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使课堂教学变得有生气、有活力
1
作者 薛俊锋 《大观周刊》 2012年第5期159-159,共1页
乔纳森对情境做过这样的描述：“情境是利用一个熟悉的参考物，帮助学习者将一个要探究的概念与熟悉的经验联系起来，引导他们利用这些经验来解释、说明，形成自己的科学知识。”下面，我从两个方面谈谈初中语文教学的情境创设。
关键词 课堂教学 活力 科学知识 情境创设 语文教学 利用
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小学语文研究性学习的思考
2
作者 李臣 《东西南北（教育）》 2020年第6期190-190,共1页
教师要给学生探索未知世界创造条件,提供自主探究、合作交流的平台,并细心呵护学生探究的萌芽,让其茁壮成长,这样才能更好地培养学生语文探究的意识,提高学生的语文能力。
关键词 小学语文 研究性学习 学习策略
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巧用游戏激活课堂——小学数学教学中游戏化教学法的应用
3
作者 孙艳敏 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第2期25-25,共1页
对于小学生而言,数学教学中会涉及到很多抽象的概念,仅凭当前小学生的认知水平,如果只是依赖于传统课堂教学很难帮助他们有效的掌握,而将游戏化教学法融入到小学数学教学中,不仅可以激发学生学习数学的兴趣,而且会收获较好的教学以及学... 对于小学生而言,数学教学中会涉及到很多抽象的概念,仅凭当前小学生的认知水平,如果只是依赖于传统课堂教学很难帮助他们有效的掌握,而将游戏化教学法融入到小学数学教学中,不仅可以激发学生学习数学的兴趣,而且会收获较好的教学以及学习效果。而此次通过针对小学数学教学中巧用游戏化教学法的研究,希望能够为课堂氛围的活跃,教学效率的提高提供参考。 展开更多
关键词 小学数学教学 游戏化教学法 应用
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浅谈小学语文古诗词教学
4
作者 段永亮 《新智慧》 2017年第34期34-34,共1页
古诗词是小学语文教学内容的重要组成部分,也是小学语文教学中的重点和难点.古诗词作为中华传统优秀文化的代表,有着极强的教育意义,当前,传承和弘扬中华优秀传统文化备受重视,如何提升小学语文古诗词教学质量,也成为一个教科研领域的... 古诗词是小学语文教学内容的重要组成部分,也是小学语文教学中的重点和难点.古诗词作为中华传统优秀文化的代表,有着极强的教育意义,当前,传承和弘扬中华优秀传统文化备受重视,如何提升小学语文古诗词教学质量,也成为一个教科研领域的热点研究课题.本文介绍了小学语文古诗词教学的意义,分析了当前小学语文古诗词教学中存在的不足,并提出了小学语文古诗词教学质量提升策略,以供参考. 展开更多
关键词 小学语文 古诗词 意义 不足 策略
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