期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到68篇文章
< 1 2 … 4 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
浅谈小组合作学习在小学数学课堂中的应用 被引量：7
1
作者 罗红英 《文理导航》 2011年第21期47-48,共2页
合作就是齐心协力做一件事情。随着社会的发展,合作精神、合作意识、合作方式,越来越受到人们的重视。《全日制义务教育数学课程标注（实验稿）》明确指出：＂动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。＂
关键词 合作 方式 学习数学
下载PDF
线上线下融合教学对小学生数学学习效果的影响 被引量：1
2
作者 史国伟 郑文 《河南教育（教师教育）（下）》 2023年第2期82-83,共2页
研究线上线下融合教学模式的改革路径,对厘清线上线下教学的现状、优缺点,探索线上线下的有效融合具有重要意义。教师需要更新教育理念,创新教学方式,建立起符合新课标需要的双线融合的新模式。我们把新课标的新思想、新理念和数学课堂... 研究线上线下融合教学模式的改革路径,对厘清线上线下教学的现状、优缺点,探索线上线下的有效融合具有重要意义。教师需要更新教育理念,创新教学方式,建立起符合新课标需要的双线融合的新模式。我们把新课标的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,顺利完成了“线上线下融合对小学生数学学习效果的影响”课题的预期研究计划,达到了预期研究目标,实验工作具有代表性、可行性。 展开更多
关键词 线上线下融合 小学生数学 教学模式的改革 创新教学方式 新课标 学习效果 有效融合 数学课堂教学
下载PDF
素养立意的周周练作业创新与实践
3
作者 冯杰展 《河南教育（教师教育）（下）》 2023年第9期78-79,共2页
“双减”以来,国家、省市相继出台作业管理的一系列文件,对基础教育阶段的作业时长、作业内容、作业形式等都有明确的规定。怎样在减轻学生过重作业负担的同时提高学业质量,是值得每一位教师认真思考的问题。素养立意的周周练作业是实... “双减”以来,国家、省市相继出台作业管理的一系列文件,对基础教育阶段的作业时长、作业内容、作业形式等都有明确的规定。怎样在减轻学生过重作业负担的同时提高学业质量,是值得每一位教师认真思考的问题。素养立意的周周练作业是实现减负增效的重要路径之一。 展开更多
关键词 学业质量 创新与实践 减负增效 素养立意 作业管理 作业负担 作业内容 作业形式
下载PDF
在语文教学中渗透中国传统节日文化的策略 被引量：2
4
作者 姚岑 《河南教育（教师教育）（下）》 2022年第5期60-61,共2页
随着经济的快速发展,西方节日文化对我国传统节日文化的冲击越来越强烈,学生对我国传统节日文化的认知不足。因此,在小学语文教学中,教师不应局限于知识层面的教学,而要客观地审视我国传统节日文化,将其融入课堂教学,强化学生弘扬我国... 随着经济的快速发展,西方节日文化对我国传统节日文化的冲击越来越强烈,学生对我国传统节日文化的认知不足。因此,在小学语文教学中,教师不应局限于知识层面的教学,而要客观地审视我国传统节日文化,将其融入课堂教学,强化学生弘扬我国传统节日文化的意识,培养学生的爱国主义精神。本文意在探讨如何在小学语文教学中渗透我国传统节日文化。一、继承和弘扬我国传统节日文化的重要性传承我国传统节日文化对弘扬民族精神有重要的作用。 展开更多
关键词 传统节日文化 爱国主义精神 小学语文教学中 课堂教学 知识层面 继承和弘扬 弘扬民族精神 强化学生
下载PDF
基于云计算的高校数字资源存储安全分析 被引量：3
5
作者 孟庆伟 刘果 《中国教育技术装备》 2013年第18期59-61,共3页
云计算是一种在网络上共享资源的新型服务模式,是当前全球IT界共同关注的热点。针对云计算技术在高校数字信息资源建设体系中的应用需求,通过对云计算技术的研究,结合高校数字资源存储的特点,构建基于云计算的数字化信息资源中心架构模... 云计算是一种在网络上共享资源的新型服务模式,是当前全球IT界共同关注的热点。针对云计算技术在高校数字信息资源建设体系中的应用需求,通过对云计算技术的研究,结合高校数字资源存储的特点,构建基于云计算的数字化信息资源中心架构模型,分析云计算在数据容错方面采取的措施。 展开更多
