偶合反应化学发光法测定痕量银的研究 被引量：10

1

作者 贾予江 王志奎 +1 位作者 赵志强 章竹君 《分析科学学报》 CAS CSCD 1996年第4期308-310,共3页

本文报道了Ａｇ（Ⅰ）催化ｏ－ｐｈｅｎ和Ｋ４Ｆｅ（ＣＮ）６的配位体取代反应与Ｌｕｍｉｎｏｌ－Ｃｕ（ＣＮ）２－４的化学发光反应偶合测定痕量银的方法．方法的线性浓度范围为１×１０－１１～１×１０－７ｇ／ｍＬＡｇ，检... 本文报道了Ａｇ（Ⅰ）催化ｏ－ｐｈｅｎ和Ｋ４Ｆｅ（ＣＮ）６的配位体取代反应与Ｌｕｍｉｎｏｌ－Ｃｕ（ＣＮ）２－４的化学发光反应偶合测定痕量银的方法．方法的线性浓度范围为１×１０－１１～１×１０－７ｇ／ｍＬＡｇ，检出限为４×１０－１２ｇ／ｍＬＡｇ，用于水样分析。 展开更多

关键词 偶合反应 化学发光 银 痕量分析

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无机偶合反应流动注射化学发光分析法测定痕量汞──K_4Fe(CN)_6-Luminol体系 被引量：5

2

作者 赵志强 王志奎 +1 位作者 贾予江 章竹君 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 1996年第6期699-702,共4页

本文将Hg（Ⅱ）催化K4Fe（CN）6分解的反应与鲁米诺同Cu（CN）的化学发光反应相偶合，采用流动注射分析技术，实现了痕量汞的测定。方法的检出限为DL＝2．2×10-7g／L，测定汞的线性范围为8×10－7～4×10－5g／L，对8μg／... 本文将Hg（Ⅱ）催化K4Fe（CN）6分解的反应与鲁米诺同Cu（CN）的化学发光反应相偶合，采用流动注射分析技术，实现了痕量汞的测定。方法的检出限为DL＝2．2×10-7g／L，测定汞的线性范围为8×10－7～4×10－5g／L，对8μg／L汞进行测定，相对标准偏差为3．4％。用于环境水中痕量汞的测定结果很好。 展开更多

关键词 流动注射 化学发光 偶合反应 痕量分析 汞

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偶合反应化学发光法测定痕量银的研究——K_4Fe(CN)_6-Luminol体系 被引量：5

3

作者 贾予江 魏军 《分析试验室》 CAS CSCD 1997年第5期29-32,共4页

将Ａｇ（Ⅰ）催化Ｋ４Ｆｅ（ＣＮ）６的水合反应与Ｌｕｍｉｎｏｌ同Ｃｕ（ＣＮ）２－４的化学发光反应相偶合，建立起一种新的灵敏测定痕量银的化学发光分析法。在所研究的优化条件下，该法测定银的选择性较好，检测限达到４．０×... 将Ａｇ（Ⅰ）催化Ｋ４Ｆｅ（ＣＮ）６的水合反应与Ｌｕｍｉｎｏｌ同Ｃｕ（ＣＮ）２－４的化学发光反应相偶合，建立起一种新的灵敏测定痕量银的化学发光分析法。在所研究的优化条件下，该法测定银的选择性较好，检测限达到４．０×１０－１３ｇ／ｍＬＡｇ，线性浓度范围为１．０×１０－１２～１．０×１０－６ｇ／ｍＬＡｇ，对４×１０－１１ｇ／ｍＬＡｇ（Ⅰ）溶液连续１１次测定的ＲＳＤ≤３．５％。用于环境水和岩矿中银的测定，结果较好。 展开更多

关键词 偶合反应 化学发光 银

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课程创新：教育创新的重要途径 被引量：1

4

作者 董建春 和学新 《教育科学论坛》 2000年第3期5-7,共3页

关键词 创新教育 课程创新 素质教育

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关于对素质教育过程中师生关系的思考

5

作者 刘耀文 马福全 《郑州铁路教育学院学报》 1999年第3期25-28,共4页

师生关系是师生相互交往过程中的心理关系,直接影响到素质教育的顺利实施;是把素质教育落实到课堂教学中的必要条件;是提高教育、教学质量的重要保证。建立良好的师生关系,教师要树立面向二十一世纪的学生观;要注重自身威信的形成,完善... 师生关系是师生相互交往过程中的心理关系,直接影响到素质教育的顺利实施;是把素质教育落实到课堂教学中的必要条件;是提高教育、教学质量的重要保证。建立良好的师生关系,教师要树立面向二十一世纪的学生观;要注重自身威信的形成,完善个性;要加强与学生的信息沟通,缩短师生之间的角色差别。 展开更多

