初中弹性教学管理实践研究

1

作者 肖玉良 《教学管理与教育研究》 2021年第14期112-113,共2页

当下,以教学目标、教育思想、课程体系、教学管理为主要内容的课程改革,为解决当前初中教学及管理中存在的诸多弊端和瓶颈打开了一扇可行之门。在新课改的推动之下,初中教学的组织机构、体系设置、内在激励机制等都发生了根本性的变化... 当下,以教学目标、教育思想、课程体系、教学管理为主要内容的课程改革,为解决当前初中教学及管理中存在的诸多弊端和瓶颈打开了一扇可行之门。在新课改的推动之下,初中教学的组织机构、体系设置、内在激励机制等都发生了根本性的变化。采取弹性教学管理,不仅能够快速有效解决目前教学管理中的诸多问题,而且有利于形成先进的教学管理理念,建立现代教育管理制度,提升教学的实际效果。 展开更多

关键词 初中 教学管理 弹性管理

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“全等三角形”教学分析及教学活动建议

2

作者 周志杰 《中学数学教学参考（下半月初中）》 北大核心 2006年第10期23-25,31,共4页

1 教材内容分析 1．1 全章主要内容 本章主要内容是探讨三角形全等的条件及如何通过三角形全等的方法证明两条线段、两个角相等和解决实际问题．

关键词 全等三角形 教学活动 教学分析 三角形全等 教材内容 角相等 线段

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要抓住作文创新的根基

3

作者 吴茵 《活力》 2005年第6期152-153,共2页

如今中考要求作文的创新更突显于：选题的自由度更大了，出现了二至三题中任选一题的情况。对于考生而言，即便同一命题的作文，若能独辟视角，也往往能收到曲径通幽的艺术效果。

关键词 中学 作文教学 思维能力 个性意识 课堂作业

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谈政治课中学习兴趣的培养

4

作者 张淑娟 《活力》 2005年第4期174-175,共2页

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是一个人成功的动力源泉。同样，对于学生来说兴趣的大小有无，将直接影响他们的学习态度，甚至会影响他们内在潜能的开发。政治课教师需要在教学过程中采用多种手段，不断... 孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是一个人成功的动力源泉。同样，对于学生来说兴趣的大小有无，将直接影响他们的学习态度，甚至会影响他们内在潜能的开发。政治课教师需要在教学过程中采用多种手段，不断培养学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 学习兴趣 政治课 动力源泉 学习态度 直接影响 教学过程 教师需要 培养学生

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浅谈如何提高初中数学课堂教学的效果 被引量：4

5

作者 王雪峰 《教师》 2010年第20期88-88,共1页

数学是一门抽象性极强的学科，课堂教学是促使良好结果产生的主要渠道，如何才能切实提高数学课堂的教学效果，这是广大初中数学教师不断探索的问题，教育改革就是要我们改变传统的教学方法和学生的学习方法，培养出能适应时代发展要求... 数学是一门抽象性极强的学科，课堂教学是促使良好结果产生的主要渠道，如何才能切实提高数学课堂的教学效果，这是广大初中数学教师不断探索的问题，教育改革就是要我们改变传统的教学方法和学生的学习方法，培养出能适应时代发展要求的有创新意识的新型人才，下面就根据在实践中的体会谈谈自己的看法。 展开更多

关键词 数学课堂教学 初中数学教师 教学效果 学习方法 教学方法 教育改革 创新意识 抽象性

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例说语文教学教什么和怎样教 被引量：1

6

作者 陆文浩 《时代文学（上半月）》 2006年第1期192-192,共1页

我认为,语文教学改革的核心就是教什么和怎么教的问题。下面仅就我讲授《从百草园到三味书屋》谈谈我的浅见,以求同仁的指教。每次在讲这篇课文的时候,我都在课前布置两个预习任务:一是要求学生制作一张介绍《朝花夕拾》常识的卡片;二... 我认为,语文教学改革的核心就是教什么和怎么教的问题。下面仅就我讲授《从百草园到三味书屋》谈谈我的浅见,以求同仁的指教。每次在讲这篇课文的时候,我都在课前布置两个预习任务:一是要求学生制作一张介绍《朝花夕拾》常识的卡片;二是要求学生借用工具书解决课文中的生字生词,并能较顺利地朗读课文。我之所以布置这两个预习作业,是因为我曾经听说过这样一段小对话:一个大学生问他的教授:“请问教授。 展开更多