关键词 云计算 数字资源 存储安全
下载PDF
郑东新区软式垒球校际联盟——“赛研训一体化”实践模式的探究 被引量：2
6
作者 罗科 《青少年体育》 2013年第5期133-135,共3页
软式垒球运动在国内开展得如火如荼，随着软垒项目发展的进一步深化，以软垒为核心的区域型联盟代表着软垒运动在中国垒球协会、中国教育学会的领导下进一步深入发展的必然趋势，但国内尚无一个较为成熟的区域型软垒联盟运作模式。如何... 软式垒球运动在国内开展得如火如荼，随着软垒项目发展的进一步深化，以软垒为核心的区域型联盟代表着软垒运动在中国垒球协会、中国教育学会的领导下进一步深入发展的必然趋势，但国内尚无一个较为成熟的区域型软垒联盟运作模式。如何更好地利用和优化教学资源，探索软式垒球的发展方向，梳理软式垒球的教育职能，发挥软式垒球的综合作用等一系列实际问题，迫切需要一个有效的解决方法。面对这些问题，结合郑东新区的体育教学现状及软式垒球项目的特性，笔者参阅了极具特色的国内外知名学生体育联盟（中国大学生体育协会FUSC、中国中学生体育协会、日本甲子园等）的宝贵经验，针对体育学科的特点，软式垒球的特性，根据调查郑东新区软式垒球校际联盟中10余所中小学的自身特色，在研训一体模式的基础上，又归纳添加了竞赛机制。通过该实践模式在郑东新区的良好运作，显现了在现代学情下，体育运动与教育教学有效结合，互补共进的发展思路，突显了学生良好行为习惯养成及德育熏陶的新途径，对于有效改善我国少年儿童体质持续下降奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 软式垒球 实验校 郑东新区 校际
下载PDF
浅谈小学“五育并举”的重要性
7
作者 张青 刘晓露 张洛丹 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第11期65-66,共2页
“五育并举”的提出和实施关乎整个义务教育阶段的教学质量,如何响应新时代的教育需求,全面振兴义务教育?如何在小学阶段有效落实“五育并举”?本文结合教育教学实际,从德、智、体、美、劳五个角度进行阐述,论证了“五育并举”及通过融... “五育并举”的提出和实施关乎整个义务教育阶段的教学质量,如何响应新时代的教育需求,全面振兴义务教育?如何在小学阶段有效落实“五育并举”?本文结合教育教学实际,从德、智、体、美、劳五个角度进行阐述,论证了“五育并举”及通过融合课程资源使“五育”有效融合的重要性,从而让“五育并举”发挥整体效应,为国家民族培养担当民族复兴大任的创新性人才。 展开更多
关键词 五育并举 融合 创新欲
下载PDF
常用宽带网络共享方式剖析 被引量：1
8
作者 刘婷 刘果 《电脑编程技巧与维护》 2013年第12期118-119,共2页
随着宽带网络的日益普及,各ISP服务提供商采用各种技术手段维护自己的利益,作为广大的宽带用户,也会采取一些特殊的技术手段,尽可能地提升信息的共享效能,争取利益最大化,针对目前市面上常见的网络共享方式进行研究与总结,在操作上予以... 随着宽带网络的日益普及,各ISP服务提供商采用各种技术手段维护自己的利益,作为广大的宽带用户,也会采取一些特殊的技术手段,尽可能地提升信息的共享效能,争取利益最大化,针对目前市面上常见的网络共享方式进行研究与总结,在操作上予以简单指导,以期用户更好地享受网络服务,同时有效避免自己的网络受到不法侵害。 展开更多
关键词 宽带网络 共享方式 安全
下载PDF
依托英语分级读物培养自主阅读习惯 被引量：1
9
作者 苏惠芳 《河南教育（教师教育）（下）》 2021年第8期92-93,共2页
分级读物是根据儿童年龄和阅读难度等级编制的系统性读物,其内容由浅入深、循序渐进,引导学生逐步走出阅读舒适区,养成良好的阅读习惯,培养学生的好奇心、主动性。"英文的奇迹属于孩子,孩子的奇迹超越英语。"小学英语课对培... 分级读物是根据儿童年龄和阅读难度等级编制的系统性读物,其内容由浅入深、循序渐进,引导学生逐步走出阅读舒适区,养成良好的阅读习惯,培养学生的好奇心、主动性。"英文的奇迹属于孩子,孩子的奇迹超越英语。"小学英语课对培养学生的英语能力极其重要。教师要利用好小学阶段,关心学生的学习感受,通过趣味性的分级阅读协助其产生阅读兴趣,使其积极主动地进行自我评定,形成良好的阅读习惯。 展开更多
