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课程思政引领的数据结构课程教学 被引量:15
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作者 王亚丽 高淑敏 袁培燕 《计算机教育》 2021年第8期57-60,共4页
以计算机专业主干课程数据结构为例,探讨如何在教学大纲、教学内容、课堂教学和实验教学方面融入思政教育,提出将思政元素融入数据结构课程的方法和途径。
关键词 数据结构 课程思政 思政元素 课堂教学 实验教学
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面向多起点均衡多旅行商问题的进化算法 被引量:4
2
作者 孙冰 王川 +2 位作者 杨强 刘晓芳 毛文涛 《计算机工程与设计》 北大核心 2023年第7期2030-2038,共9页
为解决多起点均衡多旅行商问题,分析问题的特点,从优化旅行商的起点、最小化所有旅行商总路程和维持各旅行商路径均衡的角度出发,提出一种基于改进交叉、变异操作的遗传算法。根据均衡多旅行商问题的优化目标,构建新型评价函数,设计双... 为解决多起点均衡多旅行商问题,分析问题的特点,从优化旅行商的起点、最小化所有旅行商总路程和维持各旅行商路径均衡的角度出发,提出一种基于改进交叉、变异操作的遗传算法。根据均衡多旅行商问题的优化目标,构建新型评价函数,设计双染色体编码方式。在此基础上,引入改进的三交换启发式交叉操作并设计双变异策略。在经典旅行商问题的测试集TSPLIB上,与其它求解多旅行商问题的进化算法进行对比,验证算法的有效性。 展开更多
关键词 遗传算法 均衡多旅行商问题 旅行商问题 进化算法 多目标 优化 变异策略
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未来课程变革的内涵、样态及实施路径 被引量:9
3
作者 王振存 张清宇 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2022年第1期4-9,共6页
课程是教育工作者系统化整理并逐步应用到教学过程中的重要资源。随着教育的发展,课程在内涵、特征、类型等方面发生着深刻改变,主要表现为:课程核心功能更加凸显,内容范围拓展深化,技术融合趋向深度;课程改革逐渐显现出丰富化、多样化... 课程是教育工作者系统化整理并逐步应用到教学过程中的重要资源。随着教育的发展,课程在内涵、特征、类型等方面发生着深刻改变,主要表现为:课程核心功能更加凸显,内容范围拓展深化,技术融合趋向深度;课程改革逐渐显现出丰富化、多样化、校本化、定制化、智慧化的发展倾向;课程开始演化为基础课程、发展课程、综合课程、生命课程、数字课程五种类型。课程的变革离不开实践的检验,在未来,课程实施要求深化师生未来意识导向、聚焦核心素养价值目标、营造未来课程实践氛围,不断推动未来教育的变革发展。 展开更多
关键词 未来课程 未来课程变革 内涵 样态 实施路径
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纵横视角下人工智能素养的理论研究与行动启示 被引量:3
4
作者 王春丽 邢海风 《现代教育技术》 2024年第1期73-83,共11页
目前处于概念的混乱期,对技术复杂性的理解也存在不同,迫切呼唤对人工智能素养进行系统化审视。对此,文章针对人工智能素养与其他技术相关素养存在什么关系、不同主体的人工智能素养内涵是什么、如何开展人工智能素养理论研究指导下的... 目前处于概念的混乱期,对技术复杂性的理解也存在不同,迫切呼唤对人工智能素养进行系统化审视。对此,文章针对人工智能素养与其他技术相关素养存在什么关系、不同主体的人工智能素养内涵是什么、如何开展人工智能素养理论研究指导下的行动等问题进行了探讨。具体来说,文章从纵向上梳理了技术相关素养的演进过程,将其划分为信息素养或数字素养阶段、类人工智能素养阶段、人工智能素养阶段、新一轮数字素养阶段;同时,从横向上辨识了不同主体的人工智能素养,主要涉及公众、学生、员工三类主体。在此基础上,文章从素养发展、素养体系、素养转变三个方面,剖析了人工智能素养理论研究的行动启示,以期为人工智能素养相关的理论良性发展和实践稳妥落地提供参考。 展开更多
关键词 人工智能素养 信息素养 数字素养 公众 学生 员工
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结合全局注意力机制的实时语义分割网络 被引量:3
5
作者 李涛 高志刚 +2 位作者 管晟媛 徐久成 马媛媛 《智能系统学报》 CSCD 北大核心 2023年第2期282-292,共11页
