课堂“冷场”怎么办

1

作者 王益国 《教育艺术》 2007年第8期77-78,共2页

课堂是教师教学的主阵地，是学生学习的主战场。一个生机勃勃、师生互动、行云流水般的课堂，是广大教育工作者，特别是身处一线的教师所渴求并为之奋斗的。但在实际的教学中往往事与愿违，甚至会出现“冷场”——老师在上面“苦心经营... 课堂是教师教学的主阵地，是学生学习的主战场。一个生机勃勃、师生互动、行云流水般的课堂，是广大教育工作者，特别是身处一线的教师所渴求并为之奋斗的。但在实际的教学中往往事与愿违，甚至会出现“冷场”——老师在上面“苦心经营”，学生却“硬不领情”。 展开更多

关键词 课堂 冷场 教师教学 学生学习 教育工作者 师生互动 主阵地 主战场

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提高生物实验探究有效性的策略研究 被引量：2

2

作者 冯新丽 《学周刊》 2017年第4期49-50,共2页

新课程标准指出:"在初中生物教学中培养学生实验探究的有效性,对提高学生的创新实践能力至关重要。"这就要求我们生物任课教师在教学中要拉学生一把,就能取得事半功倍的教学效果。因此,教师应积极探究提高生物实验探究教学有... 新课程标准指出:"在初中生物教学中培养学生实验探究的有效性,对提高学生的创新实践能力至关重要。"这就要求我们生物任课教师在教学中要拉学生一把,就能取得事半功倍的教学效果。因此,教师应积极探究提高生物实验探究教学有效性的办法,并应用到实验教学中,以期收得良好的教学效果。 展开更多

关键词 提高 生物实验探究 有效性 策略

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浅谈植物组织培养如何减少污染 被引量：2

3

作者 李建书 《教学仪器与实验》 2014年第3期41-42,共2页

植物组织培养技术发展十分迅速，但实验过程中微生物造成的污染一直是困扰其发展的主要问题之一。减少污染十分重要。真菌和细菌是产生污染的主要来源，对它们进行有效控制能大大减少污染。具体做法是对外植体的处理，培养基的消毒，接... 植物组织培养技术发展十分迅速，但实验过程中微生物造成的污染一直是困扰其发展的主要问题之一。减少污染十分重要。真菌和细菌是产生污染的主要来源，对它们进行有效控制能大大减少污染。具体做法是对外植体的处理，培养基的消毒，接种过程的控制，培养室的消毒，内生茵的控制等方面进行严格要求。 展开更多

关键词 污染 病菌 外植体 培养基 接种 培养室 内生菌

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运用多媒体课件优化历史课堂教学

4

作者 刘志利 《中国现代教育装备》 2010年第20期42-43,共2页

多媒体课件是一种现代化教学手段。正确运用多媒体课件要协调好"主导"和"主体"的关系;要弄清在历史教学中教学的目的;要注重对教材内容的分析。它的功能强大,我们正确的使用它来"辅助"教学,不仅能为课堂... 多媒体课件是一种现代化教学手段。正确运用多媒体课件要协调好"主导"和"主体"的关系;要弄清在历史教学中教学的目的;要注重对教材内容的分析。它的功能强大,我们正确的使用它来"辅助"教学,不仅能为课堂添光增彩,而且往往会起画龙点睛的作用。 展开更多

关键词 多媒体课件 历史课堂教学 正确使用

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合理运用信息技术 优化语文课堂教学效果 被引量：1

5

作者 常冬梅 《中国教育技术装备》 2012年第1期99-100,共2页

课堂教学要不断创新,不断拓宽学生自主发展的空间,培养学生自主学习的能力,利用多媒体进行教学,可以更好地调动学生的积极性、主动性、创造性,全面提高学生的综合素质。多媒体技术运用于语文课堂教学,可以成为语文教学活动的润滑剂。它... 课堂教学要不断创新,不断拓宽学生自主发展的空间,培养学生自主学习的能力,利用多媒体进行教学,可以更好地调动学生的积极性、主动性、创造性,全面提高学生的综合素质。多媒体技术运用于语文课堂教学,可以成为语文教学活动的润滑剂。它是一种把声音、文本、图形和图像等多种媒体和计算机结合在一起的技术。正确适当地运用多媒体，可以使师生关系得到质的改善和提高， 展开更多

