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《飘香的葱油饼》点评
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作者 许妍 李想 陈晓丽(指导) 《作文(初中年级)》 2019年第11期39-41,共3页
放学回家的路上,飘来阵阵葱油饼的味道。闭上眼睛,深吸一口气,好香!好熟悉的味道!脑海中顿时浮现出老奶奶那慈祥的面容和暖心的微笑。初三期中考试那一段日子,学业繁忙,生活枯燥,成绩下滑压得我透不过气来,心中的烦躁一点点堆积,我整个... 放学回家的路上,飘来阵阵葱油饼的味道。闭上眼睛,深吸一口气,好香!好熟悉的味道!脑海中顿时浮现出老奶奶那慈祥的面容和暖心的微笑。初三期中考试那一段日子,学业繁忙,生活枯燥,成绩下滑压得我透不过气来,心中的烦躁一点点堆积,我整个人像个大炮仗. 展开更多
关键词 期中考试 透不过气来 成绩下滑 味道 微笑 初三
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我渴望赚到人生第一桶金
2
作者 刘晓丹 《作文(初中年级)》 2011年第6期58-59,共2页
晋代的陶渊明喜欢“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,宋代的周敦颐喜欢“出淤泥而不染”的莲花,而我觉得,在现实社会中,我们既要有像陶渊明、周敦颐那样超然的心态,又要积极融入社会,好好赚钱,嘿嘿,要取财有道哦。
关键词 人生 现实社会 陶渊明 南山 淤泥
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那晚梦甜
3
作者 谢雪 任锐锋(指导老师) 《作文(初中年级)》 2018年第7期32-33,共2页
夜空被大片的乌云遮盖住,只留下了几点疏星,散发着清冷的光辉。树影在黯淡的路灯下伸展得很长。风声在耳边咆哮着,嗓音沙哑,仿佛在向大地怒吼。我蜷缩着身子,静静地坐在沙发上,尽量把电视机的声音调到最大,掩饰我内心的恐慌。那... 夜空被大片的乌云遮盖住,只留下了几点疏星,散发着清冷的光辉。树影在黯淡的路灯下伸展得很长。风声在耳边咆哮着,嗓音沙哑,仿佛在向大地怒吼。我蜷缩着身子,静静地坐在沙发上,尽量把电视机的声音调到最大,掩饰我内心的恐慌。那是一个可怕的夜晚,我怎么都忘不了。 展开更多
关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读
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那段泪汗交加的时光
4
作者 李方 任锐锋(指导) 《作文(初中年级)》 2019年第7期23-24,共2页
夏,似乎来得早了些,炙热的光柱里微尘浮动。像往常一样,我快步走在去排练的路上,近日,突然加强的训练,老是跟不上拍的窘况,让我深感自卑,仿佛低到了尘埃里。我犹豫又彷徨:到底要不要练下去?学校艺术节将要到来,我有幸加入体操队,与同伴... 夏,似乎来得早了些,炙热的光柱里微尘浮动。像往常一样,我快步走在去排练的路上,近日,突然加强的训练,老是跟不上拍的窘况,让我深感自卑,仿佛低到了尘埃里。我犹豫又彷徨:到底要不要练下去?学校艺术节将要到来,我有幸加入体操队,与同伴一起,一遍又一遍地练习,跳跃,旋转,举臂……豆大的汗珠沁满了额头,呼吸渐渐急促,脸颊因不停地运动而发热。在强烈的日光照射下,我的脑袋如铅般沉重,但我还是咬咬牙继续练习。 展开更多
关键词 任锐 体操
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若有来生——写给天堂里的爸爸
5
作者 秦晓瑞 《作文(初中年级)》 2011年第11期7-8,共2页
爸爸,亲爱的爸爸,若真的有来生,请您留意寻找,您的女儿也许正在您的身边。可是,真的有来生吗?