关键词 《朝花夕拾》 封建教育 三味书屋 学会合作 立人 文章主题 过渡段 景中 百草园 文中

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活跃课堂气氛 提高学习兴趣

7

作者 刘晓青 《教育教学论坛》 2011年第19期73-73,共1页

在教学实践中,遵循教学规律和原则,把活跃课堂气氛作为教学中的一个重点和突破口,激发学生学习英语的兴趣。

关键词 健康性 匹配性 教育性 趣味性 精短性

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谈怎样提高体育教学效果

8

作者 王小云 《活力》 2005年第7期193-193,共1页

在体育课教学中常常会出现这样的情况：教师所要教的东西在某种程度上是学生会做的，如掷球、运球、投篮、跳远等。但遗憾的是，他们的技能和本领多半是在缺少明确的教育目的情况下形成的，不规范的问题在所难免。因此，教师若要求进行... 在体育课教学中常常会出现这样的情况：教师所要教的东西在某种程度上是学生会做的，如掷球、运球、投篮、跳远等。但遗憾的是，他们的技能和本领多半是在缺少明确的教育目的情况下形成的，不规范的问题在所难免。因此，教师若要求进行某个动作的练习时，以前不正确的动作方式就自觉或不自觉地“浮现”在学生的眼前。 展开更多

关键词 体育教学 教学方法 教学过程 课堂教学

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数学教学中学生创新能力的培养

9

作者 高红飞 《教育教学论坛》 2010年第2期42-42,共1页

提高初中数学教学的教学质量,让学生在学习中逐步形成数学创新意识,教师要采取多种方式和途径进行引导和培养。除了创设情景,培养创新精神,还要在合作、探究学习中培养创新,更要注重课外创新能力的培养。通过有效的有意识的培养,使学生... 提高初中数学教学的教学质量,让学生在学习中逐步形成数学创新意识,教师要采取多种方式和途径进行引导和培养。除了创设情景,培养创新精神,还要在合作、探究学习中培养创新,更要注重课外创新能力的培养。通过有效的有意识的培养,使学生的创新能力逐渐得到开发,把学生的潜能发挥出来。 展开更多

关键词 数学教学 创新能力 培养

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调动生活体验 提高语文素养

10

作者 张晓峰 《时代文学（上半月）》 2006年第2期167-167,共1页

“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”它是工具性和人文性的高度统一,它既要求我们在语文教学中,抓好学生的语文基本功——听、说、读、写、思,又要注重学生语文素养的培养。那么教学中怎样才能使两者和谐统一呢?通... “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”它是工具性和人文性的高度统一,它既要求我们在语文教学中,抓好学生的语文基本功——听、说、读、写、思,又要注重学生语文素养的培养。那么教学中怎样才能使两者和谐统一呢?通过语文教学改革,我渐渐认识到。 展开更多

关键词 人类文化 乐学 朗读能力 《背影》 学习效率 写作方法 教育效果 情绪表现 语言特色 莽菜

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历史精讲导学中的教与学——导学案在历史教学中的运用

11

作者 尉春艳 《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第17期89-89,共1页

随着教育教学改革的不断深入，各种教学模式应运而生。根据自身的教学实践及体会，我认为，导学案是适应中学历史教学需要的一种较为成熟和完善的教学模式。导学案是在充分了解学情的基础上，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自... 随着教育教学改革的不断深入，各种教学模式应运而生。根据自身的教学实践及体会，我认为，导学案是适应中学历史教学需要的一种较为成熟和完善的教学模式。导学案是在充分了解学情的基础上，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。 展开更多

关键词 历史教学 学案 导学 教与学 精讲 教育教学改革 教学模式 教学实践

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数学课堂教学的思考

12

作者 张秀平 《跨世纪》 2008年第7期165-165,共1页

数学教学,重要的是要教给学生一种思考问题的方法,一种看待问题、解决问题的入口,一种正确高效的思维能力和推理能力,一种能静下心攻克难关的习惯.

关键词 数学教学 思考方法

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新课标下的作文教学初探

13

作者 丁海凤 《跨世纪》 2008年第7期166-166,共1页

新课程改革使教师的任务由知识的传播者转变为课堂的组织者和知识的主导者:学生由被动的接受者转变为学习的主体和积极参与者.新课改提出了研究性学习,本文阐述了在作文教学中,教师如何发挥主导者和组织者的作用,调动学生写作的积极性... 新课程改革使教师的任务由知识的传播者转变为课堂的组织者和知识的主导者:学生由被动的接受者转变为学习的主体和积极参与者.新课改提出了研究性学习,本文阐述了在作文教学中,教师如何发挥主导者和组织者的作用,调动学生写作的积极性的方法. 展开更多