关键词 课堂教学效果 信息技术 语文 多媒体技术 优化 自主发展 自主学习 综合素质

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数学教学与学生创新精神的培养

6

作者 侯银 《中小学教育与管理》 2006年第6期9-9,19,共2页

在数学教学中如何培养学生的创新精神，是当前数学教师积极探讨的研究课题。下面针对数学教学中培养学生创新精神的内容、途径和方法以及数学教学与整个学校创新教育工作的关系，谈谈自己的看法。

关键词 创新精神 数学教学 空间想象能力 中学 教学模式

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创新,让生物课堂异彩纷呈

7

作者 冯新丽 《学周刊》 2017年第7期118-119,共2页

创新是当前教育工作者最为关心的话题,创新教育也是时代发展赋予我们的历史使命。生物是一门实验科学,也是一门自然科学,创新教育是生物教学的义务与责任。因此,我们要多措并举,努力培养学生的创新思维,提高学生的创新素养。

关键词 生物课堂 异彩纷呈 创新 素养

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运用多媒体为作文教学添翅插翼

8

作者 刘建荣 《中国教育技术装备》 2011年第34期46-47,共2页

许多学生一听要作文就感到怕,一提笔作文就感到苦。面对作文课堂里那种＂横眉冷对作文纸,俯首咬碎铅笔头＂的现象,很多语文教师也在深思,并在不断地努力探求解决的途径和方法。如何使学生作文有话可说,怎样激发学生的作文兴趣,激活学生... 许多学生一听要作文就感到怕,一提笔作文就感到苦。面对作文课堂里那种＂横眉冷对作文纸,俯首咬碎铅笔头＂的现象,很多语文教师也在深思,并在不断地努力探求解决的途径和方法。如何使学生作文有话可说,怎样激发学生的作文兴趣,激活学生潜在的知识储备,拨动学生心灵的琴弦,使作文与学生的生活相联系,从而提高写作能力？ 展开更多

关键词 多媒体 学生作文 教学 写作能力

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让学生爱上语文、乐学语文

9

作者 崔丽鹏 《中国教育技术装备》 2011年第1期123-123,126,共2页

在中学生的学习科目中,语文历来令人头痛,可它又是基础学科中的基础。因此,学生即使再厌烦,也不得不硬着头皮学,教师也不得不使劲地传授。这样被动地学,被动地接受,语文教师喊苦,学生叫屈,形成语文学习的怪圈。怎么样才能让学生不再是... 在中学生的学习科目中,语文历来令人头痛,可它又是基础学科中的基础。因此,学生即使再厌烦,也不得不硬着头皮学,教师也不得不使劲地传授。这样被动地学,被动地接受,语文教师喊苦,学生叫屈,形成语文学习的怪圈。怎么样才能让学生不再是为了考而学,不再是为了分数而学呢？笔者认为应该让学生爱学、乐学语文,才会改变这种局面。因此,要充分发挥教师的引导和创新的能力,不断地提高学生学习语文的兴趣,培养学生学习语文的习惯。 展开更多

关键词 语文学习 中学生 基础学科 教师

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“质量守恒定律”教学设计

10

作者 刘艳红 《中国教育技术装备》 2010年第28期82-83,共2页

1教材分析 质量守恒定律一课在初中化学知识体系中有承上启下的作用。在本节课之前，学生已经学习了元素符号、化学式、分子和原子的初步知识，还具体学习了与氧气有关的化学反应，对化学反应中物质发生质的变化已经有了一定的认识。

