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题名PBL教学法结合医案在针灸教学中的应用
被引量：3
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作者
韩红艳
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机构
河南中医学院针灸推拿学院教务部
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出处
《中国中医药现代远程教育》
2014年第6期85-86,共2页
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文摘
运用PBL教学形式,以辨析补气类腧穴的功效为主题,通过对3则医案的陈述、深入讨论和点评总结,旨在使学生掌握该类腧穴的临床应用。经过本次案例的实践教学,体会到针灸医案和PBL课堂教学相结合的优势不仅有助于加深学生对针灸学基础理论的理解,也是培养学生形成系统的辩证思维体系、自主学习能力及团队协作精神的良好途径。
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关键词
PBL教学法
针灸
医案
教学法
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
R245-4
[文化科学—教育学]
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题名三则针灸医案课堂教学体会
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作者
韩红艳
刘宾
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机构
河南中医学院针灸推拿学院教务部
河南中医学院教学评价研究中心
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出处
《中国中医药现代远程教育》
2014年第5期127-128,共2页
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文摘
通过对3则医案的陈述、深入讨论和点评总结,指导学生学习辨析祛湿类腧穴的功效,旨在使学生掌握祛湿类腧穴的临床应用。经过本次案例的实践教学,体会到针灸医案在课堂教学的优势,能较好的弥补传统课堂授课的不足,有助于加深学生对针灸学基础理论的理解和培养学生形成系统的辩证思维体系。因此在针灸学教学过程中重视对医案的讨论、学习、讲解对提高课堂教学效果具有重要的指导意义。
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关键词
针灸医案
中医教育
腧穴
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
R245-4
[文化科学—教育学]
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