浅谈语文教学如何培养和发展学生想象力 被引量：1

1

作者 刘海宽 《神州》 2012年第21期111-112,共2页

本文首先简析了培养学生想象力的重要性，然后着重指出了培养学生想泉力的几条途径。

关键词 语文教学 想象力 培养 激发

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重视教学细节提高教学质量

2

作者 刘艳江 《神州》 2012年第21期66-67,共2页

教学细节，形成于特定的教学情境中，是构成教学行为的外显的最小单位。本文结合我的教学实践论述了语文教学中如何重视教学细节，从而提高教学质量。

关键词 语文 教学细节 教学质量

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写作教学中如何培养学生的独特感受

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作者 郭变红 《神州》 2012年第21期269-270,共2页

作文教学，从来没有套路可循，目前的学生作文，关键是缺乏感情投入。本文围绕感受角度从赙觉、感情、感触、感应方面抛砖引玉，以期提高学生的写作素养。

关键词 写作教学 独特感受 学生

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数学教学中加强思想方法教学的渗透

4

作者 陶章静 《神州》 2012年第21期80-81,共2页

数学教学的根本是全面提高学生素质，其中最重要的是思维素质．而数学思维方法就是增强学生数学观念、形成良好思维素质的关键。在数学教学中渗透一些数学思想方法，是数学课标的基本要求，是数学课改的新视角，是素质教育的突破口，是... 数学教学的根本是全面提高学生素质，其中最重要的是思维素质．而数学思维方法就是增强学生数学观念、形成良好思维素质的关键。在数学教学中渗透一些数学思想方法，是数学课标的基本要求，是数学课改的新视角，是素质教育的突破口，是数学教学的精髓。 展开更多

关键词 新课程 思想方法 数学教学 精髓

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试论通过语言媒介进入情境的意义和价值

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作者 李红 《神州》 2012年第21期303-304,共2页

透过语言媒介本身进入情境，是情境教学之本，也是语文教学之本。本文从三个方面论述了通过语言媒介进入情境的意义和价值。

关键词 语言媒介 情境教学 语文教学

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优化语文作业提高语文素养

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作者 宋新明 《神州》 2012年第21期142-143,共2页

教师应以新课程理念及多元智能理论为指导，优化语文作业设计，关注学生学习能力的提高，进而全面提升学生的语文素养。

关键词 优化设计 多元性评价 作业设计

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浅析中学英语情感态度的培养 被引量：1

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作者 张增苗 《教育教学论坛》 2011年第26期250-251,共2页

情感态度是《英语课程标准》中的重要环节,保持积极的情感态度是英语学习成功的关键,在教学中要注重培养学生积极的情感态度,善于发现并克服消极因素。

关键词 新课标 情感态度 情感教学

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浅谈自主学习和自主发展的学习方法 被引量：2

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作者 张彤江 《学周刊（上旬）》 2012年第9期186-186,共1页

自主学习、自主发展的学习方法即在教师的指导下,学生自觉主动地学习与练习,体会感悟,相互交流,自觉评价,自觉纠正,陶冶情操,掌握知识技能,领悟学习过程与方法,通过自主学习同化新知、多元互动深化理解、合作探究训练思维、集体整合培... 自主学习、自主发展的学习方法即在教师的指导下,学生自觉主动地学习与练习,体会感悟,相互交流,自觉评价,自觉纠正,陶冶情操,掌握知识技能,领悟学习过程与方法,通过自主学习同化新知、多元互动深化理解、合作探究训练思维、集体整合培养能力、自我反思开拓创新等方法,培养学生学习的自信心和情趣以及积极主动、独立思考、勇于创新的学习态度,提高自学能力和调控能力,形成学习的良好习惯和品质,促进学生自主发展。 展开更多

关键词 自主 互动 合作 探究 反思

原文传递

如何提高初中生作文反映真实生活的能力 被引量：1

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作者 尹红娟 《学苑教育》 2014年第9期79-79,共1页

在语文教学中，教师应培养学生细心观察的能力，多让学生读一些名家名篇，让学生深刻地体验生活，让学生写日记，采撷生活的浪花，从而提高学生作文反映真实生活的能力。

关键词 细心观察 体验生活 多读书 写日记感悟

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浅谈农村特殊家庭子女教育

10

作者 田艳菊 《神州》 2012年第21期63-63,共1页

农村中家庭背景具有特殊性的家庭，如隔代家庭、贫困家庭、寄养子女、父母再婚等，来自于这类家庭的孩子往往存在着不少心理偏差，如孤独、自卑、猜疑、偏执、自私等。这种心理状况，不仅影响着他们的学业和成长，而且对他们整个人生都... 农村中家庭背景具有特殊性的家庭，如隔代家庭、贫困家庭、寄养子女、父母再婚等，来自于这类家庭的孩子往往存在着不少心理偏差，如孤独、自卑、猜疑、偏执、自私等。这种心理状况，不仅影响着他们的学业和成长，而且对他们整个人生都会产生负面影响。加强这部分学生有针对性的心理健康教育，显得尤为重要和迫切。只要对待学生充满爱心，勘观察，多动脑，长深入，勇探索，细帮助，一定能教育好农村特殊家庭子女。 展开更多