关键词 质量守恒定律 教学设计 知识体系 化学反应 教材分析 初中化学 元素符号 化学式

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积极引导 激发互动 促进思维发展——《有理数加法》教学案例分析与反思

11

作者 杨书云 《中国校外教育（上旬）》 2017年第12期55-56,共2页

通过对《有理数加法》教学片段案例进行分析,就教好数学谈了自己的几点体会。首先要对班上的学生数学基础进行摸底,然后根据学生的实际情况,做到因材施教。课前要有针对性地进行备课,备教学情境的创设,备课堂问题的设计,备如何激发学生... 通过对《有理数加法》教学片段案例进行分析,就教好数学谈了自己的几点体会。首先要对班上的学生数学基础进行摸底,然后根据学生的实际情况,做到因材施教。课前要有针对性地进行备课,备教学情境的创设,备课堂问题的设计,备如何激发学生学习有理数加法的热情,备教师如何因势利导引导学生探究等。 展开更多

关键词 教学片段 案例分析 教学体会

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创新教育为信息技术教学注入活力

12

作者 王晓飞 《中国教育技术装备》 2012年第1期78-79,共2页

现代的社会不仅要掌握基本的信息技能,还需要学会交流与合作,勇于创新,形成终身学习的能力。为了适应社会的发展,教师在教学过程中不仅要培养学生掌握基本的信息技术处理能力,还要增强学生的创新意识,有目的地培养学生的创新能力。笔者... 现代的社会不仅要掌握基本的信息技能,还需要学会交流与合作,勇于创新,形成终身学习的能力。为了适应社会的发展,教师在教学过程中不仅要培养学生掌握基本的信息技术处理能力,还要增强学生的创新意识,有目的地培养学生的创新能力。笔者结合教学实践，谈谈在信息技术教学中对学生创新教育的点滴认识。 展开更多

关键词 信息技术教学 创新教育 活力 创新能力 终身学习 教学过程 创新意识 教学实践

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现代信息技术的发展对数学几何教学的影响

13

作者 付小军 《中国教育技术装备》 2012年第4期160-161,共2页

＂信息技术与课程的整合＂是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。教育部提出要加快信息技术教育与其他课程的整合,改革传统教学模式,培养学生的创新和实践能力。这在初中数学新课程标准中体现得尤为突出。初中数学新课程标准指出... ＂信息技术与课程的整合＂是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。教育部提出要加快信息技术教育与其他课程的整合,改革传统教学模式,培养学生的创新和实践能力。这在初中数学新课程标准中体现得尤为突出。初中数学新课程标准指出：＂现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。＂ 展开更多

关键词 现代信息技术 数学教育 几何教学 新课程标准 教育教学改革 信息技术教育 传统教学模式 学习内容

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信息技术与历史学科整合初探

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作者 王强 《中国教育技术装备》 2011年第28期150-151,共2页

随着信息技术的发展,多媒体教学日益重要,但也存在一些问题,如果将信息技术与历史教学有机结合起来,对于提高学生的素质和能力,优化历史教学效率有着重要作用。

关键词 整合 信息技术 历史教学

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多媒体在初中英语教学中的运用 被引量：4

15

作者 康丽薇 《中国现代教育装备》 2013年第24期51-52,共2页

学生喜欢动态的教学资源，多媒体等教学设备恰能为学生提供这样的教学手段，在英语环境中呈现新知。学生通过观看视频动画，初步感知英语信息。教师选择适合多媒体播放的英语素材，通过声音、图片、动画、歌曲等方式，让学生听到或者看... 学生喜欢动态的教学资源，多媒体等教学设备恰能为学生提供这样的教学手段，在英语环境中呈现新知。学生通过观看视频动画，初步感知英语信息。教师选择适合多媒体播放的英语素材，通过声音、图片、动画、歌曲等方式，让学生听到或者看到相关内容，使学生联想到教师布置的学习任务，从而分析、判断、理解英语素材的大概意思，培养学生的自学能力，为今后的进一步学习提供知识储备。 展开更多