关键词 作文教学 新课标

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浅谈口语交际

14

作者 孟凡辉 《时代文学（上半月）》 2006年第2期168-168,共1页

口语交际本来就是人的生命活动,精神活动,就是人的生活形式。把原来是生活中作为实现生命活动。心灵活动手段的口语交际,与作为教学内容的口语交际融合为一,让学生在语文教学中的口语交际活动中表现文明态度、语言修养、审美情趣、价值... 口语交际本来就是人的生命活动,精神活动,就是人的生活形式。把原来是生活中作为实现生命活动。心灵活动手段的口语交际,与作为教学内容的口语交际融合为一,让学生在语文教学中的口语交际活动中表现文明态度、语言修养、审美情趣、价值取向、培养能力、实现自我。下面是我进行口语交际教学的几点体会。 展开更多

关键词 口语交际教学 语言修养 教学内容 活动课 价值取向 生活形式 口语交际训练 精神活动 口语交际课 合作探究

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浅谈如何激发学生学习政治的兴趣

15

作者 马福明 《学苑教育》 2009年第3期32-32,共1页

当前政治课教学由于教材抽象乏味,及学生学习目的不明确等因素,学生上政治课兴趣减退问题越来越严重,严重的影响了思想政治课的教学质量,

关键词 政治课教学 学习目的 学生 激发 思想政治课 教学质量 教材

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浅谈初中英语教学中的合作学习

16

作者 王晓苏 《科教探索》 2008年第8期77-77,共1页

本文分析了初中英语教学中合作学习的特征与含义。英语合作学习的基本形式，学生合作学习过程中教师应注意的几个问题．分析了外语课堂合作学习中的情感与认知因素．提出了一套能激发学生学习兴趣，发展学生自主学习能力和合作精神的操... 本文分析了初中英语教学中合作学习的特征与含义。英语合作学习的基本形式，学生合作学习过程中教师应注意的几个问题．分析了外语课堂合作学习中的情感与认知因素．提出了一套能激发学生学习兴趣，发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式。 展开更多

关键词 中学 英语教学 教学方法 合作学习

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开展语文活动，培养自主能力

17

作者 郑鑫 《跨世纪》 2008年第8期238-238,共1页

本文讲述了开展语文活动，培养学生自主能力的经验。

关键词 语文 学习

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利用电化教学手段 提高语文教学效率

18

作者 李小明 《时代文学（上半月）》 2006年第2期190-190,共1页

随着科学技术的不断进步,电化教学手段在语文教学中的作用越来越明显,效果也是越来越好。因为它符合现代中学生的认知特点和性格特点,为语文教学改革带来了无限的生机与活力。下面就我在语文教学中运用电教手段谈谈一点浅显的见解,希望... 随着科学技术的不断进步,电化教学手段在语文教学中的作用越来越明显,效果也是越来越好。因为它符合现代中学生的认知特点和性格特点,为语文教学改革带来了无限的生机与活力。下面就我在语文教学中运用电教手段谈谈一点浅显的见解,希望得到同仁的指导。 展开更多

关键词 语文教学效率 电化教学 语文教学改革 现代中学生 电教手段 天上的街市 课文内容 教学效果 济南的冬天 阅读教学

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在历史教学中进行爱国主义教育

19

作者 张秀英 《活力》 2005年第6期308-308,共1页

纵观几千年的中国历史，爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大的精神力量。那么，如何把爱国主义思想教育渗透到历史教学中呢?根据自己的教学经验，浅谈一下具... 纵观几千年的中国历史，爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大的精神力量。那么，如何把爱国主义思想教育渗透到历史教学中呢?根据自己的教学经验，浅谈一下具体做法。 展开更多

关键词 历史教学 爱国主义教育 中学 爱国情操 民族责任感 时代感 民族自豪感

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教学中要加强学科间的联系

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作者 王春和 《活力》 2005年第4期129-129,共1页

随着科目设置的改革，化学的教学也必须作适度的调整，以适应教育改革的需要。这就是说在平时的章节教学中除了狠抓“双基”之外，还要强调本学科与其他学科知识点交融与渗透。它有利于中学生全面实施素质教育，引导学生不偏科，扩大知... 随着科目设置的改革，化学的教学也必须作适度的调整，以适应教育改革的需要。这就是说在平时的章节教学中除了狠抓“双基”之外，还要强调本学科与其他学科知识点交融与渗透。它有利于中学生全面实施素质教育，引导学生不偏科，扩大知识面，并形成较强的理解、分析、应用等综合思维能力。这是培养跨世纪综合应用型人才的需要。要完成培养创新的教育重任，必须加强学科之间的联系，相互渗透的教学方式，即学科间的综合性教学。 展开更多

关键词 综合思维能力 应用型人才 综合性教学 科目设置 教育改革 “双基” 其他学科 素质教育 引导学生 教学方式 相互渗透 知识点 中学生 知识面 跨世纪 培养 化学 偏科

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