
《魅力中国》
2013年第32期222-222,共1页
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文摘
少成若天性，习惯如自然。好习惯是人们存放在神经系统中的生活资本，人在一生中都可以不断享用它的利息。和语文相关的好习惯很多，自主、认真地修改文章和多渠道学习语文就是其中非常重要的两项。大凡习惯培养，宜早不宜晚。早，白纸作画，易于起笔；晚，荒地种谷，需先除草。习惯的养成靠碍浸月润、潜移默化，须由知到行、持之以恒。以上两项习惯的培养也应循此规律，按照知、情、信、行四个环节进行。
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关键词
习惯培养
学习习惯
学生
神经系统
潜移默化
多渠道
语文
自主
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名如何激发差生提高差生学英语的兴趣
- 19
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作者
刘永礼
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机构
河南省永城市顺和镇第一初级中学
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出处
《魅力中国》
2013年第32期224-224,共1页
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文摘
英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何激发差生，提高差生学习英语的兴趣呢？作为一个英语教师我认为必须做好以下几点：一、让学生明确学习目的，端正学习态度许多家长和学生都认为学英语无用，我叉不出国，只要学好母语就够了，但他们根本就没有意识到改革开放的今天，英语有多么重要，许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流，没有正确的语言又怎么能沟通呢？因此学英语势在必行，作为一个英语教师首先应让学生明确这一点。
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关键词
学习英语
差生
激发
英语教师
学习目的
学习态度
改革开放
语言
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分类号
G633.412
[文化科学—教育学]
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题名古诗文教学在初中语文课堂中的策略探讨
- 20
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作者
李丽
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机构
河南省永城市第一初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第13期188-188,共1页
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文摘
随着新课标改革下对于学生综合素质和综合能力培养的强调,作为中华文化瑰宝的古诗文,在现如今课堂教学中的重视程度越来越高,教师教学任务也越来越明确和突出。良好的古诗文教学有利于让学生主动接受传统文化的熏陶,感受传统文化中的人文情怀,让学生在学习中传承传统文化,继承传统文化中优秀精神品质,提升自身语文知识水平和综合素质能力,适应现在如今时代新人发展的需求。
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关键词
古诗文教学
初中语文
创作背景
重点句型
中心思想
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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