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题名中华优秀传统文化融入小学德育教学的路径研究
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作者
侯建平
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机构
河北省邢台经济开发区留村小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2021年第24期71-72,共2页
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文摘
中国特色社会主义进入新时代,作为一个迅速崛起大国,必须重视年轻一代精神追求和道德养成,当下德育面临多元文化价值冲突和商品经济发展过程中个人主义,拜金主义,享乐主义,自由主义和信息时代不良网络文化的冲击,中华优秀传统文化蕴含的丰富的人生哲理,道德追求,文化知识,是小学生德育的源泉.必须重视在小学德育的过程中发挥传统文化的价值,培养小学生正确的价值观,提升整体的道德水平和文化素质,增强民族自豪感.本论文根据当下地区优秀传统文化融入小学德育的现状,探析中华优秀传统文化融入小学德育的路径,注重优秀传统文化融入小学德育的过程中融入文化德育的理念,着重从校园文化建设,完善教材体系和教师培训等方面着手,发挥文化育人的性质。
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关键词
小学生
传统文化
思想品德教育
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分类号
G
[文化科学]
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题名“双减”背景下提升小学语文阅读教学有效性策略分析
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作者
李庆云
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机构
河北省邢台经济开发区留村学区留村小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2022年第8期78-81,共4页
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文摘
“双减”政策的出台,为阅读活动的有效开展提供了广阔空间和有利契机。阅读素养是学生全面发展重要基础素养,阅读是学生终身成长的重要路径。小学语文教师要不断地激发学生的阅读热情,培养学生的阅读兴趣,以培养学生的阅读习惯和阅读素养为己任,帮助后进生提升阅读素养。家长也要重视孩子阅读习惯的养成,为孩子提供良好的阅读环境,并以身作则,用自己的实际行动带动孩子主动阅读,帮助孩子取得进步。
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关键词
“双减”背景
语文阅读
策略
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名如何在小学语文教学中开展辐射式阅读
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作者
王红玉
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机构
河北省邢台经济开发区留村学区大村小学
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出处
《学周刊（上旬）》
2012年第12期142-142,共1页
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文摘
阅读是语文教学的重要组成部分,课外阅读更是能开阔学生的视野,丰富学生的课余生活,对提高学生的语文能力有着重要的作用。但是,广泛的课外阅读也存在着一定的不足,如阅读面广,目的性却不够强;信息量大,针对性却比较差。而辐射阅读则能很好地解决这个问题,因此开展辐射式阅读势在必行。
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关键词
小学
语文
辐射式阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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