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"0+6+2"教学模式在初中数学教学中的实践应用
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作者 班春林 《中学数学教学参考》 2023年第24期13-15,共3页
依据新课程改革的要求创建"0+6+2"初中数学高效课堂教学模式,充分发挥学生的积极主动性,培养他们的创新能力和实践能力,使其掌握学习方法,学会学习,为培养"四有好学生"打下坚实的基础,对提升学生的数学核心素养、... 依据新课程改革的要求创建"0+6+2"初中数学高效课堂教学模式,充分发挥学生的积极主动性,培养他们的创新能力和实践能力,使其掌握学习方法,学会学习,为培养"四有好学生"打下坚实的基础,对提升学生的数学核心素养、提高他们的自主学习、合作探究和创新能力具有重要的现实意义. 展开更多
关键词 教学模式 自主学习 合作探究 创新能力 高效课堂
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