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题名浅议现代艺术设计中传统文化符号的认知意义
被引量:4
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作者
朱星亚
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机构
河南大学附属艺术中学
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出处
《电影文学》
北大核心
2009年第14期25-26,共2页
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文摘
透过传统文化的历史延伸脉络,我们可以看出,传统文化本身是一个开放的系统,在新的技术与意识观念的冲击下传统文化符号在不断地更新拓展,而其后的内涵与精神则是民族历史长期积淀的结果,是中华民族所特有的,也是民族形式的灵魂之所在。因此,充分认知中国传统文化符号的重要意义并使之融入现代设计中,必将使传统文化内涵在现代设计中焕发出无限生机。
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关键词
传统文化
符号
现代
艺术设计
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分类号
J50
[艺术—艺术设计]
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题名试论钢琴教学在素质教育中的功能与定位
被引量:2
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作者
文琳
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机构
河南大学附属艺术中学
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出处
《开封教育学院学报》
2005年第1期67-68,共2页
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文摘
文章从音乐理论和教学实践的多重视角,论述了钢琴教学在素质教育中的美育功能。作为一种音乐语言,钢琴音乐可以扩大学生视野,提高他们对生活的感受能力,从而加强对文化课的理解能力;作为一种特殊的知识,可以陶冶人的情操,培养人的气质,塑造正确的审美观;钢琴教学可以提高学生的观察力、理解力,促进情商、智商的发展,应当确立钢琴教学在素质教育中的正确定位。
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关键词
钢琴技巧
钢琴教学
艺术教育
素质教育
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名奥尔夫音乐教学探讨
被引量:2
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作者
侯健
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机构
河南大学附属艺术中学
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出处
《河南财政税务高等专科学校学报》
2008年第5期86-87,共2页
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文摘
德国著名音乐家卡尔.奥尔夫赋予音乐教育全新的观念和方法,对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。奥尔夫认为音乐教育的首要任务就是要启发和提升人们表达思想和情绪的表现力;学生在学习中必须全身心地感受和表现音乐;教师可以根据学生的具体情况灵活选用教材。奥尔夫音乐教学法的理念和原则,遵循音乐学习的客观规律,启发、诱导学生学习的主动性和积极性,充分发挥音乐教育陶冶学生情操,促进学生全面发展的美育功能。认真研究奥尔夫的音乐教育思想及其教学体系,对我国高校音乐教育工作将有许多有益的启示。
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关键词
奥尔夫
音乐教育
教学改革
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
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题名歌曲音乐与书法创作
被引量:1
- 4
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作者
何洁
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机构
河南大学附属艺术中学
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出处
《开封教育学院学报》
2009年第2期52-53,共2页
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文摘
音乐书法是以音乐(歌曲、器乐)为表现内容的书法,这种书法中的节奏韵律与所表现内容的音乐的节奏、韵律保持一致,可以使韵律特点更加强烈、规则,给人一种新颖的视觉美感。
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关键词
音乐
书法
创作方法
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分类号
J292.1
[艺术—美术]
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题名浅析高等师范院校音乐教育改革
被引量:1
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作者
侯健
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机构
河南大学附属艺术中学
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出处
《河南财政税务高等专科学校学报》
2009年第4期99-100,共2页
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文摘
高等师范院校的音乐教育担负着为中、小学培养素质全面的合格教师的重任,但随着时代的发展,高等师范院校音乐专业的课程设置和教育理念已不能适应社会和学生从业的要求,必须进行改革,才能实现培养学生创新能力和艺术实践能力、提高学生综合素质的教育目标。
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关键词
师范教育
音乐教育
教育目标
教育改革
课程设置
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分类号
J69
[艺术—音乐]
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题名音乐欣赏与大学生的创造力
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作者
侯健
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机构
河南大学附属艺术中学
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出处
《河南财政税务高等专科学校学报》
2008年第1期95-96,共2页
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文摘
音乐欣赏能激发大学生对美好事物的追求、对未知世界的探索,有助于大学生潜在智力的开发;同时也能激发大学生创造性地学习,培养他们自尊、自强、自立的观念。
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关键词
音乐欣赏
大学生想像力
创造力
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分类号
J605
[艺术—音乐]
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名课外阅读能力的培养是学习高中语文的关键
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作者
薛淑芳
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机构
河南大学附属艺术中学
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出处
《空中英语教室:校本教研》
2011年第9期25-25,共1页
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文摘
学习语文,就是在学习表达能力,其中包括口头表达能力和书面表达能力。而表达能力的提高关键在于阅读能力的提高,如何提高阅读水平,我们可从以下几个方面努力:
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关键词
阅读能力
学习
语文
口头表达能力
高中
培养
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分类号
TP278
[自动化与计算机技术—控制科学与工程][自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名幸福来自平安——《给妈妈的信》
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作者
化聪颖
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机构
河南大学附属艺术中学初三(
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出处
《希望月报(下)》
2006年第12期7-7,共1页
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文摘
妈妈: 您好! “请让我送给您一个吉祥, 一个如意,一个健康,一个顺利,一个平安,一个福气。愿天下最幸福的人就是您!祝妈妈工作顺利!”妈妈,您好忙啊!这几天每次打电话给您,您都在工作中。上次爸爸来学校接我回家。
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关键词
兔乳
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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