关键词 阅读兴趣 自我评定 分级读物 小学英语课 分级阅读 舒适区 难度等级 学生的学习
下载PDF
关于语文综合性学习的教学建议
10
作者 冯杰展 《河南教育（基教版）（上）》 2022年第3期62-63,共2页
在语文课堂上,我们一般是按识字写字、阅读、口语交际、习作等几部分来教学的。统编版教材在三至六年级的下册编排了综合性学习内容,在三、四年级,它分散在阅读教学单元之中;在五、六年级,则是以单元整组呈现。把综合性学习内容编写进... 在语文课堂上,我们一般是按识字写字、阅读、口语交际、习作等几部分来教学的。统编版教材在三至六年级的下册编排了综合性学习内容,在三、四年级,它分散在阅读教学单元之中;在五、六年级,则是以单元整组呈现。把综合性学习内容编写进教材中,是对语文分门别类学习很好的补充。 展开更多
关键词 语文综合性学习 语文课堂 识字写字 口语交际 教学单元 教学建议 内容编写 单元整组
下载PDF
小鱼就快死掉
11
作者 刘明 《湖北教育（科学课）》 2012年第1期48-49,共2页
在《水变热了》这节课中，有一个实验是“沸水养鱼”：用一个试管装上水和小鱼，夹在铁架台上，用酒精灯加热试管的上半部分水，直至上半部分的水沸腾，
关键词 小鱼 酒精灯 水变 试管 沸水
下载PDF
软式垒球运动对促进小学生体质发展的实验研究
12
作者 罗科 《新课程学习》 2012年第9期44-46,共3页
着重研究软式垒球对锻炼与提高小学生身体素质的有效性，针对我校在校生进行为期两年的跟踪式的、系统的调查研究。主要采用文献法、观察法、对比分析法、调查问卷等方法。研究分为三部分，最后得出软式垒球运动对小学生身体素质的锻炼... 着重研究软式垒球对锻炼与提高小学生身体素质的有效性，针对我校在校生进行为期两年的跟踪式的、系统的调查研究。主要采用文献法、观察法、对比分析法、调查问卷等方法。研究分为三部分，最后得出软式垒球运动对小学生身体素质的锻炼是我们现代和未来社会激烈竞争中不可缺少的素质，体现出软式垒球运动对促进学生体质的有效性、优于其他运动项目的价值内涵，以期对我国小学生体质发展的意义。 展开更多
关键词 软式垒球运动 体质发展 实验研究
下载PDF
“用一副三角尺拼出一个钝角”教学实践与思考
13
作者 史瑛 《小学数学教育》 2021年第17期43-46,共4页
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第42页。教学目标:1.探索用一副三角尺拼出不同的钝角,知道直角加锐角一定是钝角。2.加深对锐角、直角、钝角三者关系的理解。3.积累数学活动经验,培养解决问题的能力。教学重点... 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第42页。教学目标:1.探索用一副三角尺拼出不同的钝角,知道直角加锐角一定是钝角。2.加深对锐角、直角、钝角三者关系的理解。3.积累数学活动经验,培养解决问题的能力。教学重点:用一副三角尺拼出不同的钝角,知道用直角和锐角拼出的一定是钝角。教学难点:积累解决问题的经验,培养解决问题的能力。教学准备:课件、三角尺等。 展开更多
关键词 三角尺 教学实践与思考
原文传递
种子发芽了
14
作者 杨洁 《湖北教育（科学课）》 2011年第1期36-37,共2页
阅读一篇篇孩子的植物观察日记，内心充满着说不出的感动。 黄振源写到：“我们的种子像一个个有生命的孩子，悄悄地拱出地面……” 回新元写到：“今天又去试验田了，发现它们已经开花了，太可爱了啦……”
关键词 种子发芽 试验田 孩子
下载PDF
灾难
15
作者 任珂辉 《金色少年（读写小达人）》 2008年第Z1期6-7,共2页
"呀,不行了,我的头有点儿晕!"5月12日下午,正在办板报的秦露忽然来了一句。嗯?奇怪,我的头怎么也晕了一下?突然,同学们都往教室外跑了起来,边跑还边叫着:"地震啦!地震啦!"不会吧,中原也会地震?
