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题名也论历史感──与雷戈先生商榷
被引量：8
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作者
郑先兴
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机构
河南南阳师专历史系
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出处
《学术月刊》
CSSCI
北大核心
1999年第3期95-101,共7页
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文摘
对史学理论特别的爱好使我经常关注全国各大报刊，如果能从中看到相关的文章，甚至看到立意较新的文章时，常常激动不已。一边由衷地感谢作者的研究，更感谢编辑的编发，一边又仔细研揣，每每都有意外的收获。新近读到《学术月刊》１９９８年第６期刊登的雷戈先生的《论历史感与历史学》就是这样。同时．因为在长期的史学理论的学习、教学中对“历史感”已经有了较为系统的看法①，所以对雷戈先生文中的观点疑窦丛生。在这里提出来，以就教于雷戈先生和史界同仁。
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关键词
历史感
历史观
历史学家
历史方法
情绪状态
研究历史
历史知识
史家
生命范畴
历史理论
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分类号
K01
[历史地理—历史学]
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题名论史家人格
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作者
郑先兴
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机构
河南南阳师专历史系
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出处
《学术月刊》
CSSCI
北大核心
1998年第6期64-70,共7页
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文摘
我国自古就重视对史家的研究。自孔子提出“良史”称号,唐代刘知几又提出了史家三长说,清代章学诚提出史德说,近代梁启超集其大成为史家四长理论。此后至今,凡论史家,无有越此樊篱者。但是史家四长理论虽然精辟,虽然富有指导意义,却只说明了史家研究历史的条件,并不揭示已成就了史学事业的史家的本质特点。思虑至此,遂用现代人格心理学的理论对史家进行分析,由此对史家的人格、人格特质和人格形成机制有了一定的看法。于是草成此文,以请教于专家同仁。
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关键词
史家研究
人格形成
自我意识
人格特质
学术型
司马迁
社会型
人格心理学
西方史学史
刘知几
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分类号
K03
[历史地理—历史学]
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题名世界近现代史教学中的几点思考
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作者
张玉芬
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机构
河南南阳师专历史系
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出处
《南都学坛（南阳师专学报）》
2000年第1期97-98,共2页
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文摘
中国近现代史是世界近现代史的重要组成部分。在教学过程中应把二者有机结合起来。在教学过程中应注意以下几个问题：把中国历史的纵向发展与世界历史的横向冲击结合起来，引导学生在复杂的内外背景下理解近代中国的屈辱与抗争；历史表明社会主义是中国的历史性选择；改革也是推动社会进步的动力。
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关键词
世界近现代史
教学
中国近现代史
纵向发展
爱国主义教育
民族精神
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Keywords
world modern and contemporary history
teaching
ponderation
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分类号
K1-1
[历史地理—历史学]
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题名中庸观念的起源及其二重性
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作者
黄宛峰
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机构
河南省南阳师专历史系
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出处
《安徽史学》
1997年第1期34-37,共4页
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关键词
中庸观念
“中”
中道思想
中庸思想
《中庸》
无过无不及
起源
中庸之道
道德修养
“过犹不及”
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分类号
B22
[哲学宗教—中国哲学]
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