家庭教育,是孩子成长的基石——家校共育系列线上圆桌论坛实录

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作者 于杏林(策划) 李冬梅(策划) +10 位作者 田杨洋(策划) 肖广艳 文素芳 董彩霞 王志刚 张有林 江涛 叶永松 唐婷莉 曾东槐 张莉 《教育家》 2022年第S01期28-33,共6页

家长是孩子的第一任老师,孩子对世界的一切认知几乎都是从家庭开始的,孩子的道德、习惯、品性很大程度上都是在家庭的潜移默化之下形成的。2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行,从法律上确立了家长(尤其是父母)在教... 家长是孩子的第一任老师,孩子对世界的一切认知几乎都是从家庭开始的,孩子的道德、习惯、品性很大程度上都是在家庭的潜移默化之下形成的。2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行,从法律上确立了家长(尤其是父母)在教育中的角色地位。中国历来重视家风、家教,此次《家庭教育促进法》的颁布和实施从法律层面上确定了家庭教育的重要性。 展开更多

关键词 家庭教育 家校共育 角色地位 教育的重要性 家风 促进法 第一任老师 法律层面

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初中地理教学中培养学生学科核心素养的策略

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作者 尤路路 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第6期0045-0048,共4页

随着素质教育改革的深入推进,核心素养的提出不仅为学生的综合能力培养奠定扎实的基础,同时也为促进学生健康成长、全面发展提供保障。《义务教育地理课程标准(2022)》立足于地理学科对地理核心素养进行阐述,提出初中地理核心素养四大... 随着素质教育改革的深入推进,核心素养的提出不仅为学生的综合能力培养奠定扎实的基础,同时也为促进学生健康成长、全面发展提供保障。《义务教育地理课程标准(2022)》立足于地理学科对地理核心素养进行阐述,提出初中地理核心素养四大要素分别是人地协调观念、区域认知能力、地理实践能力、地理综合思维。此类核心素养均与学生的地理学习息息相关,同时也影响着学生的地理学习质量水平,所以初中地理教师应当重视课堂教学中地理核心素养的渗透。 展开更多

关键词 初中 地理 核心素养

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新课程实施背景下初中生物有效教学的策略与实践研究 被引量：1

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作者 任海芬 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第2期149-152,共4页

新课程背景下初中生物的教学应该致力于培养学生的核心素养,培养生物学科的核心素养意味着学生要根据生物知识的规律,在解决问题的技巧和理解困难问题方面找到突破口,从而达到事半功倍的效果。这就要求教师从培养学生良好的生物学习习... 新课程背景下初中生物的教学应该致力于培养学生的核心素养,培养生物学科的核心素养意味着学生要根据生物知识的规律,在解决问题的技巧和理解困难问题方面找到突破口,从而达到事半功倍的效果。这就要求教师从培养学生良好的生物学习习惯入手,采用核心素养作为教学基础,坚持以学生为本的教育理念,使得初中生掌握不同体育知识之间的内在联系。新课程改革以来,我国中学生物教学更加注重实践与理论的结合。除了加强学生的知识转移能力,它还逐步培养了学生全面发展的能力。结合中学生的心理特点,设置有针对性的课程,优化中学生物课堂教学的效果。 展开更多

关键词 新课程背景 初中生物 有效性教学 实践研究

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基于核心素养下初中数学章起始课教学设计的探讨

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作者 徐卫爽 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第10期51-53,共3页

新课标指出,学生核心素养的培养是教师需要关注的重要内容,对数学学科而言,教师需要重点培养学生语言能力、学习能力、文化品格及思维品质。章起始课的教学设计可以更好地推动学生核心素养的发展,基于新课标的教学培养要求,教师需要关... 新课标指出,学生核心素养的培养是教师需要关注的重要内容,对数学学科而言,教师需要重点培养学生语言能力、学习能力、文化品格及思维品质。章起始课的教学设计可以更好地推动学生核心素养的发展,基于新课标的教学培养要求,教师需要关注章起始课的设计,并联系学生的现实发展情况来思考教学过程的有效设置方法。文章对核心素养下的初中数学章起始课教学设计的方法作出了研究,笔者先对章起始课的概念进行了分析,然后对其与核心素养培养之间的关联作出了论述,在此基础上,从五个方面提出了具体的教学操作方法,以期对教师的教学可以产生借鉴启发的作用。 展开更多

关键词 核心素养 初中数学 章起始课 教学设计

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“双减”背景下构建初中数学高效课堂的措施

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作者 庞泽君 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第7期116-118,共3页

当前,在“双减”背景下,在初中数学教学中也要注重构建高效课堂,在基于教学内容的基础上,引导学生更加积极主动地融入其中。另外,基于实际,优化方式方法,便于学生兴趣的激发,让学生融入其中,习得知识,也进一步强化学生的主观能动性。为... 当前,在“双减”背景下,在初中数学教学中也要注重构建高效课堂,在基于教学内容的基础上,引导学生更加积极主动地融入其中。另外,基于实际,优化方式方法,便于学生兴趣的激发,让学生融入其中,习得知识,也进一步强化学生的主观能动性。为此,这就需要在初中数学教学中要能够以“双减”政策作为引导,组织多样化的教育教学,激发主观能动性,为后续做好铺垫,积累知识经验,促进综合素质的提升。文章以初中数学课堂为载体,探索构建高效课堂的措施,以此优化教学效果,促进教学效率的提升。 展开更多