关键词 大地震 灾难 同学 下午 中原 板报 操场 教学楼 四川省 汶川县
原文传递
纵横信息数字化学习对提高写作兴趣的实践与探索
16
作者 琚彬 《求知导刊》 2019年第48期26-27,共2页
随着科技时代的到来,基础教育与信息技术的结合日益紧密,利用现代教育技术辅助教学被广泛应用。香港周忠继先生发明的纵横汉字输入法是一种简单易学、高效的汉字输入法,它在教学中的应用使学校教育突破了时空的限制,为课堂教学注入了新... 随着科技时代的到来,基础教育与信息技术的结合日益紧密,利用现代教育技术辅助教学被广泛应用。香港周忠继先生发明的纵横汉字输入法是一种简单易学、高效的汉字输入法,它在教学中的应用使学校教育突破了时空的限制,为课堂教学注入了新鲜空气,成为教学百花园中一朵艳丽的奇葩。充分利用纵横数字化学习手段,在作文写作兴趣的培养中收获了意想不到的效果。 展开更多
关键词 写作兴趣 电子阅读 写作能力
下载PDF
《探寻光的路线》教学实录与反思
17
作者 朱颖 《湖北教育（科学课）》 2011年第2期42-44,共3页
教学分析《探寻光的路线》是《让生活充满阳光》单元的第二部分内容，即在学生学过第一课后，继续学习有关光的知识。本节课要引导学生分析问题的根源，寻找解决问题的途径和方法，提出初步设想。通过学生反复实验探究去发现和掌握光的... 教学分析《探寻光的路线》是《让生活充满阳光》单元的第二部分内容，即在学生学过第一课后，继续学习有关光的知识。本节课要引导学生分析问题的根源，寻找解决问题的途径和方法，提出初步设想。通过学生反复实验探究去发现和掌握光的传播路线，并能用新学的知识解决实际问题。 展开更多
关键词 传播路线 教学实录 教学分析 继续学习 实验探究 学生 知识
下载PDF
《食物中的营养》教学设计
18
作者 刘明 《湖北教育（科学课）》 2010年第11期42-43,共2页
教学分析《食物中的营养》是大象版《科学》教材四年级上册第二单元第二课，是学生在前一节课学习了食物分类的基础上，学习怎样设计实验，发现食物中所含营养成分。教学内容主要有两部分：1．食物中营养成分——淀粉、蛋白质的鉴别方... 教学分析《食物中的营养》是大象版《科学》教材四年级上册第二单元第二课，是学生在前一节课学习了食物分类的基础上，学习怎样设计实验，发现食物中所含营养成分。教学内容主要有两部分：1．食物中营养成分——淀粉、蛋白质的鉴别方法（在实验室中）；2．实验过程中培养学生自主意识和动手、观察、归纳、分析、总结的能力。在教学中， 展开更多
关键词 营养成分 教学设计 食物 《科学》 教学分析 设计实验 教学内容 自主意识
下载PDF
《沉与浮》教学设计
19
作者 朱颖 《湖北教育（科学课）》 2010年第4期38-39,共2页
教学分析 《沉与浮》是大象版《科学》教材三年级下册第四单元的第三课。在前面研究盐的溶解特征后，引领学生进一步探究“其他的物体在水中是否溶解”。由此引导学生发现，放到水中的物体除了溶解外还有其他的情况，从而引出沉与浮的... 教学分析 《沉与浮》是大象版《科学》教材三年级下册第四单元的第三课。在前面研究盐的溶解特征后，引领学生进一步探究“其他的物体在水中是否溶解”。由此引导学生发现，放到水中的物体除了溶解外还有其他的情况，从而引出沉与浮的内容。首先，让学生亲身感受浮力的存在。接着又通过实验探究“沉到水底的物体是否受到浮力”，然后再引导学生应用和拓展，让他们设法“改变鸡蛋的沉浮”， 展开更多
关键词 教学设计 溶解特征 教学分析 《科学》 实验探究 物体 学生 水底
下载PDF
《探寻光的路线》教学设计
20
作者 朱颖 《湖北教育（科学课）》 2011年第10期36-37,共2页
教学分析 《探寻光的路线》一课由四个部分组成：激趣导入——抛出问题让学生进行实验前的猜想；自主实验——只提供素材，学生自主设计并验证猜想；拓展探究——典型实验的重现，拓展研究的同时巩固加深了学生所学知识；联系生活——... 教学分析 《探寻光的路线》一课由四个部分组成：激趣导入——抛出问题让学生进行实验前的猜想；自主实验——只提供素材，学生自主设计并验证猜想；拓展探究——典型实验的重现，拓展研究的同时巩固加深了学生所学知识；联系生活——把课堂所学知识应用到实际生活中去。 展开更多
关键词 教学设计 路线 自主实验 教学分析 自主设计 典型实验 学生 猜想
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 4 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部