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题名中小学教师教育情怀的培养
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作者
付欣
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机构
河南省南阳市唐河县教师进修学校
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第5期193-193,225,共2页
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文摘
教师的教育情怀对学生的发展有重要的影响力,为了更好地培养学生,首先讨论了教师教育情怀的具体内容,然后从树立教育理想信念、拓展教育专业认知、丰富教育体验三个方面论述了中小学教师教育情怀的培养策略。[1]
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关键词
中小学教师
教育情怀
专业认知
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于新理念的学生管理工作研究
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作者
王海丽
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机构
河南省南阳市唐河县教师进修学校
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出处
《成才之路》
2016年第17期100-100,共1页
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文摘
从任课教师要不断创新学生管理工作;教师要规范课内外表现,做到表里如一;教师要明确管理内涵,做到既“管”又“理”;教师要明确学生学习要求,做到教学监管并重等方面,研究了当前学生管理工作.
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关键词
学科教师
学生管理
监管并重
成长
成才
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分类号
G455
[文化科学—教育学]
G631
[文化科学—教育技术学]
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