关键词 “双减” 初中数学 高效课堂 策略

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“互联网+”思维下基础教育课堂教学创新研究

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作者 李潇洋 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第2期241-243,共3页

随着现阶段我国教育现代化的不断变革社会,越来越关注于教育教学的现代化发展,而随着现阶段我国科学技术的不断发展,初中阶段的语文教学得到了有效的改革。结合初中语文教学特点,运用互联网技术,渗透传统文化,不仅切实提升了学生的核心... 随着现阶段我国教育现代化的不断变革社会,越来越关注于教育教学的现代化发展,而随着现阶段我国科学技术的不断发展,初中阶段的语文教学得到了有效的改革。结合初中语文教学特点,运用互联网技术,渗透传统文化,不仅切实提升了学生的核心素养,同时也促使语文教学活动更加有内涵。因此,有效运用互联网技术,是促使传统文化良好渗透到初中语文教学中的重要选择。因此,在“互联网+”时代背景下,要对传统文化在语文教学中的渗透进行更为深入的思考。 展开更多

关键词 语文课堂 “互联网+” 策略探讨

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双减背景下初中数学分层作业设计策略研究

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作者 哨如 《世纪之星—初中版》 2022年第29期133-135,共3页

初中数学在整个初中阶段是十分基础性的学科,对后来物理和化学的学习都起着基础性的作用,但是在实际的教学过程中数学存在着两极分化的问题,有些学生缺乏学习数学的兴趣和动力。随着教学任务的不断增加,是数学学习起来越来越困难,教师... 初中数学在整个初中阶段是十分基础性的学科,对后来物理和化学的学习都起着基础性的作用,但是在实际的教学过程中数学存在着两极分化的问题,有些学生缺乏学习数学的兴趣和动力。随着教学任务的不断增加,是数学学习起来越来越困难,教师为了能够提高教学质量往往都会通过布置大量的作业来实现,这样不仅会增加学生的作业负担,而且会出现学生抄袭作业的情况达不到教学效果。所以在双减政策推行之后,分层作业设计成为了数学教师采用的一种重要的方式。 展开更多

关键词 双减背景 初中数学 分层作业 设计策略

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探究初中语文教学中渗透传统文化教育的策略

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作者 陈琳琳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第9期161-164,共4页

就现如今我国初中语文教学实际情况来说,虽然部分教师已经对传统文化在语文教学中所具有的重要作用给予了认可,并且也在积极的运用有效的方法将传统文化切实的在教学中加以运用,但是当下还没有形成完整的教育机制,这样对于传统文化的作... 就现如今我国初中语文教学实际情况来说,虽然部分教师已经对传统文化在语文教学中所具有的重要作用给予了认可,并且也在积极的运用有效的方法将传统文化切实的在教学中加以运用,但是当下还没有形成完整的教育机制,这样对于传统文化的作用的发挥就形成了诸多的阻碍,对于上述问题还需要初中语文教师进行进一步的研究和解决。鉴于此,这篇文章主要针对初中语文教学中传统文化的渗透展开全面深入的分析研究,希望能够对我国初中语文教学工作的良好发展有所帮助。 展开更多

关键词 初中语文教学 传统文化 渗透策略

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扭曲的人格,出色的描写——赏析《范进中举》的人物描写手法

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作者 韩钰 《初中生写作（下半月）》 2022年第7期13-15,共3页

我们热爱看小说,是因为通过作者的描摹,小说里面的人物可以让我们跨越时空,与他们相遇、相识,乃至于相知。

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农村初中数学课堂教学的有效性探究

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作者 王燕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第9期58-61,共4页

在农村教育中,定时教育的思想还是相当严重的,所以农村教师在进行教学的时候,他们的方法以及内容往往都是针对考试,他们的目标就是为了提高学生的考试成绩,这也导致农村的初中数学教学水平始终无法赶上城市地区。初中数学是有着比较强... 在农村教育中,定时教育的思想还是相当严重的,所以农村教师在进行教学的时候,他们的方法以及内容往往都是针对考试,他们的目标就是为了提高学生的考试成绩,这也导致农村的初中数学教学水平始终无法赶上城市地区。初中数学是有着比较强的逻辑性的,学生理解起来会比较困难,如果课堂比较枯燥的话,兴趣就会比较低下,学习效率比较差。而且农村的教师水平大多以城区差一些,本身的专业能力也比较弱,这同样影响了农村的初中数学教学的质量。所以要想学生能够更高效的进行学习,实现全面的发展,农村教师也应该从教学的思想理念上做出改变,不断探索更高效的教学方法,提高课堂教学的有效性。 展开更多

关键词 提高 农村 数学教学质量 有效性

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把“提出问题”融入“变式教学”之中——“正弦和余弦”教学实录

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作者 石振兴 《数学学习与研究》 2020年第24期103-104,共2页