关键词 特殊 家庭 子女 心理 教育

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中学语文教学中的几个误区

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作者 王同来 《神州》 2012年第21期128-128,共1页

新课程改革使课堂教学呈现出生机勃勃的景象，改变了以前那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式，活跃了师生的思维，激发了师生的创新意识，促进了师生关系的融洽。但同时我们也看到，在新课标下的语文课堂教学中，还存在着几个误区。

关键词 新课程 中学语文 教学 误区

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朗读教学之我见

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作者 张彤江 《学苑教育》 2012年第3期36-36,共1页

朗读在语文教学．中有很重要的作用，锻炼学生的说话能力，做到发音正确、口齿清楚、语气连贯、态度大方并养成良好的语言习惯，培养学生语感。品味词语的感情色彩，提高驾驭语言的能力，深刻领会文章思想感情，培养学生文学鉴赏能力。、

关键词 语文 朗读 教学

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浅谈初中语文的古诗词教学

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作者 李敬华 《学苑教育》 2014年第12期41-41,共1页

中国古诗词博大精深，源远流长，不仅给人外在的美感，其深刻的内涵，所蕴藏的丰富人生哲理，给人的人生启示，曾激励着一代又一代人。另外，不管长诗短诗，其优美的意境，对比、烘托，色彩的运用等等写作手法，也给后人的文章写作以启迪。

关键词 反复朗读 了解背景 分析意境 诗歌赏析 总结再现

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吸引学生做有魅力的思想品德教师

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作者 刘章秋 《学苑教育》 2012年第15期11-11,共1页

吸引学生有利于刺激学生学习欲望,使教师的＂教＂与学生的＂学＂和谐统一。要在备课时精心、语言上幽默,批评讲技巧,使学生＂亲其师而信其道＂,增加教师自身的魅力。

关键词 备课精心 语言幽默 批评技巧

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在反思中成长——初中语文课改感悟

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作者 王同来 《神州》 2012年第21期141-141,共1页

文章从新课程改革的起点出发，结合自身的教学实践经验。对初中语文课程的新课改过程中出现的问题进行了总结，并对这些问题进行了反思，在此基础上提出7个人对初中语文新课改的一些观点。

关键词 初中 新课改 反思 感悟

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如何成为学生喜爱的英语教师

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作者 文丽华 《学苑教育》 2020年第3期17-17,共1页

在社会各方面的压力下当一名教师是不容易的,尤其是成为一名受学生爱戴的英语教师。在此,我想根据自己多年的经验和体会发表一些自己的看法。

关键词 爱心 尊重 艺术 兴趣

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如何提高学生的作文水平

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作者 王红敏 《神州》 2012年第21期90-90,共1页

语言表达能力关系到学生的未来和前途，如何提高学生的作文水平就成为了我们工作中的重中之重。

关键词 兴趣 生活 观察 能力 朗读 自信心 真实

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语文课堂教学中创新教育的实施

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作者 刘艳江 《神州》 2012年第21期149-149,共1页

创新教育是实施素质教育的重要内容。语文课堂教学中实施创新教育，可以从确立教学目标、发展学生个性、激励学生思维和开放课堂教学四个方面着手。

关键词 语文课堂教学 创新教育 策略

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生物课堂练习的高效

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作者 孙爱庆 《学苑教育》 2013年第14期15-15,共1页

练习对知识的构建起着无可替代的作用，教师设计练习时要有目的性、趣味性和多样性，在讲评练习时，教师要讲究技巧和有效性。

关键词 生物 练习课 设计 讲评

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如何提高初中生的朗读水平

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作者 宋新明 《学苑教育》 2014年第11期95-95,共1页

随着年龄的增长，初中生再也不像小学生那样翻开一篇课文就一起高声朗读，永不厌倦，不知疲惫。虽然初中生的理解能力在逐步增强，但是，朗读在初中的语文教学里依然占有至关重要的位置，它能帮助我们理解文章，提高阅读能力，激发对语... 随着年龄的增长，初中生再也不像小学生那样翻开一篇课文就一起高声朗读，永不厌倦，不知疲惫。虽然初中生的理解能力在逐步增强，但是，朗读在初中的语文教学里依然占有至关重要的位置，它能帮助我们理解文章，提高阅读能力，激发对语文的学习兴趣，陶）台情操。 展开更多

关键词 学会模仿 掌握技巧 激励机制 保证时间

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