关键词 课外阅读 语文读物 初中作文 作文素材
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无比遗憾,无比欣喜
6
作者 王一凡 《作文(初中年级)》 2012年第1期8-9,共2页
终于要上英语课了!我盼了半天了!我心里默念着,不禁轻笑起来。我们的英语老师刚刚大学毕业,她总是把乌黑的头发绑得高高的。
关键词 中学生 作文 语文学习 阅读知识
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田儿,我想你了
7
作者 戴子涵 《作文(初中年级)》 2013年第7期19-20,共2页
记得吗?田儿,我说过开学报到那天你给我唯一的印象就是长得很清秀。真的,不是我以貌取人,而是一种一见如故的感觉让我很想接近你。你坐到我的旁边,当你报上姓名时,我觉得起那么简单的名字一定是个很不简单的人。果然,听你自我介... 记得吗?田儿,我说过开学报到那天你给我唯一的印象就是长得很清秀。真的,不是我以貌取人,而是一种一见如故的感觉让我很想接近你。你坐到我的旁边,当你报上姓名时,我觉得起那么简单的名字一定是个很不简单的人。果然,听你自我介绍说你会弹古筝会吹笛子会画画会书法……我觉得你很厉害很厉害。 展开更多
关键词 初中生 作文 语文学习 课外阅读 阅读知识
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曹孟德,你好
8
作者 孔相欢 任锐锋(指导老师) 《作文(初中年级)》 2009年第3期41-42,共2页
在《三国演义》中,你被赋予“奸雄”的形象;在戏台上,你被赋予“奸臣”的形象;在百姓的眼睛中。你被赋予“小人”的形象,但在我的心目中.你是一个足智多谋、才华横溢、爱才敬才的大英雄。每每想起你,我都禁不住问候一声“你好”... 在《三国演义》中,你被赋予“奸雄”的形象;在戏台上,你被赋予“奸臣”的形象;在百姓的眼睛中。你被赋予“小人”的形象,但在我的心目中.你是一个足智多谋、才华横溢、爱才敬才的大英雄。每每想起你,我都禁不住问候一声“你好”,以表达我的敬仰之情。 展开更多
关键词 中学 作文 语文教学 《曹孟德 你好》 孔相欢
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哦,妈妈
9
作者 乔阳 《作文(初中年级)》 2012年第6期33-34,共2页
因为一点儿小事,妈妈竟然喋喋不休地唠叨个不停。看着她的嘴一张一合没有停歇的意思,我的火气腾地一下上来了。
关键词 初中生 作文 语文学习 课外阅读
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有时,我也想离家出走
10
作者 薛朝勋 《作文(初中年级)》 2009年第7期27-28,共2页
有时,我也想离家出走一回,不是因为叛逆,只是想了却心中的一个愿望——游学天下。
关键词 《有时 我也想离家出走》 中学 作文 语文教学
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借车的故事
11
作者 肖华 《作文(初中年级)》 2010年第4期17-18,共2页
假期,我独自一人去外婆家度假。走在路上,清新的空气里充满泥土的味道,绿油油的麦苗很是养眼,在我,乡村的一切都是新鲜的,连坐在颠簸的车子上视线里摇曳的田野也像是在舞蹈。
关键词 《借车的故事》 中学 作文 肖华
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戏曲,你好
12
作者 翟丹兰 蔡欣欣(指导老师) 《作文(初中年级)》 2011年第12期4-5,共2页
一平一仄,一高一低。我细细聆听着你那婉转的腔调,一股感动从心底涌出。这一切都是因为我已与你结缘。与你结缘,看诸多剧种舞动乾坤,惊叹中华文化魅力无限。婉转的唱腔,生动的妆彩,一句句平仄唱遍天下曲;悠久的历史,丰富的内涵... 一平一仄,一高一低。我细细聆听着你那婉转的腔调,一股感动从心底涌出。这一切都是因为我已与你结缘。与你结缘,看诸多剧种舞动乾坤,惊叹中华文化魅力无限。婉转的唱腔,生动的妆彩,一句句平仄唱遍天下曲;悠久的历史,丰富的内涵,一声声高低道出中华魂。 展开更多
关键词 《戏曲 你好》 中学生 作文 语文学习
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迟来的幸福
13
作者 高菲菲 《作文(初中年级)》 2011年第7期125-126,共2页
我叫莫醒,住在一个安静的小镇,终日沉默。胡同里的流言蜚语不断地滋生着,恐怕寂寞的心是它们滋长的泥土吧。那些刺耳的声音终究还是传到了我的耳边,撼动了我层层壁垒的防线,终于,我还是输了。她们说我是没娘的野孩子。我的泪在眼... 我叫莫醒,住在一个安静的小镇,终日沉默。胡同里的流言蜚语不断地滋生着,恐怕寂寞的心是它们滋长的泥土吧。那些刺耳的声音终究还是传到了我的耳边,撼动了我层层壁垒的防线,终于,我还是输了。她们说我是没娘的野孩子。我的泪在眼中打转,回到家中,我一言不发,只是愣着,枯坐。 展开更多
关键词 课外阅读 语文读物 初中作文 作文素材
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想起你时很愧疚
14
作者 王娇阳 《作文(初中年级)》 2009年第5期18-19,共2页
依旧是夏天,窗外的太阳烘烤着大地,知了也烦躁得直叫,用你的话形容这阳光就是“晒得我皮疼”。那件事随着这句话浮现在我脑海里,同时夹杂着一些思念和深深的愧疚。