《义务教育数学课程标准》指出:“数学教学活动应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引导学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.”同时,课程目标中也明确提出:“数学教学要培养学生的数学思维和提出问题、分析问题以及解决问题的能力”.... 《义务教育数学课程标准》指出:“数学教学活动应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引导学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.”同时,课程目标中也明确提出:“数学教学要培养学生的数学思维和提出问题、分析问题以及解决问题的能力”.“变式教学”应运而生,它是目标达成的重要方法.而传统的教学中,教师只重视数学知识的“变式”和数学解题的“变式”,而忽视了问题发现和提出的创新.因此,在实际教学过程中,教师把“发现问题、提出问题”有效地融入“变式教学”中,不仅能够有效地调动学会参与数学学习,更能激发学生的学习积极性,而且还可以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,使“教师为主导、学生为主体”的教学理念真正扎根发芽. 展开更多

关键词 提出问题 变式教学 数学课标 数学思维

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谈有效激发学生初中语文学习兴趣的策略

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作者 王梓荣 《学周刊》 2021年第5期125-126,共2页

为了有效地培养学生初中语文的学习兴趣,需要教师从了解学生学习的特点出发,总结语文教学的内在规律性,让学生感受到更加创新高效的课堂氛围,从而有效地调动学生的兴趣,教师也要加强教学内容与现实生活实际之间的联系,要让学生能够深切... 为了有效地培养学生初中语文的学习兴趣,需要教师从了解学生学习的特点出发,总结语文教学的内在规律性,让学生感受到更加创新高效的课堂氛围,从而有效地调动学生的兴趣,教师也要加强教学内容与现实生活实际之间的联系,要让学生能够深切地体会到语文学习的价值,让学生感受到语文学习和个人成长发展之间的内在联系。 展开更多

关键词 初中语文 学习兴趣 激发策略

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信息技术下教学方式的优化路径

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作者 张晓燕 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期129-129,共1页

由于广大师生已经习惯传统的教学方式,有一部分教师不能熟练运用信息技术,对信息技术在教学中的应用有抵触情绪,学生也有一段适应时间。这就要求广大教育者要对信息技术与学科教育的整合进行深入的思考和研究,以便找出行之有效的教学策... 由于广大师生已经习惯传统的教学方式,有一部分教师不能熟练运用信息技术,对信息技术在教学中的应用有抵触情绪,学生也有一段适应时间。这就要求广大教育者要对信息技术与学科教育的整合进行深入的思考和研究,以便找出行之有效的教学策略,从而最大限度的发挥出信息技术的优势。 展开更多

关键词 信息技术 教学方式 弊端 优化路径

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生活化教学在初中数学教学中的应用

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作者 姚晓华 《读与写（下旬）》 2021年第12期142-142,共1页

在新课改教学背景的影响之下,将生活化教学合理的融入在初中数学教学之中,可以有效的提升初中数学教师实际教学的效率与质量,帮助学生能够更好地将书本上的理论知识应用在实际生活之中,最大程度的调动起初中生对于数学知识学习的积极性... 在新课改教学背景的影响之下,将生活化教学合理的融入在初中数学教学之中,可以有效的提升初中数学教师实际教学的效率与质量,帮助学生能够更好地将书本上的理论知识应用在实际生活之中,最大程度的调动起初中生对于数学知识学习的积极性,使初中数学的教学效果更加符合预期。基于此,本文章首先简要分析了将生活化教学融入在初中数学教学中的主要作用,其次提出了能够更好地将生活化教学融入在初中数学教学中的合理有效策略。 展开更多

关键词 生活化教学 初中数学 实际应用

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用心塑教育

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作者 马慧 《读与写（下旬）》 2021年第9期145-145,共1页

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种潜移默化的影响叫教育——随风潜入夜,润物细无声;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。

关键词 教书育人 主导作用 耐心

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探讨德育教育与初中语文教学的结合

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作者 张志杰 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第1期107-107,共1页

素质教育以人为本的教育理念,要求新时代下语文教学中要发展人的全面能力,初中语文教学不仅要重视发展学生的语文知识技能,还需要将语文学习与德育工作的开展有机结合起来,实现语文教学中发展德育教育的培养。

关键词 初中语文 德育教育 必要性 策略

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浅谈农村初中英语课堂中学生口语能力的培养

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作者 董欢芳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期216-216,共1页

当前农村初中英语教师通过新课标的指导和自身的努力,使农村学生的听说读写能力有了显著提高,然而在英语口语教学方面依旧有所不足,如何高效开展初中英语口语教学,提高学生的口语水平和英语综合能力,已经成为初中英语教师的当务之急。

关键词 农村初中 英语口语 重要性 培养策略

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浅谈如何利用信息技术优化初中生物教学方式

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作者 高园 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第11期329-329,共1页

传统的单一的教学模式已经不再适合如今不同层次学生的认知需求,直接导致了课堂教学质量的降低,因此说在未来的发展过程当中需要加深生物课堂和信息技术之间的有效整合,构建出一个更加丰富的教育环境,引领学生更好的进行学习。

关键词 初中生物 信息技术 不足 策略

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