关键词 素质教育 师生关系 意义 建立

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相平衡线和操作线的图析

6

作者 王健 张秧 姜献群 《大学化学》 CAS 1991年第6期52-53,共2页

在“传质过程”教材的处理中,搞清楚相平衡关系和操作线关系,是讲好精馏原理的关键,又是历届学生学习的难点,我们在长期教学实践过程中除讲透这两个基本概念外,试用表格和示意图比较分析的方法启发学生的思维,收到了较好的效果。 1.相... 在“传质过程”教材的处理中,搞清楚相平衡关系和操作线关系,是讲好精馏原理的关键,又是历届学生学习的难点,我们在长期教学实践过程中除讲透这两个基本概念外,试用表格和示意图比较分析的方法启发学生的思维,收到了较好的效果。 1.相平衡线与操作线关系的图析(见下表)。 展开更多

关键词 相平衡线 操作线 图析 精馏

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无机偶合反应化学发光分析法测定痕量银的研究——o—Phen—K_4Fe(CN)_6—Luminol体系

7

作者 贾玉江 赵志强 章竹君 《云南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1993年第S1期112-113,共2页

用Luminol-K₂S₂O₈-Ag（Ⅰ）化学发光体系测定银,被认为是测定银的最灵敏的方法之一,检测限为1×10^-9g/ml。 我们曾研究过Cu（CN）&l... 用Luminol-K₂S₂O₈-Ag（Ⅰ）化学发光体系测定银,被认为是测定银的最灵敏的方法之一,检测限为1×10^-9g/ml。 我们曾研究过Cu（CN）₄^2-氧化Luminol的化学发光反应,并将其成功地用于Cu²⁺或CN^-的测定,灵敏度和准确度都很好。 T.J.Rohm等人在研究Hg（Ⅱ）催化亚铁氰化钾同邻菲啰啉的配位取代反应时发现,Ag（Ⅰ）对该反应也有催化作用。利用这一反应,光度法测定Ag（Ⅰ）,检测限亦接近10^-9g/ml。 展开更多

关键词 化学发光分析法 CN K₄Fe LUMINOL PHEN 偶合反应 化学发光体系 取代反应 定银 化学发光强度

原文传递

教学主客体新论─—“动力素质说”

8

作者 杨紫祥 《教育学术月刊》 1994年第1期6-8,共3页

教学主客体新论─—“动力素质说”杨紫祥教学主客体理论研究，主要是为了正确认识和科学确立教师和学生在教学活动中的关系、地位与作用，调动教师和学生两个积极性，从而达到深化教学改革、提高教学质量的目的，运用辩证唯物主义认识... 教学主客体新论─—“动力素质说”杨紫祥教学主客体理论研究，主要是为了正确认识和科学确立教师和学生在教学活动中的关系、地位与作用，调动教师和学生两个积极性，从而达到深化教学改革、提高教学质量的目的，运用辩证唯物主义认识论的科学实践观点对教学过程进行具体... 展开更多

关键词 身心素质 教学活动 主客体 教学实践 教师和学生 教学客体 教学主体 教育实践 教学改革 写作教学

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植物原生质体培养研究进展及应用 被引量：5

9

作者 余晓丽 《生物学通报》 北大核心 1998年第5期7-9,共3页

综述了原生质体培养的研究进展。原生质体培养在理论研究上的应用有3个方面：（1）细胞生理现象的研究；（2）细胞核与细胞质相互关系的研究；（3）病毒侵染与复制机理的研究。在原生质体培养中可通过遗传操作和突变体的筛选对品种进行... 综述了原生质体培养的研究进展。原生质体培养在理论研究上的应用有3个方面：（1）细胞生理现象的研究；（2）细胞核与细胞质相互关系的研究；（3）病毒侵染与复制机理的研究。在原生质体培养中可通过遗传操作和突变体的筛选对品种进行改良，创造优异品种。 展开更多

关键词 原生质体 培养 品种改良 体细胞杂交

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怪诞,也源于生活──试论爱伦·坡的创作世界 被引量：3

10

作者 包铧 《运城高专学报》 2000年第2期50-53,共4页

爱伦·坡是１９世纪美国文学中争议颇大的一位作家。他的诗歌、短篇小说，如同他的文学理论一样，在世界文学中有着很大的影响。他的创作风格奇特、怪诞、独树一帜。从爱伦·坡的坎坷经历中，我们可以认识到那个特殊年代，人们... 爱伦·坡是１９世纪美国文学中争议颇大的一位作家。他的诗歌、短篇小说，如同他的文学理论一样，在世界文学中有着很大的影响。他的创作风格奇特、怪诞、独树一帜。从爱伦·坡的坎坷经历中，我们可以认识到那个特殊年代，人们所遭遇的悲惨生活。 展开更多

关键词 美国文学 爱伦.坡 创作风格 生活经历

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对滑步推铅球技术的再认识

11

作者 夏光明 答邦俊 《扬州教育学院学报》 2000年第3期41-42,共2页

滑步推铅球是学校体育教学和训练的主要内容 ,但由于对其技术原理存在一些错误认识 ,所以实践中的技术效果并不理想。本文根据一般运动学和生理学原理 ,对滑步推铅球的技术原理提出一些个人的浅见 。