关键词 中学 作文 语文教学 《想起你时很愧疚》 王娇阳
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山楂的滋味
15
作者 李媛 《作文(初中年级)》 2009年第7期62-63,共2页
小时候的我.不可救药地爱上了山楂,那红红的小果子,有着一副惹人怜惜的外表。
关键词 山楂 滋味 小果
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初中物理教学中如何培养学生兴趣 被引量:14
16
作者 郭立荣 《林区教学》 2009年第6期86-87,共2页
兴趣是学习自觉性和积极性的核心因素,是学习的强化剂。物理教学中,要充分利用教材内容和实验,联系生活实际创设情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的能力。
关键词 物理教学 创设情境 物理实验 兴趣
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绳梯在足球运球绕杆教学中的应用
17
作者 高淑敏 吕海峰 尹湾湾 《校园足球》 2023年第1期72-74,共3页
足球运球绕杆是中学足球教学中的重要内容,也是中学足球考试的主要内容之一。运球绕杆一般采用双脚或单脚的脚背内外侧进行运球,在运球过程中不断改变球的运行方向,运球变向时身体重心要迅速移动跟上球路的变化,同时需要脚步快节奏、高... 足球运球绕杆是中学足球教学中的重要内容,也是中学足球考试的主要内容之一。运球绕杆一般采用双脚或单脚的脚背内外侧进行运球,在运球过程中不断改变球的运行方向,运球变向时身体重心要迅速移动跟上球路的变化,同时需要脚步快节奏、高频率,才能完成稳定的绕杆动作,着重考查学生的基本球感和变向盘带能力、身体协调控制能力、快速奔跑能力和灵敏性等综合素质。 展开更多
关键词 单脚 运球绕杆 运行方向 身体重心 中学足球 运球变向 综合素质 教学中的应用
原文传递
初中多文本读写结合的研究与实践 被引量:1
18
作者 任锐锋 《语文教学与研究》 2022年第4期122-123,共2页
叶圣陶先生曾经说过:"学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的,自能读书,不待老师教;自能作文,不待老师改。这样,他们就能适应社会生存、发展的需要。"将读书(阅读)与作文(写作)放在了一起进行讨论,可以说是... 叶圣陶先生曾经说过:"学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的,自能读书,不待老师教;自能作文,不待老师改。这样,他们就能适应社会生存、发展的需要。"将读书(阅读)与作文(写作)放在了一起进行讨论,可以说是现代读写结合教育理论的雏形。在初中语文教学中,教师和学生都认识到阅读和写作相互促进的关系,这种认识大多基于简单的生活经验:阅读能力强的学生写作水平也相对较高,这一点教师和学生都有目共睹,不难发现阅读与写作之间的正相关性。然而,简单的个人经验是不足以上升到方法论,进而指导实践的。 展开更多
关键词 读写结合 自能读书 学生写作水平 自能作文 方法论 阅读和写作 阅读与写作 多文本
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七年级教学拾零 被引量:1
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作者 刘书奇 刘晓芬 +2 位作者 朱华君 范文娟 杨清雁 《地理教育》 2007年第4期26-27,共2页
一、探究法突破“地球的运动” 头脑风暴:尽学生所知,说出有关地球自转与公转的诗句、成语或生活体验导入新课。如“坐地日行八万里”、“旭日东升”、“昼夜交替”、“斗转星移”、“日中万影正,夕中万影倾”、“冬冷夏热,四季分... 一、探究法突破“地球的运动” 头脑风暴:尽学生所知,说出有关地球自转与公转的诗句、成语或生活体验导入新课。如“坐地日行八万里”、“旭日东升”、“昼夜交替”、“斗转星移”、“日中万影正,夕中万影倾”、“冬冷夏热,四季分明”、“太阳高度”、“日出早晚”、“时差”、“斗柄指东,天下皆春;斗柄指南,天下皆夏;斗柄指西,天下皆秋;斗柄指北,天下皆冬”等。 展开更多
关键词 七年级 教学 地球自转 头脑风暴 导入新课 生活体验 太阳高度 探究法
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借多文本读写结合,构建语文高效课堂
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作者 任锐锋 《读与写(上旬)》 2022年第7期160-162,共3页
在新课程改革之下,对于学生阅读与习作能力的培养,得到了越来越多的关注,教师更加注重于培养学生的读写思维。 对于初中语文学习能力的培养,教师可以通过开展多种特色化习作课程,运用多媒体信息技术的支撑,从根本途径当中开展高效教学... 在新课程改革之下,对于学生阅读与习作能力的培养,得到了越来越多的关注,教师更加注重于培养学生的读写思维。 对于初中语文学习能力的培养,教师可以通过开展多种特色化习作课程,运用多媒体信息技术的支撑,从根本途径当中开展高效教学课程。 本文以“初中语文”为研究对象,对于“借多文本读写结合,构建语文高效课堂”进行深入性探究。 展开更多
关键词 多文本 读写结合 初中语文 学生 高效课堂
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