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试谈树立班主任威信的途径
1
作者
杨飞
《学校管理》
2016年第6期57-57,共1页
按照教育部《中小学班主任管理办法》的规定,在一般情况下,班主任本身就是从该班级任课教师中选聘的,所以班主任在管理班级的同时,又负责该班某一学科的教学工作。但是和其他任课教师相比,班主任在学生心中的地位是不一样的,班主任拥有...
按照教育部《中小学班主任管理办法》的规定,在一般情况下,班主任本身就是从该班级任课教师中选聘的,所以班主任在管理班级的同时,又负责该班某一学科的教学工作。但是和其他任课教师相比,班主任在学生心中的地位是不一样的,班主任拥有其他任课教师所不具备的特殊威信。这种威信如果没有引起我们的重视并精心维护,就会一步步减弱,对于班级管理和学风形成很不利。
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关键词
班主任威信
新课程理念
任课教师
原文传递
题名
试谈树立班主任威信的途径
1
作者
杨飞
机构
河南省
南阳市
唐河县
第四
高级中学
出处
《学校管理》
2016年第6期57-57,共1页
文摘
按照教育部《中小学班主任管理办法》的规定,在一般情况下,班主任本身就是从该班级任课教师中选聘的,所以班主任在管理班级的同时,又负责该班某一学科的教学工作。但是和其他任课教师相比,班主任在学生心中的地位是不一样的,班主任拥有其他任课教师所不具备的特殊威信。这种威信如果没有引起我们的重视并精心维护,就会一步步减弱,对于班级管理和学风形成很不利。
关键词
班主任威信
新课程理念
任课教师
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试谈树立班主任威信的途径
杨飞
《学校管理》
2016
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