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单元任务一一责任与担当
1
作者 周莎 《作文与考试（高中版）》 2024年第34期36-43,共8页
天下兴亡,匹夫有责。古往今来,众多仁人志士自觉承担匡世济民的责任,积极建言献策,勇于变法图强。他们忧国忧民,心怀天下,坚守道义,敢于担当,令后人崇敬景仰。魏征有感于守成之难,敢于犯颜直谏;王安石不避众议凶,坚持变法除;杜牧总结秦... 天下兴亡,匹夫有责。古往今来,众多仁人志士自觉承担匡世济民的责任,积极建言献策,勇于变法图强。他们忧国忧民,心怀天下,坚守道义,敢于担当,令后人崇敬景仰。魏征有感于守成之难,敢于犯颜直谏;王安石不避众议凶,坚持变法除;杜牧总结秦朝覆亡教训,意在针砭时弊;苏沟探究六国破灭缘由,旨在警示当朝。他们胸怀天下,勇于担当,拳拳之心见于字里行间。 展开更多
关键词 单元任务 胸怀天下 拳拳之心 忧国忧民 变法图强 王安石 敢于担当 针砭时弊
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《荒野机器人》:程序之外的爱
2
作者 周莎 《中学生博览》 2024年第36期74-74,共1页
什么是机器人?在我们大多数人的认知中,机器人是头脑高度发达,具备理性、冷静的品质,具有感知、决策和执行的能力,能够根据指令和程序高效完成任务的人工智能机器。正是这样的原因,在遇到大雁幼惠小布点之后,机器人萝斯根据指令和程序... 什么是机器人?在我们大多数人的认知中,机器人是头脑高度发达,具备理性、冷静的品质,具有感知、决策和执行的能力,能够根据指令和程序高效完成任务的人工智能机器。正是这样的原因,在遇到大雁幼惠小布点之后,机器人萝斯根据指令和程序去照顾这只小灰雁,表达爱:获取任务目标、分析步骤进程、构建执行计划,此时的萝斯与小布点在本质上是相同的——两者可以说都是刚苏醒的宝宝,都有对刚来到这个世界的很多好奇与不知所措。 展开更多
关键词 机器人 人工智能机器 分析步骤 布点
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《抓娃娃》:教育要从娃娃抓起
3
作者 周莎 《中学生博览》 2024年第30期74-74,共1页
电影简介:电影《抓娃娃》自登上银幕以来,票房一路高歌猛进。影片以西虹市首富马成钢在大儿子马大俊已经“养废”的情况下,重新开了个小号——小儿子马继业。影片以马成钢和妻子春兰培养马继业的历程为主线展开,为了让儿子成为接班人,... 电影简介:电影《抓娃娃》自登上银幕以来,票房一路高歌猛进。影片以西虹市首富马成钢在大儿子马大俊已经“养废”的情况下,重新开了个小号——小儿子马继业。影片以马成钢和妻子春兰培养马继业的历程为主线展开,为了让儿子成为接班人,决定隐匿真实的财富状况,在儿子面前刻意“装穷”,还运用各种各样的手段对其予以全方位的塑造与引导。 展开更多
关键词 小号 :教育 电影简介 票房 娃娃 真实 全方位
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高中语文核心素养提升策略研究--评《基于核心素养的高中语文教学》 被引量：1
4
作者 周莎 《语文建设》 北大核心 2023年第23期I0001-I0001,共1页
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》不仅明确了语文学科核心素养的四个维度,而且将其贯穿于课程目标、内容、实施和评价等各个环节,要求语文教师能够以核心素养为导向,改变传统的知识传授模式,开展以学生为主体、以活动为载... 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》不仅明确了语文学科核心素养的四个维度,而且将其贯穿于课程目标、内容、实施和评价等各个环节,要求语文教师能够以核心素养为导向,改变传统的知识传授模式,开展以学生为主体、以活动为载体、以问题为驱动、以情境为支撑、以评价为促进的教学实践,让学生在真实情境中主动学习、深度思考、创造性表达和有效解决问题,从而实现语文学习的真正发生。然而,教师在教学实践中仍面临诸多困难和挑战。一是对如何将核心素养培养落实到教学、评价等环节中缺乏有效的策略和方法;二是需要对统编语文教材的特点、优势进行全新的理解与充分的发挥;三是如何在高考改革中体现核心素养导向,促进教育评价与课程改革同步推进,也是亟待解决的问题。 展开更多
关键词 核心素养 高中语文教学 深度思考 真实情境 教学实践 课程改革 课程目标 亟待解决的问题
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