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题名新课改下倡导初中生阅读名著的意义
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作者
娄桂莲
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机构
河南省周口市扶沟县江村镇第一初级中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第1期221-222,共2页
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基金
2017年周口市基础教育教学研究课题：《新课标下的初中名著阅读的研究》、（zkjy17013037）
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文摘
阅读名著是提高道德修养的重要过程,是品味人生的重要过程,也是提高文学修养的重要过程.俗话说读书破万卷,下笔如有神,也就是说读书是积累写作材料的重要渠道,也是奠定写作功底的主要手段.另外,读书也可以让人明白事理,通情达理.所以,阅读名著就是在阅读人生,意义深刻.为此,本文着重研究新课改下倡导初中生阅读名著的意义,以求培养学生的阅读习惯.
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关键词
初中生
阅读名著
意义
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何在群文阅读教学中培养中学生的阅读能力
被引量：4
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作者
孔景侠
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机构
河南省扶沟县江村镇第一初级中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第1期180-180,共1页
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基金
2015年度周口市基础教育教学研究项目,通过“群文阅读”培养中学生阅读能力的研究,zk150530121.
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文摘
群文阅读即群文阅读教学，是最近几年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学模式。我们通过把一组文章以一定的方式组合在一起来设计群文阅读的过程，训练学生的快速阅读能力，提升学生的理解感悟能力。进而培养学生的拓展创新能力。实行群文阅读教学实现了高效率、高强度的语文阅读教学目的．有利于增大学生的阅读量，指导学生阅读学习，全面提升学生的综合素质。
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关键词
中学语文
群文阅读
能力
创新
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名我对中学语文个性化作业的初探
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作者
张永红
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机构
河南省扶沟县江村镇第一初级中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2017年第10期179-179,共1页
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基金
2016年周口市基础教育教学研究项目《初中语文个性化作业设计和评价的研究》（zkl60530156）.
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文摘
随着社会的发展，人们越来越认识到人的个性差异的客观性，新一轮课程改革非常重视发展学生的个性。个性化作业日益引起重视。作业是巩固知识、提高能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯、促进学生个性发展的重要途径。中学语文个性化作业设计把语文教学与发展学生个性结合在一起，在开拓学生视野、培养学生创新能力、加强人际合作等方面具有课堂教学无法替代的作用，是中学语文新课程改革的重要组成部分。
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关键词
语文
个性化
作业设计
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名在数学教学中运用分组合作和启发教学的方法
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作者
刘艳云
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机构
河南省周口市扶沟县江村镇第一初级中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第1期151-151,共1页
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基金
课题研究名称：分组合作和启发教学与数学学习的研究（zkjy17023017）.
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文摘
数学是一门提高逻辑思维能力的科学,不仅包含着基本的科学文化知识,还包含着思考的方法、解决问题的策略.学好数学是研究理学与工学的基础,是推动科学发展的动力.数学是一门重要的学科,但数学较难且乏味,很多学生学习数学时存在着没有兴趣的问题.为此,本文着重探究学好数学的方法,着重探究分组合作和启发教学两种方法对数学教学的影响,从而提高学生的学习兴趣和学习能力.
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关键词
分组合作
启发教学
数学教学
影响
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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