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浅议高等医学院校教学督导 被引量:5
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作者 常学辉 黎民 +3 位作者 丁虹 赵峰 杜凤丽 许沛东 《中国中医药现代远程教育》 2016年第3期29-30,共2页
教学督导是高校教学质量监控与保障体系的重要组成部分,本文对高校教学督导的含义、定位、督导内容和形式进行论述,指出高等医学院校教学督导中存在的问题,并提出应对措施,旨在发挥教学督导的作用,确保教学质量稳步提高,推动高等医学教... 教学督导是高校教学质量监控与保障体系的重要组成部分,本文对高校教学督导的含义、定位、督导内容和形式进行论述,指出高等医学院校教学督导中存在的问题,并提出应对措施,旨在发挥教学督导的作用,确保教学质量稳步提高,推动高等医学教育健康稳定发展。 展开更多
关键词 高等医学院校 教学督导 教学质量
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浅议“诈病” 被引量:2
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作者 常学辉 位磊 杨雅静 《中国中医药现代远程教育》 2015年第19期3-4,共2页
诈病不是病,但往往由于一时难以辨识,容易使某些假病久治不愈。在当今医疗环境不断恶化的前提下,如何破除这一僵局成为各方思考的焦点。临床医生对于这类病人,最好的方法就是采用以诈治诈,以其人之道还治其人之身的心理疗法。诈病是临... 诈病不是病,但往往由于一时难以辨识,容易使某些假病久治不愈。在当今医疗环境不断恶化的前提下,如何破除这一僵局成为各方思考的焦点。临床医生对于这类病人,最好的方法就是采用以诈治诈,以其人之道还治其人之身的心理疗法。诈病是临床医务工作者可能遇到的一种情况,易耗费大量诊疗资源,影响医疗秩序。本文就诈病的含义及特点、中医论述、简易确诊方法进行论述,旨在减少诈病的发生,优化医疗环境。 展开更多
关键词 诈病 临床特点 鉴别诊断学 心理学
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高校教学督导与被督导关系初探 被引量:1
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作者 常学辉 位磊 +3 位作者 丁虹 赵峰 杜凤丽 许沛东 《中国中医药现代远程教育》 2016年第6期1-3,共3页
高校教学督导工作是现代高等学校教学管理的重要方式。"督导"与"被督导"处于既相互依存、相互贯通,又相互排斥、相互分离的关系。教学督导者应通过尊重被督导者、与被督导者换位思考、督导结合、提高自身素质,本着... 高校教学督导工作是现代高等学校教学管理的重要方式。"督导"与"被督导"处于既相互依存、相互贯通,又相互排斥、相互分离的关系。教学督导者应通过尊重被督导者、与被督导者换位思考、督导结合、提高自身素质,本着以"教师为本"的理念进行督导,充分调动被督导教师的主动性和积极性,主动接受督导。教学督导工作应坚持以"教师为本",努力营造一个和谐的工作氛围,深化教学改革,最终提高高校教学质量。 展开更多
关键词 教学督导 被督导 高等教育
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李鲤教授治疗老年性痴呆经验
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作者 常学辉 刘瑞娟 《中国中医药现代远程教育》 2016年第18期60-62,共3页
李鲤教授通过多年对老年性痴呆患者的临床治疗,创立了治疗老年性痴呆的"三步疗法",第一步:和中化痰以滋化源,使元神得养;第二步:化痰淤疏通经络,使元神得濡;第三步:补脑髓增进智能,元神功能得复。同时李鲤教授比较重视该病的... 李鲤教授通过多年对老年性痴呆患者的临床治疗,创立了治疗老年性痴呆的"三步疗法",第一步:和中化痰以滋化源,使元神得养;第二步:化痰淤疏通经络,使元神得濡;第三步:补脑髓增进智能,元神功能得复。同时李鲤教授比较重视该病的护理,并运用中医理论对该病进行辨证施护。文章就李鲤教授治疗老年性痴呆的经验介绍如下。 展开更多
关键词 李鲤教授 老年痴呆 临床经验 三步疗法 呆证
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心包、心包络、膻中生理功能及病证异同考辨 被引量:6
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作者 闫昱江 柯尊华 +1 位作者 雷根平 王静怡 《国医论坛》 2014年第5期55-56,共2页
心包、心包络、膻中是经络学中三个重要概念,和心有密切的联系,对三者各医家见解不尽一致。通过查阅有关文献,我们认为心包、心包络、膻中有同有异。同者,三者同居胸中,均为心之外卫;异者,三者生理功效及病证有明显区别。
关键词 心包 心包络 膻中 异同考辨
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