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狠抓实验数学 促进实验室建设
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作者 杜反修 岳连德 《实验教学与仪器》 1996年第Z1期47-47,共1页
我们对部分农村中小学进行了一次调查(均属实验室建设验收合格学校)。调查的10所中学中,能坚持开展演示实验的占60％(只限于理化),能坚持开展分组实验的占1％;调查的70所小学中,能坚持开展演示实验的占60％(只限于数学),能坚持开展分组... 我们对部分农村中小学进行了一次调查(均属实验室建设验收合格学校)。调查的10所中学中,能坚持开展演示实验的占60％(只限于理化),能坚持开展分组实验的占1％;调查的70所小学中,能坚持开展演示实验的占60％(只限于数学),能坚持开展分组实验的为零。且有部分学校对实验仪器保管不善。 展开更多
关键词 实验教学 实验数学 实验室建设 演示实验 教学仪器 分组实验 仪器站 农村中小学 实验课 保管不善
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