关键词 初中英语教学 多媒体 视频动画 教师选择 学习任务 教学资源 教学手段 教学设备

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巧用记忆法,轻松学化学

16

作者 徐志伟 《学周刊（上旬）》 2016年第2期148-149,共2页

任何知识的学习都需要辅之一定的记忆,把学习过的知识印刻在脑海中,以便在应用的时候能够信手拈来。学习过的知识如果记不住,就没有办法应用,相当于没学,人就不会得到发展。因此,教师在教学过程中,不但要传授学生知识,同时还要引导学生... 任何知识的学习都需要辅之一定的记忆,把学习过的知识印刻在脑海中,以便在应用的时候能够信手拈来。学习过的知识如果记不住,就没有办法应用,相当于没学,人就不会得到发展。因此,教师在教学过程中,不但要传授学生知识,同时还要引导学生探索记忆的方法,使学生排除外界不良因素的干扰,清除内在不良习惯的影响,科学记忆所学知识,不断增强记忆能力。 展开更多

关键词 记忆法 化学

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用童心解读童心

17

作者 李素艳 《班主任》 2007年第11期25-26,共2页

去年我接了一个初一新班，我儿子正好也升初一，他看着我班的学生名单说：“妈，你们班怎么分了这么多捣乱的学生呀，他们在小学都是出了名的，还有一个是学校老大，老师根本管不了。你呀，省不了心了，光这几个就得把你气死!”

关键词 童心 解读 初一 学生 小学 学校 老师

原文传递

对待后进生犯错误“五不要”

18

作者 段希勤 李宏伟 《中小学教育与管理》 2003年第2期26-26,共1页

关键词 教学实践 后进生 教师 教书育人

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运用多媒体提高历史课堂教学的实效性 被引量：4

19

作者 张淑秀 《中国教育技术装备》 2011年第1期194-194,共1页

随着现代科学技术和人们物质文明水平的提高,教育要面向现代化,要适应生产和科学技术的发展,并在教育手段上加以革新。传统的教学手段已经不适应现行的教育教学要求,如何提高课堂教学实效性是每一位教师必须研究的课题。采用多媒体辅助... 随着现代科学技术和人们物质文明水平的提高,教育要面向现代化,要适应生产和科学技术的发展,并在教育手段上加以革新。传统的教学手段已经不适应现行的教育教学要求,如何提高课堂教学实效性是每一位教师必须研究的课题。采用多媒体辅助初中历史教学,给传统的历史教学注入新的内容,是历史教学改革的一大趋势。 展开更多

关键词 历史教学 课堂教学 实效性 多媒体 现代科学技术 教育手段 教学要求 教学手段

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交互式电子白板与英语口语教学整合的模式及应用 被引量：4

20

作者 虞海燕 《学周刊（上旬）》 2014年第4期209-209,共1页

英语课程在大多数国家被列为第二种必修语言课。我国也不例外，提高英语知识水平对提高国际交往能力，提高中国与世界各国的合作共识起着至关重要的作用。我们初中英语教师应认清形势，紧跟课程改革的步伐，整合交互式电子白板资源，为... 英语课程在大多数国家被列为第二种必修语言课。我国也不例外，提高英语知识水平对提高国际交往能力，提高中国与世界各国的合作共识起着至关重要的作用。我们初中英语教师应认清形势，紧跟课程改革的步伐，整合交互式电子白板资源，为学生使用英语进行口语交际提供手段保障和资源平台，提高全体学生开口说英语的能力。本文结合多年的整合研究，取得了一定的研究成果。 展开更多

关键词 交互式电子白板 英语口语教学 国际交往能力 应用 资源平台 全体学生 开口说英语 英语课程

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