针对轻量化网络结构从特征图提取有效语义信息不足,以及语义信息与空间细节信息融合模块设计不合理而导致分割精度降低的问题,本文提出一种结合全局注意力机制的实时语义分割网络(global attention mechanism with real time semantic s... 针对轻量化网络结构从特征图提取有效语义信息不足,以及语义信息与空间细节信息融合模块设计不合理而导致分割精度降低的问题,本文提出一种结合全局注意力机制的实时语义分割网络(global attention mechanism with real time semantic segmentation network,GaSeNet)。首先在双分支结构的语义分支中引入全局注意力机制,在通道与空间两个维度引导卷积神经网来关注与分割任务相关的语义类别,以提取更多有效语义信息;其次在空间细节分支设计混合空洞卷积块,在卷积核大小不变的情况下扩大感受野,以获取更多全局空间细节信息,弥补关键特征信息损失。然后重新设计特征融合模块,引入深度聚合金塔池化,将不同尺度的特征图深度融合,从而提高网络的语义分割性能。最后将所提出的方法在CamVid数据集和Vaihingen数据集上进行实验,通过与最新的语义分割方法对比分析可知,GaSeNet在分割精度上分别提高了4.29%、16.06%,实验结果验证了本文方法处理实时语义分割问题的有效性。 展开更多
关键词 实时语义分割 全局注意力机制 多尺度特征融合 混合空洞卷积 卷积神经网络 金字塔池化 感受野 特征提取
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基于国产c86处理器的CP2K软件移植与优化 被引量:2
6
作者 范黎林 乔一航 +3 位作者 李俊飞 柴旭清 崔容培 韩秉豫 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2023年第6期58-65,共8页
CP2K是目前运行最快的开源第一性原理材料计算和模拟软件,源码中调用协处理器的部分基于CUDA架构编写。因平台底层硬件架构和编译环境不同,原生的CP2K软件无法调用国产c86处理器平台上的DCU,因此不能实现跨平台应用。为解决该问题,提出... CP2K是目前运行最快的开源第一性原理材料计算和模拟软件,源码中调用协处理器的部分基于CUDA架构编写。因平台底层硬件架构和编译环境不同,原生的CP2K软件无法调用国产c86处理器平台上的DCU,因此不能实现跨平台应用。为解决该问题,提出了一种CP2K面向该平台的移植方案。该方案的核心思想为:对CP2K软件中主要基于CUDA接口实现的DBCSR库进行代码分析,拆解对应结构体和类的封装方式,并基于HIP的编程标准对其进行实现和封装。在国产c86处理器平台上编译安装HIP版的DBCSR库,链接CP2K软件,最终实现运行DCU版的CP2K软件。后续选取两个测试算例,基于编译级与运行级对其进行优化实验。实验发现,删除CP2K脚本链自动安装的FFTW库可提高计算结果精度。实验结果表明,所使用的优化方法可显著提升CP2K软件的计算效率和计算准确性,为实现开源软件面向国产平台的移植优化和国产化替代做出贡献。 展开更多
关键词 CP2K DBCSR 编译优化 MPI运行优化 HIP移植 JIT编译
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基于区块链的教师继续教育生态系统构建研究 被引量:1
7
作者 孙全党 靳瑞霞 张恩 《中国教育技术装备》 2023年第10期21-26,共6页
基于区块链分布式账本、共识机制、智能合约、时间戳、非对称加密算法等技术,构建基于区块联盟链的省域内中小学教师继续教育生态系统,实现省域内各级教育行政部门、师范院校等相关培训机构、中小学校等联盟链内各节点成员,数字教育资... 基于区块链分布式账本、共识机制、智能合约、时间戳、非对称加密算法等技术,构建基于区块联盟链的省域内中小学教师继续教育生态系统,实现省域内各级教育行政部门、师范院校等相关培训机构、中小学校等联盟链内各节点成员,数字教育资源的透明记账及全量存储、审核及认证、智能交易及管理、溯源及信任背书、数据及信息加密等共建共享活动;保障联盟链内各节点成员学习成果的真实可靠,达成链内学习成果的积累、互认、管理及安全等;并通过构建基于区块链技术的中小学教师继续教育激励机制,促进联盟链内各节点成员共建共享及学习成果积累、互认的参与度。多措并举,提升中小学教师继续教育质量,促进中小学教师的生态型成长,助推中小学教育的数字转型。 展开更多
关键词 区块链技术 中小学教师 继续教育生态系统 数字教育资源
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基于大模型的提升数字素养的计算机网络课程实践教学模式
8
