-
题名创设情境 激发兴趣
被引量：3
- 1
-
-
作者
蒋永玲
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《中学政治教学参考》
2003年第9期30-31,共2页
-
-
关键词
学习兴趣
情境创设
问题情境
情境教学
中学
政治教学
形象情境
故事情境
实验情境
教学方法
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G633.203
-
-
题名“导学助探,自主解决”教学模式实验与研究
- 2
-
-
作者
吕宏伟
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《石油教育》
2002年第4期56-57,共2页
-
文摘
本文从建构主义理论、“三论”理论和“会学=学会”理论特点出发,结合笔者教学试验实际,初步总结了运用“导学助探,自主解决”教学模式的课堂操作程序,分析了该模式的特点和实践效果。
-
关键词
导学助探
自主解决
教学模式
教学过程
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名一条素质教育的成功之路
被引量：1
- 3
-
-
作者
刘培侠
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《异步教学研究》
2010年第2期28-29,共2页
-
文摘
1996年底，我们响应局教育处和学校的号召，在局教研室和校教科室的指导下，在高一年级开始进行异步教学实验，至今巳三年有余，第一轮实验已圆满结束。三年来，我们不断钻研理论，认真实践，大胆探索，取得了令人满意的成绩。三年多的实验，使我们深刻地认识到，异步教学法确实是轻负担、高效率、大面积提高教育教学质量，实施素质教育的有效方法。
-
关键词
素质教育
成功之路
异步教学实验
教育教学质量
异步教学法
高一年级
教育处
教科室
-
分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名一条素质教育的成功之路
被引量：1
- 4
-
-
作者
刘培侠
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《异步教学研究》
2008年第5期17-18,共2页
-
文摘
1996年底，我们响应局教育处和学校的号召，在局教研室和校教科室的指导下，在高一年级开始进行异步教学实验；至今巳三年有余，第一轮实验已圆满结束。三年来，我们不断钻研理论，认真实践，大胆探索，取得了令人满意的成绩。三年多的实验，使我们深刻地认识到，异步教学法确实是轻负担、高效率、大面积提高教育教学质量，实施素质教育的有效方法。
-
关键词
素质教育
异步教学实验
教育教学质量
异步教学法
高一年级
教育处
教科室
教研室
-
分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
G622.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名课堂提问艺术化:让思维“舞蹈”起来
- 5
-
-
作者
包长学
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《石油教育》
2003年第5期60-61,共2页
-
文摘
本文从课堂提问这一最常见的教学行为入手,探讨课堂提问艺术化的方法,包括启导思维的深刻性、培养思维的独立性、拓展思维的广阔性、训练思维的灵活性、激发思维的批判性等五个方面,对于中学教学中实施素质教育,培养学生的思维能力和创新精神,具有借鉴意义。
-
关键词
课堂提问
素质教育
创新精神
学习兴趣
历史教学
高中
教学内容
教学艺术
-
分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
-
-
题名学科教学与中学生创造力的培养
- 6
-
-
作者
丁文胜
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《石油教育》
2002年第4期78-79,共2页
-
文摘
我国学生每天大部分时间在学校,因此学科教学应该成为培养创造型人才的主阵地。本文就学科教学中如何培养学生创造力作了重点论述,并对师生关系、课内知识与课外知识之间的关系、课堂教学与实践活动之间的关系作了进一步的探讨。
-
关键词
学科教学
创造力
中学
学生培养
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名使自己乐观起来
- 7
-
-
作者
郝新晓
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《河南教育（基教版）（上）》
2000年第2期40-41,共2页
-
-
关键词
波涛汹涌的大海
河南油田
不良心理
社会发展需要
原始形态
人的幸福
巴尔扎克
得其所
蔺相如
生活中
-
分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
-
-
题名异步教学改革实验成效喜人
- 8
-
-
作者
樊文联
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《异步教学研究》
2008年第5期14-16,共3页
-
文摘
