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浅谈信息技术课教学方法
被引量:
4
1
作者
王国建
《中国科教创新导刊》
2008年第15期120-120,共1页
随着信息技术课程的普及课程改革的推进,如何提高信息技术课的教学质量,提高学生的信息技术能力和信息素养成为了信息技术课教学研究的重要内容,而教学方法的研究则是关键所在。教学方法的探讨是教育教学工作者经常论谈的问题,笔者...
随着信息技术课程的普及课程改革的推进,如何提高信息技术课的教学质量,提高学生的信息技术能力和信息素养成为了信息技术课教学研究的重要内容,而教学方法的研究则是关键所在。教学方法的探讨是教育教学工作者经常论谈的问题,笔者从自身信息技术课的教学实践中罗列出形象讲授教学法、演示操作同步教学法、主题“任务驱动”教学法、计算机辅助教学、竞赛激趣法五种教学方法,在教学的实践活动中,收效甚好。
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关键词
信息技术
形象讲授教学法
演示操作同步教学法
主题“任务驱动”教学法
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职称材料
题名
浅谈信息技术课教学方法
被引量:
4
1
作者
王国建
机构
河南省
商水县
县直
一中
河南
商水
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第15期120-120,共1页
文摘
随着信息技术课程的普及课程改革的推进,如何提高信息技术课的教学质量,提高学生的信息技术能力和信息素养成为了信息技术课教学研究的重要内容,而教学方法的研究则是关键所在。教学方法的探讨是教育教学工作者经常论谈的问题,笔者从自身信息技术课的教学实践中罗列出形象讲授教学法、演示操作同步教学法、主题“任务驱动”教学法、计算机辅助教学、竞赛激趣法五种教学方法,在教学的实践活动中,收效甚好。
关键词
信息技术
形象讲授教学法
演示操作同步教学法
主题“任务驱动”教学法
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈信息技术课教学方法
王国建
《中国科教创新导刊》
2008
4
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