作者 刘春红 张正玲 +1 位作者 洪双喜 袁培燕 《计算机教育》 2024年第3期85-90,共6页
为引导学生合理使用智能工具辅助完成学习任务,提升其数字素养,通过分析知识转化对数字素养的重要影响,提出大模型环境下基于SECI知识转化模型的实践教学模式,以计算机网络课程的实验课为例,具体阐述课堂如何开展以“社会化—外显化—... 为引导学生合理使用智能工具辅助完成学习任务,提升其数字素养,通过分析知识转化对数字素养的重要影响,提出大模型环境下基于SECI知识转化模型的实践教学模式,以计算机网络课程的实验课为例,具体阐述课堂如何开展以“社会化—外显化—组合化—内隐化”为逻辑的知识转化模型,借助AICG等智能工具解决实验过程遇见的难题,将高度个人化的隐性知识升华为班级整体的知识体系,以提升学生的创新思维和数字素养水平。 展开更多
关键词 比格斯3P学习模型 SECI知识转化模型 数字素养能力 计算机网络课程 实践教学
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软件测试课程三向驱动及PTCF实践教学模式 被引量:1
9
作者 马媛媛 胡星宇 +2 位作者 张恩 王晓东 刘金金 《计算机教育》 2023年第6期92-97,共6页
针对高校软件测试人才培养中存在的问题,提出“案例+考核+应用”三向驱动以及“‘准备(Prepare)→新授(Teach)→巩固(Consolidate)’←反馈(Feedback)”四阶段螺旋循环的实践教学模式,以河南师范大学为例,介绍2018级、2019级学生线下为... 针对高校软件测试人才培养中存在的问题,提出“案例+考核+应用”三向驱动以及“‘准备(Prepare)→新授(Teach)→巩固(Consolidate)’←反馈(Feedback)”四阶段螺旋循环的实践教学模式,以河南师范大学为例,介绍2018级、2019级学生线下为主、线上线下混合式对照实验教学的实施情况,最后通过统计分析结果性数据和过程性数据,说明三向驱动PTCF模式适合软件测试实践课程教学。 展开更多
关键词 三向驱动 PTCF教学模式 软件测试 实践课程 教学模式
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软件测试课程“停课不停学”全线上教学模式探索 被引量:5
10
作者 马媛媛 孙全党 徐久成 《计算机教育》 2020年第7期33-36,共4页
基于教育部"停课不停学、疫情防控与教学两不误"号召,深入分析软件测试课程特点,在传统教学模式积累的成功经验基础上,结合我国近年来积极推进的翻转课堂、混合式教学、SPOC等教育信息化教学模式,提出多元融合多种教育信息化... 基于教育部"停课不停学、疫情防控与教学两不误"号召,深入分析软件测试课程特点,在传统教学模式积累的成功经验基础上,结合我国近年来积极推进的翻转课堂、混合式教学、SPOC等教育信息化教学模式,提出多元融合多种教育信息化手段进行软件测试课程的"全线上教学模式",从教学资源准备、线上课前沟通、线上课堂授课、在线答疑、实验操作专区开辟到教学反思等方面介绍全线上教学流程设计,提高线上教学效果。 展开更多
关键词 软件测试课程 多元融合 全线上教学模式
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基于SSM的新闻推荐系统设计
11
作者 付云祥任文冲 《中文科技期刊数据库(全文版)自然科学》 2024年第7期0222-0226,共5页
随着计算机网络信息技术的蓬勃发展,新闻已经深入渗透到人们的日常生活、繁忙的工作以及学习之中。随着人们对新闻数字化、网络化的需求日益增长,系统的日常生活、工作和学习越来越依赖于数字技术的进步、发展与应用。面对海量的新闻信... 随着计算机网络信息技术的蓬勃发展,新闻已经深入渗透到人们的日常生活、繁忙的工作以及学习之中。随着人们对新闻数字化、网络化的需求日益增长,系统的日常生活、工作和学习越来越依赖于数字技术的进步、发展与应用。面对海量的新闻信息,系统需要依赖计算机来进行高效的管理、处理和存储。本文将从系统分析、数据分析和工作流程分析等多个维度,来全面探讨和设计一个新闻推荐系统。这个系统运用了集成在Spark的ALS推荐算法,旨在为用户推荐他们可能感兴趣的新闻信息。 展开更多
关键词 新闻 MYSQL数据库 JAVA技术 协同过滤算法
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国内外教育元宇宙的研究热点及趋势——基于CiteSpace的可视化分析
12
作者 苏禹 《教育信息技术》 2024年第7期35-38,共4页