1997年9月，我以满腔的热情，带着领导和同事们的期望，开始进行高中异步教学改革实验，风雨中走过了三年的历程。在教育改革的实践过程中，异步教育思想的先进性和科学性的优势逐渐显露出来。三年异步教改实验的结果，有力的回答了同行们普遍关心的问题。
-
关键词
教学改革实验
异步
实践过程
教育改革
教育思想
教改实验
科学性
先进性
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
TP393
[文化科学—教育学]
-
-
题名水火箭的制作与使用
- 9
-
-
作者
李旭
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《教学仪器与实验（中学版）》
2002年第5期29-30,共2页
-
-
关键词
水火箭
制作
使用
实验仪器
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名“都是近似惹的祸”——一节研究性学习的课堂案例
- 10
-
-
作者
樊文联
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《中国石化教育》
2003年第1期22-23,共2页
-
-
关键词
研究性学习
课堂教学
案例教学
教学方法
数学教学
数形结合
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名一条素质教育的成功之路：高中数学异步教学实验总结
- 11
-
-
作者
刘培侠
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《异步教学研究》
2000年第4期26-27,共2页
-
-
关键词
高中
异步教学法
素质教育
实验总结
-
分类号
G633.502
[文化科学—教育学]
-
-
题名物理选择题的研究
- 12
-
-
作者
卢祥举
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《数理化解题研究（高中版）》
2000年第9期44-45,共2页
-
-
关键词
中学
物理教学
选择题
分类研究
-
分类号
G634.75
[文化科学—教育学]
G633.72
-
-
题名高中异步教学改革实验成效喜人
- 13
-
-
作者
樊文联
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《异步教学研究》
2000年第6期8-10,共3页
-
-
关键词
高中
异步教学
教学改革
教学质量
课堂教学
-
分类号
G632.421
[文化科学—教育学]
G632.0
-
-
题名研究性课题选题的一些认识
- 14
-
-
作者
李小强
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
2001年第2期11-12,共2页
-
文摘
教育部制订的<全日制普通高级中学数学教学大纲>(试验修订版)(简称新大纲)将研究性课题的学习列为必修内容,这是迎接知识经济的挑战,培养学生创新意识和创新能力的一项开创性工作.能否按计划开设好研究性课程,除了认识上重视外,选题是关键.
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名创设情景 激发兴趣
- 15
-
-
作者
蒋永玲
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《政治课教学》
2003年第8期28-29,共2页
-
-
关键词
情景创设
情景教学
学习兴趣
问题情景
形象情景
故事情景
高中
政治课
高三
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名实施异步教学 优化思维品质
- 16
-
-
作者
樊文联
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《异步教学研究》
2000年第5期8-10,共3页
-
-
关键词
异步教学
教学过程
思维品质
优化
-
分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名化学实验教学与科学学习方法和思维方法的培养
被引量：6
- 17
-
-
作者
曹文秀
-
机构
河南省南阳市河南油田实验高中
-
出处
《中学化学教学参考》
2000年第3期12-13,共2页
-
-
关键词
中学
化学实验
教学
科学学习方法
思维培养
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名例谈导数在解高考试题中的应用
被引量：1
- 18
-
-
作者
樊文联
-
机构
河南油田实验高中
-
出处
《中学数学研究》
2003年第2期17-19,共3页
-
-
关键词
导数
解题
高考
试题
应用
高中
数学
-
分类号
O172.1
[理学—数学]
-
-
题名我复原了黄帝指南车
被引量：2
- 19
-
-
作者
李琛
李旭
等
-
机构
河南南阳油田实验高中
-
出处
《发明与创新（大科技）》
2003年第3期40-41,共2页
-
-
关键词
黄帝指南车
构造
工作原理
-
分类号
TH75
[机械工程—仪器科学与技术]
-
-
题名例说向量的广泛应用
被引量：1
- 20
-
-
作者
樊文联
-
机构
河南省油田实验高中
-
出处
《高中数学教与学》
2003年第6期24-26,共3页
-
-
关键词
向量
应用
高考
命题
例题
题解
最值问题
轨迹方程
-
分类号
G634.63
[文化科学—教育学]
-