关键词 推铅球 技术原理 认识

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创造性思维与创新教育 被引量：16

12

作者 董建春 《教育探索》 北大核心 2001年第8期12-13,共2页

关键词 创造性思维 创新教育 思维过程 思维实质 课堂教学

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马尾藻海藻酸钠漂白的研究 被引量：5

13

作者 侯振建 王峰 刘婉乔 《海洋科学》 CAS CSCD 北大核心 2001年第5期10-11,共2页

关键词 马尾藻 海藻酸钠 漂白 过氧化氢 提取

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北洋军阀统治时期的关税自主运动述评 被引量：3

14

作者 乔乐林 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第4期79-82,共4页

本文系统全面地叙述了北洋军阀统治时期的关税自主运动，并进行了评述，说明在半殖民地半封建的中国．通过和平方式向帝国主义列强谋取关税自主是不可能达到目的的。

关键词 北洋军阀 关税自主 运动

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植物胚胎培养研究进展及应用前景 被引量：1

15

作者 余晓丽 《生物学教学》 1998年第8期1-2,共2页

关键词 植物 胚胎培养 研究进展 应用

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网络文学的特点、现状与出路 被引量：2

16

作者 滕剑锋 《写作》 2002年第5期30-32,共3页

网络文学经过几年的迅猛发展，如今已是文学队伍中不可忽视的一员。面对这种新兴事物，人们反应不一：有人认为网络文学的出现为文学的发展提供了广阔的前景，有人认为网络文学使文学丧失了既有的尊严。而网络文学最大的阵地“榕树下”... 网络文学经过几年的迅猛发展，如今已是文学队伍中不可忽视的一员。面对这种新兴事物，人们反应不一：有人认为网络文学的出现为文学的发展提供了广阔的前景，有人认为网络文学使文学丧失了既有的尊严。而网络文学最大的阵地“榕树下”网站目前的惨淡经营和台柱陈村的叹息，不得不使人们思考：网络文学到底还能支撑多久? 展开更多

关键词 网络文学 为文 陈村 尊严 出路 反应 丧失 队伍 榕树

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教学主客体新论──“动力素质说” 被引量：1

17

作者 杨紫祥 《教育科学研究》 1994年第1期35-38,共4页

关键词 教育实践 实践关系 对立统一关系 教育理论 录音磁带 需要教育 教育目的 自我发展 道德修养 教育工作者

原文传递

从“主导主体说”到“动力素质说”

18

作者 杨紫祥 《中国教育学刊》 CSSCI 1994年第4期8-11,共4页

从“主导主体说”到“动力素质说”河南省南阳教育学院杨紫祥在教学主客体理论研究和教学实践中。“主导主体说”是当前被普遍认可的一个学说。因为它是在批判了“教师中心说”和“儿童中心说”的基础上，总结我国前一个时期的教学经验... 从“主导主体说”到“动力素质说”河南省南阳教育学院杨紫祥在教学主客体理论研究和教学实践中。“主导主体说”是当前被普遍认可的一个学说。因为它是在批判了“教师中心说”和“儿童中心说”的基础上，总结我国前一个时期的教学经验之后建立起来的一个比较先进的对教学... 展开更多

关键词 “主导主体说” “动力素质说” 教学理论 教学经验 教学改革 教学活动

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培育肉用南阳牛有关问题的商榷

19

作者 王冠立 庞震凌 李敬铎 《黄牛杂志》 1998年第5期34-36,共3页

作者针对传统上向役用方向进行选择的我国体大力强、肉质细致、育肥潜力较大的优良地方品种——南阳黄牛，具有后躯欠丰满、成熟晚、泌乳量低、生长较慢等缺点，利用当前南阳黄牛场规模较大，条件较好的条件，通过引血杂交改良，扩大杂... 作者针对传统上向役用方向进行选择的我国体大力强、肉质细致、育肥潜力较大的优良地方品种——南阳黄牛，具有后躯欠丰满、成熟晚、泌乳量低、生长较慢等缺点，利用当前南阳黄牛场规模较大，条件较好的条件，通过引血杂交改良，扩大杂种头数，加强选育，最后选出理想型杂种公母牛进行自群繁育，培育成拥有２万头数量的南阳肉牛新品种。 展开更多

关键词 肉用 南阳牛 杂种 培育 黄牛 公母 育成 扩大 规模 中国

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化学实验教学中的心理分析

20

作者 陈新峰 《平顶山学院学报》 1997年第1期20-22,共3页

从教育心理学的角度对化学实验教育过程中学生的心理需求、心理变化进行了分析，提出了化学实验教育的目标、方法和需要注意的问题．

关键词 化学实验教育 心理

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