2021年开启了元宇宙的大门,元宇宙与教育领域的融合也成为近三年研究的重要话题。文章通过CiteSpace可视化文献分析,梳理出了国内外教育元宇宙研究的现状、研究热点以及趋势,为教育元宇宙的研究提供参考。研究发现:当前的研究热点主要... 2021年开启了元宇宙的大门,元宇宙与教育领域的融合也成为近三年研究的重要话题。文章通过CiteSpace可视化文献分析,梳理出了国内外教育元宇宙研究的现状、研究热点以及趋势,为教育元宇宙的研究提供参考。研究发现:当前的研究热点主要为教育元宇宙概念、应用场景、实践以及相关实现技术。相较于国外,国内的发文量要远高于国外,但国内作者以及机构之间的合作较为疏散,需要加强不同组织的合作交流,促进学科融合。研究教育元宇宙的建设模式,探索教育元宇宙在不同教育层次和学科的应用,探究并创新教育元宇宙实现的关键技术,成为未来研究的主要趋势。 展开更多
关键词 教育元宇宙 CITESPACE 研究热点 研究趋势 可视化
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基于改进模糊聚类算法的大数据随机挖掘仿真
13
作者 李萍 刘金金 《计算机仿真》 2024年第2期496-499,521,共5页
大数据挖掘是从大量有噪声的、随机模糊的大数据中提取有价值信息的过程,由于海量大数据具有多维性、稀疏性以及动态性等特点,准确获取其分布特征的难度较大,随机挖掘难以直接实现。为此提出基于改进模糊聚类算法的大数据随机挖掘方法... 大数据挖掘是从大量有噪声的、随机模糊的大数据中提取有价值信息的过程,由于海量大数据具有多维性、稀疏性以及动态性等特点,准确获取其分布特征的难度较大,随机挖掘难以直接实现。为此提出基于改进模糊聚类算法的大数据随机挖掘方法。利用建立的语义概念树模型获取大数据的特征分布关系,并根据模糊语义分析法得出大数据的语义相似性、关联性条件,提取大数据特征。优先确定最佳聚类数,采用改进模糊聚类算法对其聚类,实现基于改进模糊算法的大数据随机挖掘。实验结果表明,上述方法的大数据模糊聚类效果较好,随机挖掘准确率可达到95%以上,实验所得结果验证了上述方法较强的应用有效性。 展开更多
关键词 改进模糊聚类算法 大数据随机挖掘 语义概念树 特征提取 特征聚类
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融入学习情感的计算机类实验教学模式探索
14
作者 刘春红 张正玲 +1 位作者 袁培燕 张恩 《计算机教育》 2023年第8期138-144,共7页
针对计算机实验班人数多、实践能力不同导致教师无法满足学生个性化需求、难以精准评估课堂质量的现状,考虑非智力因素对学生思维方式和学习效果的影响,提出融入学习情感的计算机类实验教学模式,以计算机网络实验课为例,介绍以实践应用... 针对计算机实验班人数多、实践能力不同导致教师无法满足学生个性化需求、难以精准评估课堂质量的现状,考虑非智力因素对学生思维方式和学习效果的影响,提出融入学习情感的计算机类实验教学模式,以计算机网络实验课为例,介绍以实践应用为导向的EPIP教学模式,最后通过调查问卷结果说明教学效果。 展开更多
关键词 学习情感 EPIP教学模式 计算机类 实验教学
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基于自适应环境因子熵权决策的多目标特征选择
15
作者 李涛 李佳霖 +1 位作者 阮宁 徐久成 《南京大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2023年第5期790-802,共13页
多目标进化算法在特征选择方面有显著的优势,但其求解高维数据最优特征子集的性能依然较差,且从获得的Pareto解集中选择合理最优解仍是一个挑战性的问题.为了解决该问题,提出一种基于自适应环境因子熵权决策的多目标特征选择算法.首先,... 多目标进化算法在特征选择方面有显著的优势,但其求解高维数据最优特征子集的性能依然较差,且从获得的Pareto解集中选择合理最优解仍是一个挑战性的问题.为了解决该问题,提出一种基于自适应环境因子熵权决策的多目标特征选择算法.首先,通过设计环境因子来自适应识别关键特征,优化候选特征子空间;其次,将环境因子嵌入改进的交叉算子和变异算子,实现全局最优特征子集的自适应搜索;最后,利用关联环境因子的熵权决策策略,从获得的Pareto解集中选出最优解.实验表明,与现有的五种多目标特征选择算法相比,提出的算法具有更高的分类精度,并能准确地获取全局最优解,验证了该算法的有效性. 展开更多
关键词 多目标优化 特征选择 熵权决策 自适应算法
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基于学习者画像的计算思维评价框架构建与应用
16
作者 张爱丽 杨翠 李思嘉 《教育信息技术》 2023年第5期41-45,共5页
