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基于地理图像有效信息获取能力的中测试卷设计
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作者 张秀 《地理教育》 2017年第6期33-36,共4页
在“提升学生有效信息获取能力策略”实施一段时间后，为进一步了解学生地理图像有效信息获取能力，笔者结合第一次测试结果，主要从学生薄弱处着手，设计并制订了本次测试卷，以此测试学生地理图像有效信息获取能力是否改善及变化程度。
关键词 地理图像 有效信息获取能力 测试
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