计算思维日益成为数字化时代国际竞争力和软实力的关键指标,精准、高效的评价是促进学生计算思维发展的重要因素。学习者画像作为一种学习分析技术,为计算思维评价提供全新路径。文章基于学习者画像技术,建构了基于学习者画像的计算思... 计算思维日益成为数字化时代国际竞争力和软实力的关键指标,精准、高效的评价是促进学生计算思维发展的重要因素。学习者画像作为一种学习分析技术,为计算思维评价提供全新路径。文章基于学习者画像技术,建构了基于学习者画像的计算思维评价框架,并进行了实例应用,刻画了学习者的计算思维画像。结果表明,基于学习者画像的计算思维评价能够以直观、精准、可视化的形式衡量学生计算思维水平,指导学生根据自身发展情况及时调整学习计划,支持教育工作者进行精准化、分层化的教学和指导。 展开更多
关键词 计算思维 学习者画像 学习分析技术 K-MEANS
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面向智慧教育的教师数据素养的内涵界定及培养模式构建 被引量:4
17
作者 马媛媛 孙全党 《河南教育(高教版)(中)》 2021年第11期26-28,共3页
本研究在解读教育大数据与智慧教育关系的基础上,基于教育大数据视角对教师数据素养的内涵进行分析,并根据师范院校及中小学一线教育教学需求,构建师范生及中小学教师“双分支+三层级”教师数据素养培养模式,设计“职前职后一体化衔接... 本研究在解读教育大数据与智慧教育关系的基础上,基于教育大数据视角对教师数据素养的内涵进行分析,并根据师范院校及中小学一线教育教学需求,构建师范生及中小学教师“双分支+三层级”教师数据素养培养模式,设计“职前职后一体化衔接”数据素养培养方案,以期有效提高师范生及教师数据素养,将教师数据素养培养落到实处。 展开更多
关键词 智慧教育 教育大数据 教师数据素养 培养模式
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计算机专业软件类课程“互联网+”分段分级实验教学模式探索 被引量:4
18
作者 马媛媛 胡星宇 孙全党 《计算机教育》 2021年第6期24-27,共4页
基于教育部“谋大局、应变局、开新局”的高等教育教学指导要求,多方面分析计算机专业软件类课程全线上实验教学实施的可行性,在全线上理论课教学模式积累的有效经验基础上,构建“互联网+”分段分级式实验教学模式,阐述线上实验环节的... 基于教育部“谋大局、应变局、开新局”的高等教育教学指导要求,多方面分析计算机专业软件类课程全线上实验教学实施的可行性,在全线上理论课教学模式积累的有效经验基础上,构建“互联网+”分段分级式实验教学模式,阐述线上实验环节的教学实施过程并提出教学反思。 展开更多
关键词 软件类 实验课程 “互联网+”教学模式 线上教学
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基于情感特征的新冠肺炎疫情舆情演化分析 被引量:4
19
作者 甘宇祥 王亚博 +3 位作者 薛均晓 张若琪 许书宁 郭毅博 《图学学报》 CSCD 北大核心 2021年第2期222-229,共8页
针对突发事件的舆情演变态势进行分析,发现社会舆情的演变规律,提出了一种基于情感特征的舆情演化分析方法,该方法包含舆论情感分析模块与舆情演化分析模块。舆论情感分析模块基于BERT预训练模型和BiGRU模型,其中BERT作为词嵌入模型提... 针对突发事件的舆情演变态势进行分析,发现社会舆情的演变规律,提出了一种基于情感特征的舆情演化分析方法,该方法包含舆论情感分析模块与舆情演化分析模块。舆论情感分析模块基于BERT预训练模型和BiGRU模型,其中BERT作为词嵌入模型提取舆情文本特征向量,BiGRU则用于提取文本特征向量的上下文联系实现对舆情数据情感极性的精准判别。在舆情演化分析模块中,将舆情的情感特征在时间维度上进行动态可视化建模,并基于其结果实现舆情数据的演化规律解析。在实验部分,利用2020年1月1日到2020年2月19日的100万条新冠肺炎背景下的舆论数据进行了数值实验,实验结果表明,该方法能够有效地对疫情背景下的舆情数据进行演化分析。 展开更多
关键词 新冠肺炎 舆情情感分析 舆情演变分析
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不同编程语言对计算机软件开发的影响 被引量:5
20
作者 张旭 《电脑与电信》 2016年第10期52-54,共3页
文章通过阐述计算机常用的编程语言,分析不同编程语言对计算机软件开发的影响,对计算机软件开发中编程语言选择相关注意事项展开探讨,旨在为促进计算机软件开发中编程语言的合理选择提供一些思路。
关键词 编程语言 计算机软件 开发 影响
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